Образователен портал

Електронно списание Externat.RF, социална мрежа за учители, наръчник за образователни институции, образователни новини

  • У дома
  • Публикации в списанието
  • Предучилищно образование. miscellanea
  • Разказване на руската народна приказка "Ряпа"

Разказване на руската народна приказка "Ряпа"

Резюме директно - образователни дейности за деца
младша предучилищна възраст, основната област на „Познание“

Разказване на руската народна приказка "Ряпа"

Мозгова Наталия Владимировна,
Възпитател GBDOU №81 Фрунзенски район
Санкт Петербург

Помогнете да научите последователността на действията на героите от приказката с помощта на модели.

Научете се да подчертавате и назовавате характерните черти на героите.

Да възпитава интонационна изразителност на речта.

За обогатяване и активиране на речника за сметка на думите: ряпа - голяма, огромна, кръгла, сочна, жълта; дядо - стар, брадат; баба - стара в забрадка; внучка - с малък лък; Буболечката е извита опашка, котката има мустаци; мишката има тънка дълга опашка.

Да предаде на съзнанието на децата, че е по-добре да правите някакъв бизнес заедно, заедно.

  1. Играчка - мишка.
  2. Самолетен театър, приказката "Ряпа".
  3. Листове хартия с нарисувани кръгове, моливи (за всяко дете).
  4. Маски за приказката "Ряпа".

Възпитател: Деца, вижте какъв малък гост дойде при нас. Каква мишка? (Малка, сива). Тази мишка се хвали, че е успяла да извади най-голямата ряпа, дори ни е донесла такава приказка. Седнете по-удобно, слушайте приказката.

Учителят разказва приказка, показвайки плосък театър.

- Деца, самата мишка издърпа ряпата?

- Назовете тези, които са й помогнали.

- Защо й помогнаха?

- Не се хвали, мишка, защото си работил всички заедно и е по-добре да правиш всеки бизнес заедно, заедно.

- Деца, които искат да играят приказка?

Учителят разпространява маски и предлага да повтори приказката. Обръща внимание на децата към интонацията, с която говорят персонажите.

- Сега нека седнем на масите и да видим какво е нарисувано на всеки лист (Кръгове). Да играем на магьосници. Нека превърнем кръговете в героите на приказката. Нека превърнем първия кръг в ряпа. Каква ряпа? (Жълто, кръгло, голямо, огромно). Учителят предлага жестове, за да покаже размера и формата на ряпата.

- Ряпата има листа отгоре. Нарисувайте ги отгоре с молив.

- Дядо дойде да изтегли ряпата. Какъв дядо? (Стар, брадат). Нека „превърнем“ втория кръг в дядо, нарисуваме брада, очи, нос, уста.

- Дойде баба. Каква е тя? (Стар, шал за глава). Нека превърнем третия кръг в баба. Децата рисуват лице, кърпичка.

- Малка внучка дотича с поклон на главата. Децата нарисуват лице на четвъртия кръг, лък.

- И в кого ще „обърнем” третия кръг? (Буболечка). Ето една кучешка грешка на опашката.

- Дойде котката. Каква е тя? (На мустаци, на райета). Децата "превръщат" кръга в котка.

- Е, ето нашата малка мишка, с тънка дълга опашка. Децата "превръщат" последния кръг в мишка.

Учителят дава положителна оценка на работата на децата. Предлага да вземете рисунките вкъщи и като ги използвате, разкажете на родителите приказката "Ряпа".