Проект "Цветя на радостта"

Печеливш проект В областната среща на лидерите на детски организации.

MBOU Идеално средно училище

Създаване на цветни лехи на детски площадки

на улицата Младост, u. Садовая, ул. Комунаров с. Идеално

Изпълнено от: пионери природозащитници DEO "Росток"

тях. Змановски Г.А.

Ръчно-l: Миронова Н.В.

Нашият проект се казва „Цветя на радостта“. Същността му се крие в създаването на цветни лехи в детските площадки на улицата. Младост, u. Садовая, ул. Комунаров с. Идеален за квартал Алар от силите на ученици и жители на улицата.

В нашия проект ние предлагаме да създадем цветни лехи и цветни лехи за деца, използващи рециклирани материали.

След като завършите цялата работа, можете да организирате почивка, да поканите жители на икономиката, ученици от други училища, деца в предучилищна възраст. Уверени сме, че детската площадка ще се превърне в центъра на улицата и ще се хареса на деца и възрастни.

  1. Населението на улицата се нуждае от място, където можете да се отпуснете, да организирате детски партита.
  2. Добре поддържаната цветна градина ще събере не само ценителите на ландшафтното изкуство, но и всички, които минават. Малките деца, играещи близо до цветно легло, постепенно ще свикнат с красотата, ще развият чувство за стил и, разбира се, всяко дете ще може да научи имената на сортовете цветя, билки и храсти, засадени в цветни лехи, ако поставяте дизайнерски таблици с описания близо до тях отглеждане на култури.

  1. Създаване на място за активен и забавен отдих за децата от селото
  2. Благоустройство на улиците Молодежная, ул. Садовая, ул. Комунаров с. Идеално,
  3. Формиране на отговорност сред учениците в старшите класове за техните по-малки селяни
  4. Създаване на условия за формиране на активна житейска позиция на учениците.
  5. Участие на селяните в обществено полезна работа в полза и красота на родния им край

  1. Провеждане на състезания в класа "Най-зеленият клас", "Росток"
  2. Провеждане на екологична кампания "Започнете от дома си"
  3. За обогатяване на опита за самоорганизация на живота на подрастващите, тяхното взаимодействие и конструктивно общуване с другите въз основа на общоприети норми.
  4. Да формира чувство за отговорност у учениците за по-малките жители на селото