Статия (степен 1) по темата:
Използване на здравеопазващи технологии в дейностите на групата с удължен ден.

Приоритетни области за опазване здравето на децата по време на престоя им в група с удължен ден.

Използване на здравословни технологии

в групата с удължен ден.

Концепцията за „здравеопазващи технологии“ обединява всички области

дейности на образователна институция за формиране, съхраняване и укрепване на здравето

ученици. При прилагане на мерки, насочени към спасяване и насърчаване на здравето

ученици, ролята на възпитател Г.П.Д.

Здравето се полага в детството. Известно е, че началният етап на обучение до голяма степен определя както успеха на обучението, така и здравословното състояние. Напоследък много

малко деца идват на училище с 1 здравна група. В нашата група след училище, от 20 ученици, само 5 имат 1 група. Останалото са здравни групи 2 и 3. (нарушения на позата, дизартрия, плоски крака, аденоиди и др.) Лошата екология и ниският жизнен стандарт на много семейства влияят върху влошаването на здравето на учениците, което се отразява негативно на качеството на храненето на децата, тяхната почивка и физическо развитие.

Целта на преподавателя по GPA:

  • търсене на оптимални средства за запазване и укрепване здравето на учениците;
  • научете децата да се грижат за здравето си.

Задачи на преподавателя по GPA:

  • защита и насърчаване на здравето на учениците;
  • насаждане на хигиенни умения;
  • формиране на З.О.Ж.;
  • насърчаване на воля, смелост, дисциплина.

Приоритетни области за опазване здравето на децата

по време на престоя ви в група с удължен ден:

  • спазване на ежедневния режим;
  • спазване на правилата за лична хигиена;
  • развлекателни и образователни дейности, беседи;
  • игри на открито, разходки, екскурзии.

Спазването на ежедневието е много важно за децата в начална училищна възраст. Джуниър

учениците обичат да спазват правилата, спазват познатия ред.

"Редът е душата на всичко" - това твърдение Я. А. Каменски въз основа на 13-та глава на "Великата дидактика" и споменато в други книги. Великият учител убеди своите читатели, че „изкуството на преподаването не изисква нищо повече от умело разпределение на времето, предметите и метода“.

Нашият режим на удължен ден включва обяд, самостоятелно обучение, упражнения на открито, занимания в класната стая и дейности на открито. Предсказуемостта на определени събития кара децата да се чувстват спокойни и уверени.

Спазване на правилата за лична хигиена

е важно условие за укрепване на здравето на децата през удължения ден. Децата се научават да мият ръцете си преди хранене, след ходене, за да поддържат себе си и дрехите си чисти. Като учител се опитвам последователно да развивам у децата разбиране за това как да се обличам на разходка в съответствие с времето, защо е невъзможно да съм в мокри дрехи и обувки, показвам им как да ги сушат и т.н.

Развлекателни и образователни дейности и разговори.

Учениците получават част от информацията в класната стая, а в групата след училище разширяваме знанията си в тази област. Например, говорим за различни спортове, историята на олимпийското движение. Във връзка със зимните олимпийски игри в Сочи проследихме победите на нашите спортисти, изрязахме и след това залепихме хартиени медали на информационното табло. Всичко това стимулира децата да спортуват, а спортът е здраве. Често провеждаме разговори за ползите и опасностите от определени храни. Децата ще научат защо е необходимо да се ядат зеленчуци и плодове, защо бисквити и чипс са вредни. Тогава

направете рисунки по тази тема.

Децата се учат и прилагат хигиенните знания за правилно седене на бюрото. Това ще помогне да се предотврати появата и развитието на неправилна стойка и късогледство. Не забравяме и за профилактиката на студентските болести. Считам за много важно да се предотврати претоварването на зрителната система. Изпълняваме упражнения за очите. Ние владеем най-простите техники за масаж. Провеждаме разговори за предотвратяване на вредни навици и формиране на полезни. Що се отнася до лошите навици, информирам децата за непоправимата вреда, причинена от тютюнопушенето, алкохолизма, наркоманията. Но има и други лоши навици: гризане на нокти, бране на носа, скубане на коса и т.н., от които трябва да се отървете.

Ако попитате по-малките ученици какво най-много обичат в часовете след училище, по-голямата част от отговорите са ходенето. Ползите от това да сте на открито за подобряване на производителността и здравето на децата са огромни. Водещата е оздравителната задача на разходката. Разходката е дейност на открито, тоест извън училищните помещения, което означава в тясна комуникация с природата, хората на улицата, с учител в различна, по-естествена обстановка. Разходката е една от формите за организиране на активен отдих.

Децата много обичат разходките за игра. Играем игри, които никога не остаряват: „Казаци-разбойници“, „Ден-нощ“, „Али-Баба“ и много други. други. Физическата активност на чист въздух спомага за подобряване на здравето на децата. Децата обичат и разходки - екскурзии. Три пъти в годината провеждаме екскурзия на тема „Климатичните особености на нашия регион“. През есента, зимата и пролетта наблюдаваме едни и същи обекти, отбелязваме промени в природата. Цел: придобиване на знания за местните климатични особености на нашия регион. Разходките могат да бъдат разделени на две основни групи: оздравителни и образователни и образователни.

Развлекателни и образователни

спорт в свободния стил

ски, колоездене, катерене, окачване, по желание на деца "казаци-разбойници",

спирки, игри с топка "Ден-Нощ", "Али Баба" и др.

Образователни и образователни

запознайте децата с отделни предмети и екскурзии

явления на околния свят

Спортни разходки, упражнения укрепват здравето на децата. Безплатни разходки - децата сами избират целта, темпото на движение. Честото им използване е нежелателно, тъй като можете да превърнете разходката в безцелно забавление. Правим тази разходка веднъж месечно.

Използването на технологии за опазване на здравето включва предоставяне на знания на учениците за същността на човешкото здраве, за факторите, които го укрепват и отслабват.

По темата: методически разработки, презентации и бележки

Систематичното използване на технологии за опазване на здравето води до подобряване на психо-емоционалното състояние на децата.

Една от най-важните задачи на националното образование е да се запази здравето на учениците. Подобряването на здравето на учениците може да бъде постигнато чрез въвеждане на здравословни технологии.

Статията разглежда използването на здравословни технологии в извънкласни дейности.

Обмен на опит "Използване на здравословни технологии в групата с удължен ден".

Използване на здравословни технологии в групата с удължен ден.

Здравоспестяващи технологии в работата на GPA.