Резюме на GCD в старшата група "Запознаване с професията на фермер"

Елена Ириткова
Резюме на GCD в старшата група "Запознаване с професията на фермер"

Предмет: "Запознаване с професията фермер"

Образователни задачи. Разширете знанията и разбирането на децата за селското стопанство професии. Въведете професията на фермер, професионален действия и инструменти.

Разработване на задачи. Развийте кохерентна реч, оформете граматичната структура на речта.

Образователни задачи. Насърчавайте уважение към селските работници, стимулирайте интереса към тях професии. Да формира чувство на любов към селото, неговата красота, простота, неразривна връзка с природата.

Речникова работа: Активиране на речника в думи: земеделски производител, ферма, младоженец, кокошка, прасе, теле.

Методи и техники:

1. Визуално: презентация „Който живее ферма".

2. Практически: физическо възпитание "Коне", Дидактически игри "Инструменти", "Четвъртата екстра"

3. Вербален: художествена дума, разговор, въпроси.

Материал: презентация: „Който живее ферма", набор от карти "Инструменти", дидактическа игра "4 допълнителни"

Предварителна работа: разговори за живота в провинцията, истории на деца от личен опит, разглеждане на илюстрации, четене на произведения "Да обичам работата в родната земя".

Ход на урока.

Педагог: Нека помогнем на чичо Федор?

Педагог. Кой чичо Федор иска да стане?

Деца. Земеделски производител.

Педагог: Знаете ли кой е той земеделски производител?

Деца. Отговори на децата.

Педагог: Земеделски производител - е собственик на земеделско предприятие - ферми, човек, който работи в провинцията.

Педагог: Какво друго професии, които познавате?

Деца (Наречен професия).

Педагог: Толкова много професии, които сте посочили, всичко са необходими професии, всичко професиите са важни.

Педагог: U фермер голяма ферма. Той има много домашни любимци и птици, за които само той няма време да се грижи. И следователно, хора от различни земеделски професии.

Искате ли да знаете кой работи за него ферма?

Педагог: Предлагам да отидете ферма и вижте кой живее фермата и кой работи във фермата? Предлагам ви да гледате презентацията „Който живее ферма"?

Педагог: Вижте кой върви ферма?

1 слайд. Домашни птици.

Педагог: Какво е името на човешка професия, който гледа птици?

Деца: На ферма птиците се гледат от кокошката.

Педагог: Кой се грижи за телетата?

Деца: Телетата се гледат от теле.

Педагог: На ферма кой друг е?

Педагог: Какво е името на човешка професия, който се грижи за прасета?

Педагог: Животните помагат на хората в селото да транспортират стоки. Какви животни мислите?

Деца: Това са коне.

Педагог: Кой се грижи за тях?

Деца: Конете се грижат от младоженец.

Педагог: И сега се превръщаме в коне.

(Децата застават в кръг).

Хей коне, последвай ме!

Да побързаме към поливката.

(ръце напред, пружиниращи движения на крака)

Тук има широка река със студена вода.

Пийте! (плавно удължаване на ръцете отстрани, огъване напред).

(Алтернативно потупване с левия, след това десния крак).

Хей коне, последвай ме.

Те препуснаха в галоп към дома. Гоп-гоп-гоп!

(скачане на място). (Децата застават в кръг).

Педагог: Да се ​​грижи за домашни любимци, работници ферми необходими са инструменти и оборудване. Разгледайте внимателно тези снимки и изберете сред тях предметите, необходими на работниците ферми.

Дидактическа игра "Намерете инструментите Земеделски производител".

Педагог: браво, справих се със задачата. Сега седнете на столовете. Ще играем игра с вас "Четвъртата екстра".

Дидактическа игра "Четвъртата екстра".

Педагог. Погледнете внимателно тези снимки и ми кажете, че това е излишно.

Педагог: Браво, познахте всички снимки. Научихме толкова много интересни неща. Какво земеделско професии, с които говорихме?

Деца. Теле, прасе, младоженец, кокошка.

Ето колко много трябва да знаете фермерска професия. Всичко, което сме научили днес, ще напишем в писмото си до чичо Фьодор. А котката Матроскин и кучето Шарик ще му помогнат във всичко.

Резюме на урока „Запознаване с професията на грумера“ Цел: запознаване на децата с професията на грумера. Цели: Да се ​​разшири разбирането за професии, инструменти, трудови действия. Развийте.

Конспект на интегрирания GCD за старша предучилищна възраст „Запознаване с професията на художник“ Тема: Запознаване с професията на художник Цел: Запознаване на децата с професията на художник и нейните професионални творчески насоки. Задачи:.

Конспект на директните образователни дейности по ФТСКМ „Запознаване с професията архитект“ Цел: запознаване на децата с професията архитект. Задачи: Образователни: Да се ​​запознае с професията „архитект“; с инструменти и конструкция.

Конспект на директните образователни дейности "Запознаване на децата с професията на възпитател" (първа младша група) 1 Дизайн компонент Образователна област: "Когнитивно развитие" Възрастова група: първа младша Тема: "Представяне на деца.

Резюме от непрекъснати образователни дейности "Запознаване с професията дизайнер-декоратор" за деца на 6-7 години с цел OHR. Развийте речта на децата въз основа на познаване на професията на художник-дизайнер. Задачите на приоритетната образователна област „Реч.

Резюме за запознаване със заобикалящия свят в средната група „Пътуване до музея. Запознаване с професията реставратор ”Цел: запознаване на децата с професията реставратор и разширяване на знанията на децата за музея. Цели: Образователни: - да се разширят представите на децата за.

Резюме на урок за запознаване с външния свят в деня на отворените врати "Запознаване с професията на лесовъд" Резюме на открит урок за запознаване с външния свят за деца от старшата група Запознаване с професията на лесничар Момчета, запомнете,.

Резюме на GCD в старшата група "Запознаване с професията на моден дизайнер" Цел: да се запознае с професията на моден дизайнер Задачи: Образователна - да даде представа за професията на моден дизайнер, - за използваните материали и инструменти.