Резюме на урок по рисуване в първа младша група „Облечи коледно дърво“
Татяна Крампит
Резюме на урок по рисуване в първа младша група „Облечи коледно дърво“
Задачи на програмата: научете се, рисувам рисува с пръсти според пробата; изясняват и консолидират знанията за цветовете; генерират интерес и положително отношение към рисуване; развиват битови умения. Насърчавайте независимост, увереност, точност и внимание.
Оборудване: разреден гваш, лист с албуми със заготовки за рисунки (по броя на децата): контури на коледни елхи, вода в буркани, парцали, салфетки, завършена картина - проба.
Техника - рисуване с пръст.
Ход. Ситуация на играта „Снежният човек дойде на гости с любимата си рибена кост".
- Момчета, вижте кой дойде при нас? (Снежен човек с рибена кост).
- Деца, да му поздравим. (Децата казват здравей)
- Снежен човек, не ти ли е студено да стоиш тук?
Снежен човек: „Не се страхувам от измръзване. Бях заслепен от снега, така че не замръзвам през студената зима.
- Благодаря ви, че ме поканихте да ви посетя. Искам да ви покажа моя приятелка Йолочка. Тя също е много доволна, че ме поканихте на гости. Чух, че ще имате почивка в детската градина и ще бъде много забавно. И няма да имаме празник с елхата.
Ние също мечтаем за весел празник! "
Vos-l: „Снежен човек, не се разстройвай, сега ще украсим твоето коледно дърво - на неговото зелено облекло ще закачим цветни коледни топки и ще стане още по-красиво.
-Момчета, нека украсим елхата с цветни коледни топки? Деца, вижте формата на топката? (Показване коледна топка). Отговори на децата. Ако на децата им е трудно, казвам себе си:
- Кръгъл (индивидуално и хорово повторение).
-Вече украсих моята рибена кост. (Показване на примерна снимка).
-Сега сме готови теглене на топки. Вижте, имаме боя на масата, но няма четки.
-Какви ще сме ние рисувам? (Изненадан съм).
-Какво мислиш? (Вдигам ръце, показвам пръсти). (Отговори на децата).
-Да, с пръсти (учителят ви показва как да вземете боя с пръст, да премахнете излишната боя по ръба на буркана, как теглене на топки, отбелязвайки, че топките се нуждаят рисувайте само на дървото, в противен случай те ще паднат и се счупят по-късно). Каня децата да започнат работа и да разпространят лист с албуми със заготовки за чертежи: контурите на дърветата. - Правете снимки и кажете, на тези снимки има дърво умен? Не. - Начертайте цветни коледни топки на дървото с пръст. Продуктивна работа на децата. За тези, на които им е трудно, аз ги хващам за ръка и го правя заедно с детето. В хода на работата ние посочваме цвета на боята. - Сега красива рибена кост! На вашата снимка вали ли сняг? Не? - Начертайте сняг. Използвайте тази боя. Това е синя боя. Много добре! Възхищава се на коледни елхи "Снежен човек": „Наистина харесах вашите коледни елхи! Красива, цветна!
-Вижте, дървото ми е още по-весело! Сега ще имаме и весел празник. " - Деца, какъв празник предстои?
- Какво дърво обличам се за новата година?
- Какъв вид украса си боядисани?
- Тогава боядисани коледни топки?
- Браво, деца! Колко добре се справихме!
Снежен човек с рибена кост сбогувайте се с нас и се върнете у дома.
Резюме на урок по рисуване в първа младша група „Дърво“ Цел: - Да се научат децата да рисуват дърво с пластмасова вилица; - Преподавайте внимателно, изследвайте модела и го следвайте; - Консолидиране на знанията.
Резюме на урок по рисуване в първа младша група „Лъчисто слънце“ Цели: да научи да назовава цвета, формата. Задачи: да научи да рисува слънчеви лъчи с четка, да развие фината моторика на ръцете; речева дейност на децата,.
Резюме на урок по рисуване в първа младша група „Пролетни капки“ Резюме на урок по рисуване в първа по-млада група „Пролетни капки“. Цел: Да предизвика емоционален отговор у децата на промените в природата.
Резюме на урока в първа младша група по декоративна живопис "Шикарна покривка" Контур на урока по декоративно рисуване в 1-ва младша група Тема "Красива покривка" Педагог Багул Е. Ю. Образователна област:.
Резюме на урок по рисуване в първа младша група "Снегир" Контур на урок по рисуване в 1-ва по-млада група на тема: "Снегир" Цел: развитие на визуални умения с помощта на нетрадиционно рисуване.
- Резюме на GCD за деца от първа младша група „Запознаване с творчеството на художника Ю
- Резюме на GCD за дизайн във втора младша група "Как лодката се превърна в лодка"
- Резюме на урока за развитието на речта в старшата група „Запознаване с илюстрации от Ю
- Резюме на урока по рисуване "Фонтани на моя град"
- Резюме на урока за визуалната активност на децата (старша група)