Demolife Engine Demo
Конструктивната и художествена дейност е неразделна част от естетическото възпитание на предучилищна възраст. Подобряването на личността на детето включва развитието на различни способности, умения и способности, които се развиват в продуктивната дейност.
Развитата фина моторика на пръстите е един от показателите за интелигентност на детето.
Сензомоторното развитие в предучилищна възраст формира основата на умственото развитие, което е неразривно свързано с разширяването на неговата дейност - обща двигателна и мануална: чрез манипулиране на предмети детето научава техните свойства и характеристики.
В процеса на творческа дейност се развива образно, конструктивно и аналитично мислене, въображение и визуална памет. Художествената работа е ефективно средство за развитие на психични процеси, коригиране на речта, формиране на познавателните интереси на предучилищните.
Един от интересните и завладяващи видове конструктивна и художествена дейност е приложението. Когато организирах кръг за този вид дейност, реших да използвам нетрадиционен материал: смачкана хартия, пяна от каучук.
За да направи занаят, детето трябва да откъсне парче хартия, пяна, да образува бучки и да ги постави върху подготвения контур, като ги закрепи с лепило. Това е много вълнуваща работа. Важна задача е да се формира положителна мотивация за работа, за това е необходимо крайният резултат да е привлекателен и процесът на изработване на занаяти да е осъществим. Също така е необходимо да се помогне на детето да изпълнява последователно работа.
Създавайки красиви приложения със собствените си ръце, виждайки резултата от работата си, децата изпитват положителни емоции. Работата с хартия и пяна позволява на децата да проявят търпение, постоянство, въображение и вкус. За децата е приятно да украсят груповата стая със своите произведения, да ги дадат на родители и приятели.
Нормативният период за дейността на художествения кръг: Седем месеца.
Детска възраст: 3-4 години.
Броят уроци на кръга: Веднъж седмично (през седмица), по 15 минути, в подгрупа.
Да развие у децата желанието и интереса да се занимават с артистични дейности.
1. Да формира представа за естетическите особености на обект от околния свят (основни цветове), повърхностни характеристики (меки, пухкави).
2. Да овладеят начините за създаване на познати образи чрез отчупване на пяна, гумена хартия, за получаване на кръгли форми.
3. развийте способността внимателно да разглеждате полученото изображение, да му се възхищавате.
4. развитие на сензорно-моторни умения, формиране на координация ръка-око.
Форми и методи за работа с деца.
1. Дидактически и пръстови игри.
2. Четене на художествена литература.
3. Наблюдения в природата.
4. Изследователска и производствена дейност.
Проспективно планиране на класовете на кръга
- GCD за художествено творчество в 1 младша група
- Резюме на GCD за дизайн във втора младша група "Как лодката се превърна в лодка"
- Резюме на GCD за деца от първа младша група „Запознаване с творчеството на художника Ю
- Резюме на урок по рисуване в първа младша група „Облечи коледно дърво“
- Едновременното преместване, копиране или изтриване на група файлове се извършва, след като са избрани