Конспект на урока (подготвителна група) по темата:
сборник за художествено и естетическо развитие Spikelet

сборник за художествено и естетическо развитие Spikelet

Държавна бюджетна предучилищна образователна институция детска градина22 Колпински район на Санкт Петербург

директни образователни дейности

за художествено и естетическо развитие (приложение)

По темата: "Спайклет"

Старша предучилищна възраст

Авторска разработка на възпитателя

Гриневич Светлана Дмитриевна

Интеграция на образователни области: "Художествено и естетическо развитие", "Когнитивно развитие", "Развитие на речта", "Социално - комуникативно развитие", "Физическо развитие"

Цел: Да научи децата как да направят оригами колосок.

  • Разширяване и задълбочаване на знанията на децата за отглеждането на класове пшеница.
  • Разширяване и задълбочаване на знанията на децата за класовете пшеница, нейния външен вид.
  • Да систематизира представите на децата за работата на хората, отглеждащи хляб.
  • Укрепване на способността на децата да сгъват квадратен лист хартия в различни посоки.

  • Развийте обща и фина моторика на ръцете

  • За да се култивира целенасоченост в работата, способността да се докара работата до края, точност при работа с хартия и лепило.
  • Възпитавайте уважение към хляба

  • Разглеждане на илюстрации на растящи класове пшеница
  • Правене на гатанки за хляб, уши, зърно.
  • Четене на разкази: Е. Шим "Хлябът расте", С. Шуртаков "Зърното падна в земята"
  • Гледане на карикатурата: украински народни приказки "Колосок"

Оборудване: класове жито, илюстрации, изобразяващи хора, отглеждащи хляб и машини, готови жълти квадратчета със страна 5 сантиметра, правоъгълни ленти хартия, лепило, четки, листове картон с различни цветове, салфетки.

Златна есен - хляб с шипове!

Ако искаме някой

Срещайте с чест и чест,

Срещайте се щедро от сърце, с голямо уважение,

Срещаме такива гости

Кръгла, буйна питка!

Момчета! И от това, което се пече питката?

И от това, което се получава брашно?

Как се появява зърното? Познайте загадката:

Хаус израсна в полето,

Къщата е пълна със зърно

И нова къща стои на златен стълб.

Как познахте, че е ухо?

Ухото расте на полето, има много зърна, когато узрее ухото, изглежда като жълто злато. Стълбът е стъблото.

И ние имаме истински класове жито. Момчета, за да отглеждате класове царевица за това, ви трябват ръцете на хората и много сила. Нека си спомним как работят хората и машините за отглеждане на пшенични класове.

Децата разглеждат илюстрациите на растящи уши и говорят за това.

Силен ли си? Искате ли да отглеждате самите класове пшеница?

Но това отнема много време и труд.

И преди да започнем да работим, нека играем игра: „Зърно падна в земята“

Зърно влезе в земята (децата клякат),

Започна да пониква на слънце (ръце над главата).

Дъждът напои земята и кълновете нараснаха (децата бавно стават).

Той посегна към светлината и топлината и се обърна красиво.

Предлагам да направим нашите колони от хартия.

Имате жълти квадратчета на вашите маси. Вземете един квадрат и го сгънете диагонално наполовина, след това отново наполовина. След това отново се връщаме към триъгълника. Сгънете острите ъгли нагоре, за да изглежда като самолет. Огънете върховете на нашия "самолет", сега той прилича на сърце. Събираме колосата от готовите форми, поставяме дръжката в основата на колосата и я залепваме върху картона.

Вижте колко красиви са ушите ви и ако ги сглобите, ще получите цял куп уши, точно както в нашата група. Много добре! Работеше добре.

Пшеничните класове растат,

И в тях живеят зърна.

Тези зърна са жилави,

Те са изпълнени със слънце.

По темата: методически разработки, презентации и бележки

Резюме за дейности за по-големи деца в предучилищна възраст. Този контур ще помогне за разнообразяване на часовете по моделиране и ще запознае децата с творчеството.

Конспект на директните образователни дейности за художествено и естетическо развитие с използване на технология за групова работа.

информационна и образователна презентация за деца от средната група пред GCD.

Цел: · да развие творческа активност, въображение, фантазия; · да се научи да получава изображение с помощта на отп.

Резюме за художествено-естетическо развитие (визуална дейност) за деца от подготвителна група „Сурова есен“ с помощта на интерактив.

описа открит урок на тема "Мебели".