Урок 24. Monikko: genetiivi ja partitiivi. Продължение.

Днес ще продължим да анализираме множествено число, този път в доста сложни случаи, в случаи: генитивен и частичен.


Да започнем с партитиви, и тогава ще ни бъде по-лесно да разберем и асимилираме genetiivi .

Partitiivi в единствено число ще бъдат окончанията -a/ä, -ta/tä, -tta/ttä. В този случай думата ще бъде силен стъпка.

В последния урок разбрахме, че множествено число е буквата i . Какво ще стане, ако натиснете това i в дума с частичен?

Знаем, че ако дадена дума завършва на една гласна, окончанието -a/ä се добавя към partitiivi. Но ако между тези две гласни (гласна от стволови и гласни окончания) поставете i, това е i превръщам се в j ! Защото не може да има три гласни подред.

Ако преди i има съгласна, тогава не се случва нищо особено, само се добавя частичното окончание.

Има и думи на -si, чийто ствол не се променя в частичния:

В противен случай ще се добави -ta/tä. Позоваване на таблицата.

С многосрични думи: 1. където, а/д -> o/ö + i е добавен -ta/tä

tutkija - tutkijоита
ikkuna - икуноита
kynttilä (свещ) - kynttilöitä
kännykkä - kännyköitä
2. където a/ä отпада и просто добавя i, се използва окончанието - a/ä

kuljettaja - кулеттайia
näkymä - näkymаз
мукава - мукавia

И с някои думи са възможни и двата варианта на окончанието. Предлагаме ви знак с тези думи, така че ако нещо се случи, има какво да шпионирате 🙂

hotelleja
металлея
сипулея
тунелея
setelejä

hotelleita
металлейта
сипулейта
тунелейта
seteleitä

kellareja
коларея
папереджа
teattereja
naapureja
mootoreja
partureja
lääkärejä

kellareita
коларейта
papereita
teattereita
naapureita
mootoreita
partureita
lääkäreitä

варталоя
jäätelöjä
henkilöjä
yksilöjä

варталоита
jäätelöitä
henkilöitä
yksilöitä

numeroja
puseroja
kartanoja

нумероита
пусероита
kartanoita

korjaamoja
kampaamoja
лайпомоя
näyttämöjä

корджаамоита
kampaamoita
leipomoita
näyttämöitä

viidakkoja
maljakkoja
наулаккоя
lompakkoja
kolikkoja
muusikkoja
laatikkoja
taulukkoja
päälikköjä

viidakoita
maljakoita
наулакоита
lompakoita
kolikoita
muusikoita
laatikoita
таулукойта
pääliköitä

Защо трябва да страдаме толкова много? Защо имате нужда от monikon partitiivi? Него значение:

1) Означение на количеството + моникон партитиви
paljon poikia, lisää (дори повече) ihmisiä, vähän (малко) tuoleja
Но. Ако думата е абстрактна (или неизброима) се използва единствено число.

напр. paljon rahaa (raha - пари - неизброимо съществително име).

2) Субектът в множествено число на паритета
1. Притежаване на нещо (не знаем колко от това!).

H ä nell ä on yst ä vi ä. Той/тя има приятели.

Tyt ö ll ä на nukkeja. Момичето има кукли.

2. Съществуването на нещо (не знаем колко!) Някъде.

Кадула на автоджа. На уличните коли.

Luokassa on nuoria opiskelijoita. Млади ученици в класа.

3) Обект в множествено число отчасти
1. Неизвестен номер на обект

Maija osti torilta tomaatteja ja kurkkuja. Мая купуваше домати и краставици на пазара.

Tapasin siell ä uusia ihmisi ä. Запознах се с нови хора там. (не е известно колко)

2. Продължителен процес

Pesemme t ä n ää n ikkunoita koko p ä iv ä n. Днес цял ден мием прозорците ми.

Maija odottaa lapsia koulusta kotiin. Мая очаква децата от училище да се приберат.

3. Отрицателно предложение

Той eiv ä t lukeneet niit ä kirjoja. Не са чели тези книги.

Is ä ei ostanut uusia kenki ä Mikolle. Татко не купи новите обувки на Мико.

4) Предикатив в множествено число на паритета (какви са нещата, хората, събитията)
Nuo naiset ovat kauniita. Тези жени са красиви .

Той е описал описанието. Те са ученици.

С genetiivi нещата са по-прости. Спомнете си, че показателят за този случай в единствено число е окончанието -н, който се присъединява слаб основата на думата. Думата в genetiivi отговаря на въпроса „Чий? Какво? " и стои пред дефинираната дума. Генетиката също е важна за нас, защото почти всички постпозиции изискват този случай.

Вижте Matin kynä.
Siell ä на kaupan katto .

Множествените окончания на генетиката ще бъдат - bg, - den = - tten, - десет . Внимание, основата на думата остава силен!

един) - ru добавено, където в множественото число, добавено a/ä

hattuja - hattujen
eläimiä - елаймиен
rakennuksia - ракеннуксиен

pankkeja - pankkien (тъй като съгласна се появи преди i, тя вече не трябва да се превръща в j)

poliiseja - полиисиен
2) - den = - tten поставен там, където -ta/tä е бил в множествено число отчасти. Можете да използвате и двете - den и - tten, но първото е по-често сега.

maita - мома/мома
lyhyitä - lyhyiden/lyhyitten
kahviloita - kahviloiden/kahviloitten
3) - десет добавя се в случай на съгласна основа, където в единствено число частен -ta/tä.

1.-n, l, r + i
pieni - pien + tä - pienдесет
suuri - suur + ta - suurдесет
2. -нен
nainen - nais + ta - naisten
hevonen - hevos + ta - hevosten
3. Понякога може да се добави веднага към дума, завършваща на съгласна.

kokous - kokousten (въпреки че можете и kokouksien)
eläin - eläinten (= eläimien)
! Обърнете внимание на думата lapsi. Може да е като ластен, така и лапсиен .
Ще практикуваме обучението и използването на множествените случаи, разгледани днес, както и ще се запознаем с новата лексика.

Упражнение 1
Завършете изречението с думи в скоби в множествено число отчасти.

Мали: Sukat ovat ihan (likainen) likaisia .

  • Sakset ovat (terävä) ________________ ____ .
  • Rattaat ovat (uusi) __________________.
  • Mies korjaa (putki, viemäri) _________________________________________.
  • Lastenvaunut ovat (sininen) ______________________.
  • Housut ovat (lyhyt) _______________________.
  • Isä ostin meille (ваделма, персика, банани) _____________________________________.
  • Portaat ovat (laho) ___________________.
  • Häät olivat (hauska) ______________________.
  • Куцут оливат ихан (оннисунут) ___________________________________.
  • Veli korjaa (радио, телевизия, видео) _____________________________________________.
  • Ilmapallot olivat (suuri) ____________________.
  • Остин (omena, p ää ryn ä, appelsiini) ______________________________________________.

terävä - пикантен
путки - тръба
viemäri - улук
ваделма - малина
лахо - гнило

Упражнение 2

Допълнете изречението с думи в скоби в множествено число.

Мали: Keskustelimme (naapuri) naapurien kanssa.

  • (Matto) ________________________ tamppaaminen on raskasta.
  • Hän matkusti (tuttava) ____________________ луоксе.
  • (Pitkä silta) __________________________________ rakentaminen on vaikeaa.
  • (Rakennus) ________________________ ympärillä on metsää ja luontoa.
  • Linnut lensivät (pilvi) _____________________ yläpuolella.
  • Minä inhoan (vaate) _________________________ silittämistä.
  • Tyttö istui (kukka) _____________________ keskellä.
  • Той е палаават васта (usea päivä) _______________________________ kuluttua.
  • Minä pidän (elokuva) __________________________ katsomisesta.
  • (Vanha esine) _________________________________ korjaaminen на tarkkaa homaa.
  • Puhumme (taitelija) __________________________ kanssa.
  • Hän teki sen (lapsi) __________________________ tähden.

мат - килим
pilvi - облак, облак
usea - много
esine - нещо

Упражнение # 3
Попълнете интервали с думи в скоби.

Malli: Kaupungissa on paljon (museo) museoita. Tässä на museoiden aukioloajat.

  • Teillä on (bensiiniasema) _________________________. ________________________ kahvilat ovat auki.
  • Puistossa on paljon (lintu) _________________. Kuuntlimme _________________ laulua.
  • Tässä kaupassa на paljon (peruna) ______________________. ________________________ laatu vaihtelee.
  • Asemalla on paljon (juna) __________________. Tällä seinällä на ___________________aikataulut.
  • Koulussa on paljon (opettaja) ____________________________. Keskustelimme _________________________ kanssa.

Отговори на упражненията в предишния урок:

1. музеоиса
2.vanhoissa kirkoissa
3. кирястоиса
4.uimarannoissa
5. puistoissa
6. baareissa
7.kahviloissa
8. kaukaisissa saarissa
9. noissa linnoissa
10. näissä vuorissa
Упражнение 2
1. näillä nopeilla junilla
2. noilla uusilla metroilla
3. Омила автоила
4.kalliilla takseilla
5. hävittäjilla
6. ratiovaunuilla
7.polkupyörillä
8. пуржевенеила
9. хеликоптереила
10. suurilla laivoilla
Упражнение # 3
1. suloisista vauvoista
2.ванхоиста ихмисиста
3. люккайста тейст
4. lämpimistä käsistä
5. kirkkaista väreistä
6. kauneista ruusuista
7. suurista tummista virroista
8.leppäkerttuista
9. kilpikonnista
10. пухтаиста ваатеиста

Упражнение 4
1. kursseihin
2.kokouksiin
3. juhliin
4. семинареахин
5.keskusteluihin
Упражнение 5
1. момоин пайкойхин
2. nähtävyyksiin
3. маджаккойхин
4. uusiin kirjailijoihin
5. mukaviin rouviin
6.илоисиин нуорин
7.virkeihin mummoihin
8. комейхин миехиин
9.iäkkäisiin vanhuksiin
10. хаскиин херройхин
При съставянето на урока са използвани материали от: