РЕЗЕРВИРАЙТЕ КАТО ПРОЕКТ

ДАРИЯ КОРЖ ПИСМЕНА ЛАБОРАТОРИЯ

10 уроци по писане от Астрид Линдгрен

За децата, и не само писателите, Астрид Линдгрен е култова фигура. Всички сме израснали върху нейните книги. Още по-интересно е да научите как е работил един от най-добрите разказвачи на истории и народи. Писател Йенс Андерсен внимателно събрани материали за представяне на най-обективния портрет в неговата книга "Астрид Линдгрен. Този ден е живот " . И аз, както обикновено, подчертах най-интересното. Запознайте се с уроците по писане на великата Астрид:

1. Работете без напрежение

Една от любимите тези на Астрид Лингдрен беше: „Само тези, които знаят как да работят и обичат работата, могат да бъдат щастливи“. Самата Астрид е работила през по-голямата част от живота си, успявайки да се справя с различни дейности спокойно и сякаш закачливо. Дъщеря й Карин Найман си спомни майка си така:

„Мама знаеше как да работи неуморно, без стрес и ненужна суета и лесно превключваше: отговаряше на писма, работеше и вършеше домакински задължения - оправяше леглото, чистеше масата след закуска, миеше чинии след вечеря. Всичко това е автоматично, като миенето на зъбите, всичко е бързо и ефективно. ".

2. Вижте света през очите на дете

Астрид Линдгрен започва своята писателска кариера с детски истории, които публикува в шведски списания. Тези истории се оказаха необичайно реалистични и уместни за онова време и не е изненадващо, че прогониха приказки и басни с тролове и говорещи животни.

Андерсен отбелязва този реализъм като един от факторите за успеха на Линдгрен: „Иновацията на произведенията на тридесетгодишната Астрид Линдгрен, написана за Ландсбюгденс Юл и Морс Хюлнинг през 1937-1942 г., не само във факта, че тя пише за конкретни разпознаваеми деца при конкретни разпознаваеми обстоятелства, но също така и в начина на писане: тя не погледна детето отвисоко, както беше обичайно преди, а погледна света през неговите очи. Опита се да се чувства и мисли като дете. "

3. Намерете вашата лаборатория за писане

Всеки писател трябва да намери някъде истории и герои за своята творба. Астрид Линдгрен използва детските си разходки в парка като такъв източник на вдъхновение. На разходки Астрид активно се срещаше с други майки, често тези познати прерастваха в дългосрочно приятелство. И разбира се, тя безкрайно наблюдаваше хората около себе си, търсейки подробности за книгите си:

„За Астрид Линдгрен Ваза Парк беше вид психологическа лаборатория, където тя се разхождаше, или седеше на пейка, или гледаше през прозорците на апартамент, за да наблюдава поведението на хората, типовете, детските игри и начина на родителите да общува със синове и дъщери. "

4. Разработете гена на играта

Астрид Линдгрен беше нетипична майка, подчертава биографът. Тя обичаше да играе с деца и култивираше „вътрешното си дете“ по всякакъв възможен начин. Астрид разбра, че трябва да попълни кладенеца на творчеството с нови творчески дейности и преживявания. Вкъщи с деца тя рисува и измисля истории, на улицата се използват активни игри - въртележки, люлки, катерене по дървета, ски и кънки.

„Стройната, гъвкава Астрид Линдгрен активира с лекота своя силно развит ген за игра. Вътрешното й дете винаги беше готово да играе, освен ако не пише, доволно да играе в света на въображението. През 1977 г. по време на честването на рождения ден на радиостанцията в Мутале, Астрид, за радост на фотографите, като катерица скочи върху една от тези атрактивни радиомачти. Друг път седемдесетгодишен писател се качи на бор с приятел. Оттам те силно предупредиха фотографите на земята, че Мойсеевият закон не забранява на стари жени да се катерят по дърветата. "

5. Водете си дневник

Не е необходимо да се води дневник по чисто писане на теми. Много писатели разбираха, че човек не трябва да се ограничава в тясна сфера на интереси и записва всичко интересно наоколо. Дълги години Астрид водеше „военен дневник“ - уникален автобиографичен документ, който представляваше колаж от изрезки от вестници, семейни бележки и истории за политически събития. Астрид вярваше, че просто трябва да нарисува картина на случващото се в света и да покаже как войната се отрази на живота на обикновено семейство.

„Фактът, че корените на Пепи са в ужасите на Втората световна война, в отвращението на Астрид към насилието, демагогията, тоталитарните идеологии, се доказва от автобиографична творба, състояща се от изрезки, вложки и бележки, които Астрид прави в продължение на две десетилетия. Първоначално тя го нарича „военен дневник“, но през 1945 г. той прераства в следвоенен дневник и дневник на Студената война, простиращ се на почти три хиляди страници или деветнадесет тетрадки “.

6. Пишете за някого

Вече обсъдихме на страниците на mi-pishem защо писането на книга за някого е ефективна практика. Когато има конкретен „потенциален читател“, е много по-лесно да се работи върху дадено произведение, защото веднага се появява усещането за формат - ние разбираме от какво се нуждае нашият читател. Така че Астрид пише предимно за децата си. Тя излезе с Пипи за радост на болната си дъщеря, която беше отегчена в леглото и изискваше „импровизация“. Астрид завърши книгата точно за рождения ден на дъщеря си. Ето как тя отбеляза този факт в своя дневник:

- Що се отнася до рождения ден на Карин, той мина както обикновено. Тя получи като подарък тритомна „Книга за четене“ за ученици, книга за Пеле Халелес и ръкопис „Пипи Дългото чорапче“ в красива черна подвързия. “

7. Опитайте се да го направите просто

Пепи и нейният създател

Познавайки отлично психологията на децата, Астрид знаеше как да ги плени. Нейната формула за успех е проста и сложна едновременно: пишете смешно, не флиртувайте с читателите, но по-често мислете за себе си в детството, опитайте се да бъдете по-прости. Астрид каза в интервю:

„Е, не знам дали тук са необходими някакви трикове, просто трябва добре да запомниш собственото си детство. как сте се чувствали, мислили, говорели, когато сте били дете. Надолу с дълги или объркващи изречения, надолу с теоретични разсъждения, надолу с неразбираеми думи, надолу с упорит морализиращ указател! "

8. Не избягвайте теми за възрастни

Може би книгите на Астрид са станали толкова популярни и защото тя никога не се е страхувала да обсъжда чувствителни теми в тях, било то раздяла, бедност или смърт. Астрид често е говорила за тази позиция в многобройни интервюта - писателите имат право да пишат за всичко, включително за теми, които изглеждат табу:

„Ако това се прави с високо качество от художествена гледна точка, можете сериозно да говорите за смъртта и децата ще трябва да се примирят с нея. Любовта и смъртта са най-важните неща в живота на човека, интересно е за хора на всяка възраст. Децата не трябва да се плашат, но те, както възрастните, се нуждаят от изкуство. Необходимо е да се разклати душата, която спи, всеки трябва понякога да плаче или да се плаши. "

9. Използвайте произволни изображения

Писателите живеят с прозрения, това е факт. Но е глупаво да чакате, докато сюжетът на новата книга, планиран в детайли, слезе върху вас. По-скоро трябва да хванете изображение, случайно минало покрай опашката, и да го гледате дълго време, за да разберете с какво си имате работа. Астрид, подобно на професор Толкин с неговия „едно време, Хобит“, често започва да работи със случайни подробности или знаци. Така писателката си припомни един от разговорите си с внука си Карл-Йохан:

„И тогава един ден измислих нещо и извиках дори по-силно от него:„ Познайте какво направи Емил по някакъв начин от Льонеберг? “Емил от Льонеберг. И тогава всеки път използвах този трик и той замълча. Тогава изобщо не ми хрумна да напиша книга и тогава изведнъж започнах да се замислям: кой е този Емил и как живее в Льонеберг, и все още не знаейки нищо, започнах да пиша за него. "

10. Наблюдавайте

Както казахме, Астрид постоянно участваше в детски игри, сякаш се подхранваше с детска енергия. В същото време тя по-скоро се стреми да създаде атмосфера, подходяща за работата си около себе си, вместо да се опитва да използва всеки детайл в книгите си. Тя разчиташе повече на факта, че някои случаи, забавни думи ще останат в паметта й и ще изскочат сами в точния момент. Дъщеря й Карин каза:

„Астрид запомни това, което чу от децата, разпръсна реплики, сцени от живота им и ги вмъкна в своите книги, своите деца. „Херинга в неделя, Фу, какво отвратително нещо!“ - веднъж каза дете на приятели; „Краката ми ме носят така“, каза синът на Ингегерд на Оке, а синът на още някои приятели се качи на купчина тор под дъжда, за да расте по-бързо. Често се случваше хората да я молят да се срещне с децата им: „О, толкова много ще научите от него“, но тя винаги даваше да се разбере, че вдъхновението не й идваше по този начин “.