Житейски уроци в историята на В.П. Астафиева "Кон с розова грива"
Презентация на урока
Цели и цели:
Когнитивно:
- да запознае учениците с живота и делото на В. П. Астафиев;
- показват автобиографичния характер на историята;
- да се изработи способността да се характеризират героите на произведението, да се направи сравнително описание на героите, да се преразкажат близо до текста;
- способността да се формулират проблемни въпроси и да се отговаря на тях;
- определят темата и основната идея на литературно произведение;
- разгледайте моралните проблеми, повдигнати в историята.
Разработване:
- развиват устен монолог и диалогична реч на учениците;
- развиват способността да водят дискусия;
- развиват способността да сравняват, анализират.
Образователни:
- насърчаване на интереса към работата на В. П. Астафиев;
- възпитават патриотизъм и любов към Родината;
- възпитават моралния възглед на учениците.
Оборудване:
- изложба на книги на В. П. Астафиев;
- фотографии, илюстриращи живота на писателя;
- проектор;
- презентация за урока.
Напред домашна работа:
- рисунки на ученици за разказа;
- план за история.
По време на занятията
1) Организационен момент.
Съобщаване на темата и целта на урока.
Днес в урока ще се запознаем с историята на прекрасния сибирски писател В. П. Астафиев, ще се потопим в света на сибирското село от 30-те години на миналия век, ще се опитаме да разберем смисъла на това произведение и да отговорим сами на вечните въпроси на морала и морала.
2) Реч от предварително подготвен студент с кратко съобщение за живота на В. П. Астафиев.
И така, сега нека проверим вниманието ви. Интервю:
- Как се казваше селото, в което е роден писателят? (Овесена каша).
- Съвсем правилно. Село Овсянка е разположено в Красноярската територия, на брега на Енисей, в много живописно кътче от сибирска природа. Астафиев има както най-горчивите, така и най-светлите спомени, свързани с това място. До последните дни от живота си Виктор Петрович не напуска малката си родина, което му дава сила и вдъхновение. Нека да гледаме презентацията сега и да си представим мястото, където писателят е научил уроците от живота.
- Защо детството на малката Вити може да се нарече трагично? (Той загуби майка си рано; беше само на седем години, когато тя се удави в Енисей)
- Какви спомени запази Астафиев за баба си Катерина Петровна? (През целия си живот писателят носеше най-топлите и мили спомени за баба си. Тя остави незаличима следа в живота на внука си, повлия върху формирането на най-добрите нравствени качества. Това е един наистина руски характер, който е погълнал всички морални принципи.)
-Каква история на Астафиев вече сте срещали миналата година? По какво си приличат тези истории? („Езерото Васюткино“. И двете истории повдигат морални проблеми: формиране на личността, втвърдяване на характера, разбиране на трудни житейски истини.)
Заключение: историята „Конят с розовата грива“ е автобиографична; чрез личните преживявания на писателя се възпроизвежда разказ за цяло поколение хора, чието детство е паднало в трудните предвоенни години; в такъв труден момент се изкова националният руски характер, оформиха се морални основи.
3) Да се обърнем към текста на историята и да озвучим нейния план, който сте направили у дома.
(Дискусия на плана на историята). Сега, въз основа на вашия план, направете таблица, описваща всеки елемент от плана.
Приблизителен план:
- Семейство Левонтиеви.
- За ягоди (конски меденки).
- В гората.
- Кавга.
- Съжалявам за горски плодове.
- Шеги на реката.
- Санка съветва да мами баба.
- Кражба на ролката.
- Баба заминава за пазара.
- Риболов.
- Опитът на момче, което чака баба си.
- Измама разкрита.
- Баба прости.
- Прекрасен кон с розова грива.
- Урок за живота.
- Урок по математика - Добавяне на номер 4
- Урок по темата "Прилагане на диференциран подход в класната стая по английски език" - есета за
- Урок по математика в 1 клас по темата Добавяне на едноцифрени числа с преход през дузина от формуляра
- Урок за околния свят - Защо дъгата е цветна
- Урок за толерантност - Няма безинтересни хора по света!, Презентация