Конспект на урок за развитие на речта (подготвителна група) по темата:
Преразказ на приказката „Как една капка стана снежинка“

Преразказ в подготвителната група

„КАК КАПКА СТАНА СНИЖКА“.

Подобрете умението за преразказ, развийте монологична реч, зрително възприятие и речев слух, памет и мислене.

Насърчавайте чувствителността и уважението към природата.

Децата влизат в групата.

Восп: Говорихме много за водния цикъл в природата, проведохме експерименти. Днес искам да ви поканя да направите още едно наблюдение. Преживяването се нарича „Откъде идва дъждът“. Включвам чайника. (включва чайник). Какво ще стане с водата сега?

Деца: Ще се загрее и след това ще заври.

Vph: Какво се случва, когато водата заври?

Деца: Пара ще се появи над чайника.

Vosp: Защо ще се появи пара?

Деца: Ще се появи пара, защото водата започва да се изпарява.

(Пара се появява над чайника.)

Внеп: Вижте, водата завря и над чайника наистина се появи пара. Сега ще взема чиния и ще я държа над парата. (държи прозрачна стъклена чиния над чайника.) Какво става?

Деца: парата се утаява в чинията. Плочата е замъглена. На чинията се появиха капчици. Започнаха да капят от чинията обратно в чайника.

Vosp: Водният цикъл в природата протича по същия начин. Под въздействието на слънцето водата се изпарява от повърхността на Земята, парите се издигат във въздуха и се събират високо в небето в облаци и след това в облаци. Тогава валят валежи от облаците: дъжд, сняг, градушка. И водата отново удря повърхността на Земята.

(Кани децата да отидат до столовете пред дъската).

Направихме това преживяване днес с причина. Тя е пряко свързана с приказката, която предстои да чуете.

(Учителят разказва приказка, илюстрирайки я с помощта на картинки).

Приказка "Как капка стана снежинка".

Капката лежеше върху лотосов лист, който тихо се полюшваше на вълните на голяма река. Реката се наричаше Нил и течеше в далечна Африка.

Беше рано сутринта. Нежното слънце затопляше нежно и не горещо. Капката му предложи една цев, после друга. Тя дори не знаеше колко коварно е това африканско слънце. Ставаше все по-горещо и накрая капката усети, че започва да се изпарява. Той се издигна над лотосовия лист и се превърна в мъничък, почти невидим облак. Облачна капчица се издигаше над реката и бавно се носеше в горещия въздух. Тя ясно виждаше огромния град Кайро, простиращ се по бреговете на реката, древните пирамиди и мистериозния Сфинкс.

До вечерта облачната капчица срещна много други подобни облачни капчици. Те започнаха да се събират заедно, превърнаха се в леки бели облаци и прелетяха над безкрайното синьо море.

Много приключения очакваха нашата капчица напред. Той се изсипа върху земята под топъл дъжд, полетя в бурен поток на планинска река, отново се издигна в небето, превърна се в бял облак или гръмотевичен облак.

Но един ден се събудих, погледнах се и ахнах. Тя вече не беше нито капка, нито дори облак. Тя се превърна в дантелена снежнобяла снежинка. Но най-важното беше, че на мястото на детска градина "Малишка" имаше снежинка.

„Интересно - помисли си капката. - Отидох на пътешествие от голямата река Нил в Африка, от град Кайро, където има тайнствен сфинкс. Къде попаднах? Тук също има град и красива детска градина ".

Тя все още трябваше да разбере, че е в град Ясное, в детската градина „Бебе“.

Разговор на приказка:

Воспе: Откъде започва историята?

Деца: Историята започва в Африка, на река Нил.

Игра: Опишете ранна сутрин в Африка, на река Нил. Какво правеше капчицата по това време?

Деца: Беше рано сутринта. Нежното слънце затопляше нежно и не горещо. Капката лежеше върху лотосов лист, който тихо се полюшваше на вълните. Капката му предложи една цев, после друга.

Vosp: Какво не знаеше капчицата? И какво се случи с нея?

Деца: Капката не знаеше колко е коварна, това е африканско слънце. Ставаше все по-горещо и накрая капката усети, че започва да се изпарява. Тя се издигна над лотосовия лист и се превърна в мъничко, почти невидимо облаче.

Vosp: Какво се случи след това с облачната капчица?

Деца: Мътна капчица се издигна над реката и бавно се носеше в горещия въздух. Тя ясно виждаше огромния град Кайро, простиращ се по бреговете на реката, древните пирамиди и мистериозния Сфинкс.

Vp: Кого срещна облачната капчица вечер? Какво направиха?

Деца: До вечерта облачната капчица срещна много други подобни облачни капчици. Те започнаха да се събират заедно, превърнаха се в леки бели облаци и прелетяха над безкрайното синьо море.

Vosp: Какви приключения чакаха капка в пътуването?

Деца: Тя се втурна на земята под топъл дъжд, полетя в бурен поток на планинска река, отново се издигна в небето, стана бял облак или гръмотевичен облак.

Воспе: Какво необикновено приключение се е случило веднъж с капчица?

Деца: Капката се събуди, погледна се и ахна. Тя вече не беше нито капка, нито дори облак. Превърна се в дантелена снежнобяла снежинка. Но най-важното е, че снежинката лежеше на мястото в нашата детска градина.

Vp: Какво мисли капката?

Деца: „Интересно“, помисли си капката. - Отидох на пътешествие от голямата река Нил в Африка, от град Кайро, където има мистериозен сфинкс. Къде попаднахте? Тук също има град и красива детска градина ".

Vosp: Хареса ли ви приказката за пътуването на капчицата?

Стоя и хващам снежинки в дланта си.

(ритмични удари с пръсти на лявата ръка, започвайки с показалеца, на дланта на дясната ръка).

Обичам зимата и снега и снежинките.

(ритмични удари с пръсти на дясната ръка, започвайки с показалеца, на дланта на лявата ръка).

Но къде са снежинките? Вода в дланта на ръката ви?

(стиснете юмруци по първия въпрос, отпуснете при втория).

Къде са изчезнали снежинките? Където?

(стиснете юмруци по първия въпрос, отпуснете при втория).

Крехките ледени лъчи се разтопиха ...

Както виждате, дланите ми са горещи.

(малко разклащане с отпуснати длани).

Учителят отново разказва приказката.

Децата разказват приказката на части въз основа на картинки.

Vp: Браво момчета. Сега ви предлагам да направите снежинки, елате на масите.

(децата отиват до масите)

Игра: Сгънете квадратчетата с бонбони.

(децата изпълняват задачата).

Vp: Сега залепете два бонбона на чашата: едното парче отдясно, другото отляво. Техните ъгли трябва да се срещат в центъра на кръга.,

(децата изпълняват задачата).

Vp: Залепете още четири части.

(децата изпълняват задачата).

Vp: В центъра можете да залепите малък кръг.

(децата изпълняват задачата).

Vosp: Има толкова много прекрасни снежинки! Много добре! Нека да разгледаме всички наши снежинки, колко са красиви. Хареса ли ви днес клас? Какво ви хареса особено, какво ново научихте в клас днес.

По темата: методически разработки, презентации и бележки

Този урок учи децата да разказват приказки последователно, последователно и изразително въз основа на схема, насърчава интереса към устното тувинско народно изкуство. Народна работа.

Този урок учи децата да разказват приказки последователно, последователно и изразително въз основа на схема, насърчава интереса към устното тувинско народно изкуство. Произведение на народното изкуство.

Интегриран урок за преразказ за по-големи деца в предучилищна възраст.

За ученици от подготвителни групи.

Обобщение на логопедичните занятия в старшата логопедична група за деца с ОХП (III ниво).

GCD "Капките паднаха и станаха птици".

Резюме на образователни дейности "Развитие на речта" Старша група.