Конспект на урок за външния свят (старша група) по темата:
Конспект на групов урок за предучилищна възраст от по-стари групи

- развиват логическо мислене, зрителна памет, внимание, кохерентна реч, фина моторика на пръстите;

- насърчават психо-емоционалното облекчение, формирането на тактилно-кинестетично възприятие, пространствени представи.

Конспект на групов урок за предучилищна възраст от по-стари групи

- развиват логическо мислене, зрителна памет, внимание, кохерентна реч, фина моторика на пръстите;

- насърчават психоемоционалното облекчение, формирането на тактилно-кинестетично възприятие, пространствени представи.

Психолог: Трябва да поздравим заедно: "Добър ден!"

По приятелски, кажете високо: "Добър ден!"

Наляво, надясно ще се върне,

Те ще се усмихнат на приятелите си: "Добър ден!"

Децата поздравяват учителя и помежду си.

Психолог: Кое е годишното време?

Психолог: Какви са признаците на зимата.

Децата назовават основните признаци на зимата

Психолог: След колко време на годината идва зимата? А след зимата какво време идва?

Психолог: Днес ще говорим за зимата. Погледнете снимката какво виждате?

Възможност за съставяне на описателна история въз основа на картина. След това илюстрацията се премахва, а децата от паметта отговарят на въпросите на психолога.

Водата се превърна в лед,

Дългоухо зайче сиво

Превърнат в бял заек.

Кой ще каже кой знае,

Кога се случва това? (през зимата)

Който бели поляните с бяло.

И пише на гърбовете с тебешир.

Шие легла от пера,

Украсихте всички прозорци? (зима)

Кой, познайте, сивокосата любовница?

Разклатете легла от пера - над света на пухчетата? (зима-зима)

Не съм бил отгледан,

Заслепен от снега.

Вместо нос ловко

Кой съм аз? (снежна жена)

Карам го до вечерта,

Но моят мързелив кон носи само от планината.

И аз винаги сам ходя по хълма,

И аз карам коня си по въжето (шейна)

И те не падат в снега (ски)

Имам два коня, два коня,

Извеждат ме на леда,

И ледът е твърд, камък (кънки)

Кой жужи през комина през зимата? (вятър)

И от тази мушица

Дворите побелели (сняг)

Психологът предлага на децата четири сюжетни картинки, обединени от една тема. Детето трябва да ги подреди в хронологичен ред и да състави история по сюжета.

(Психологът назовава различни думи, децата пляскат с ръце, когато чуят дума, свързана с понятието „Зима“).

Сняг, дъга, пеперуда, слана, снежинка, вятър, Дядо Коледа, слънце, дъжд, виелица, зайче, лед, шейна, море, кораб, ски, велосипед, Снежанка, дърво, роса и др.

Игра на пръсти "Разходка"

Едно, две, три, четири, пет (сгънете пръстите си)

Излязохме на разходка в двора

(с показалец и среден пръст „ходим“ по масата)

Снежната жена беше заслепена (търкаляме "буцата" с дръжките)

Нахранихме птиците с трохи („нахранете птиците“)

След това слязохме по хълма

(движим показалеца на дясната ръка по дланта на лявата ръка)

И също лежеше в снега

(слагаме длани на масата с едната страна, после другата)

Всички се прибраха в снега (отърсваме дланите си)

Яжте супа ("яжте супа"),

легна (длани под бузата).

Упражнение четвърто допълнително

Релаксационно упражнение "Слънчев лъч"

Представете си, че слънчев лъч гледа в очите ви. Затворете ги. Той изтича по-нататък по лицето. Внимателно го погладете с длани: по челото, по носа, по устата, по бузите, по брадичката. Поглаждайте внимателно, за да не отплашите, главата, шията, корема, ръцете, краката. Качи се в яката - и там го погали. Той не е палав човек - той те хваща и гали, а ти го галиш и се сприятеляваш с него (повтори 2-3 пъти).

III. Обобщаване. Това, което най-много ми хареса

Всички - всички - всички, довиждане.

По темата: методически разработки, презентации и бележки

Децата се запознават с професията на сладкар, като посещават сладкарница с анимационния герой Зубок.

Конспект на директните образователни дейности с предучилищна възраст (старша група) Тема: „Ние сме баскетболисти“ за физическо развитие.

Очертаване на преките образователни дейности с деца в предучилищна възраст (по-стара група). Тема: "Ние сме футболисти".

Цели: да предизвика емоционален подем у децата от срещата с техните любими герои от приказките; предизвиква желание да помогне на героите в трудна ситуация; развиват съпричастност, съпричастност; способността за комуникация с връстници и в.

Резюме на обучение за предучилищна възраст от старшата група „Развитие на комуникативни умения“ Цел: развитие на комуникативни умения Цели: - Научаване на децата да се разбират не само вербално, но.

Резюмето на урока е предназначено за използване от учители на допълнително образование или възпитатели, както и от класни ръководители на начално училище за провеждане на образователни дейности.