Конспект на урока в средната група на детската градина "Какво ни донесе есента?"

Даша Кочубеева
Конспект на урока в средната група на детската градина "Какво ни донесе есента?"

цел: Разширяване на разбирането на децата за зеленчуци и плодове;

Консолидиране на знанията за сезонните промени в природата;

Дайте представа за ползите от естествените витамини.

Оборудване: картини с картинка градина и зеленчукова градина, кошница с плодове и зеленчуци, направени от картонени буркани, зеленчуци и плодове.

Предварителна работа: учене на поезия за есен, зеленчуци и плодове; моделиране и апликация тема: "плодове и зеленчуци".

Характер: Есен

Курс на урока:

Водещ: Слушайте гаджетата и опитайте познайте:

На сутринта сме в двора Листата падат като дъжд,

Шепот под краката,

И те летят, летят, летят ...

- Кога се случва? (През есента). Момчета, какви промени настъпват с пристигането есен? (листата променят цвета си, често вали, на полета, зеленчукови градини, в прибират се градини и др.. и т.н.)

Към музиката „Здравей есен" влиза магическата героиня.

Есен: Здравейте момчета. Вероятно вече се досещате кой съм? (Есен). Кое време на годината променям? (лято)

Педагог: Здравей Есен! Всички ви очаквахме и момчетата ви подготвиха стихове.

1 дете: Ходи есен по пътеката,

Накисна краката ми в локвите.

Вали и няма празнина.

Изгубено някъде лято.

2 дете: Ходи есен в нашия парк

Дарява есенни подаръци за всички

Червени мъниста - офика,

Престилка розово - трепетлика,

Чадър жълт - тополи,

Плодове есента ни дава.

Есен: Какви приятели! И не дойдох с празни ръце. (вади кошница със зеленчуци и плодове)

Игра „Познай какво си направил“

Този вкусен, жълт плод

Плава направо от Африка,

Маймуни в зоопарка

Дава храна за цялата година. (банан)

Прилича на портокал,

Груба кожа, сочна.

Има един недостатък -

Той е много кисел ... (лимон)

Този плод е като барабан,

Облечен в жълта риза.

Нарушаване на мира в градината,

Паднах от дървото ... (круша)

Отива от камерата,

Има червена цев,

И отхапа - сладко. (ябълка)

Водещ: Момчета, как можете да извикате всички тези елементи с една дума? (плодове) Къде растат плодовете? (в дърветата, в градини)

Баба седи в леглата,

Тя е цялата в кръпки,

И ще откъснете пластира -

Ще плачеш и ще си тръгнеш. (лък)

Кой много обича зелевата супа

Намери ме в тях. (зеле)

Растя в земята в градината,

Червено, дълго, сладко. (морков)

Дълго и зелено в градината,

И в бурканчето, жълто и солено. (краставица)

Като в нашата градина

Сочни и големи,

Това са такива кръгли.

ДА СЕ есенен руж. (домат)

Водещ: И как тези обекти могат да бъдат наречени с една дума? (зеленчуци) Там, където растат зеленчуците? (в леглата, в градината)

Есен: Предлагам да направите забавно упражнение. Минута за физическо възпитание "Почистваме градината"

Там растат много неща.

И зеле, и моркови и забавен грах.

Тиква, зрънце, картофи.

Нека съберем по малко от всичко.

Есен: А сега, момчета, трябва да отида, защото имам още много неща за вършене, преди да дойде зимата. (децата се сбогуват с През есента)

Водещ: Момчета Есента донесе имаме много плодове и зеленчуци. Те са не само вкусни, но и много здравословни. Как плодовете и зеленчуците са от полза за нас? (витамини) Точно така, те съдържат много витамини, така необходими на тялото ни. За живот и здраве трябва да ядете много зеленчуци, плодове, да пиете сокове. Витамините са вещества, съдържащи се в зеленчуците и плодове: те са полезни за човешкото тяло.

Витамин А - (зеле, морков, домат). Ако искате да растете добре, вижте добре и имате здрави зъби.

Витамин В - (цвекло, ябълки, репички, билки). Ако искате да бъдете силни, имайте добър апетит и не се разстройвайте от дреболии.

Витамин Ц - (лимон, лук, касис). Ако искате да боледувате по-рядко, бъдете весели.

И как можете да запазите полезните свойства на зеленчуците и плодовете през зимния сезон? (техен консервирани в буркани, бъчви и др.)

Игра „Поставете го в банки“

(има 2 кутии от картон: децата поставят зеленчуци в първата, плодовете във втората).

- Момчета, кажете ми в какво сме днес класове разговаряха? (относно есен, и какво е тя за нас донесе).

- И какво есента ни донесе? (прохлада, ярки цветове, много зеленчуци и плодове).

Конспект на интегрирания урок в средната група на детската градина „Пътуване до страната на гномите“ Тема: „Пътуване до страната на гномите“ Цел: Да се ​​обобщят и консолидират знанията на децата в следните образователни области: развитие на речта, познание,.

Конспект на комплексен урок по визуална дейност в средната група на детската градина „На посещение при пролетта“ Образователна област: Творчество + комуникация. Раздел: Рисуване + развитие на речта. Тема: „На посещение при пролетта“ Цел: Да се ​​разкаже за знаците.

Конспект на лого-ритмичния урок "Муха-Цокотуха" в средната логопедична група на детската градина. Урок по лого ритмика в средната логопедична група. Тема: „Муха-Цокотуха“. Цели: 1. Да се ​​научат децата да се движат към музика, упражнения.

Резюме на GCD за средната група на детската градина на тема „Есен“ Тема: „Есен“ Цели: 1. Да се ​​засили използването на имена на цветове в речта 2. Да се ​​научи да отговаря на въпроси с пълни отговори; 3. Научете се да координирате.

Конспект на отворен интегриран урок в средната група на детска градина „Как помогнахме на Матрьошка, Нарисувахме нейното облекло ...“ Цел на урока: • Запознаване на децата с народна играчка - матрьошка чрез интегриране на музикална.

Резюме на открит урок по математика в средната група на детска градина "Правоъгълник" Резюме на открит урок по математика в средната група на детска градина. Тема: „Правоъгълник“. 1) оформете представяне на правоъгълник,.

Резюме на открит урок в група с ниска подвижност: "Какво ни донесе есента?" Конспект на открит урок в група с ниска подвижност "Какво ни донесе есента?" Резюме на открит урок в група с ниска подвижност „Какво е есента за нас?.

Резюме на сложен урок в средната група на детска градина „Зимна гора“ Цели: Образователна: • актуализиране и разширяване на идеите на децата по темата „зимна гора“ (какви животни и птици могат да бъдат намерени.

„Падане“. Резюме на урока на учител-дефектолог (тифлопедагог) в средната група на детска градина Резюме на открит урок за Развитието на възприятието за дълбочината на пространството. Средна група. Форма на организация: подгрупа Изпълнява: Ромашова.