Документ за физически изследвания, свързан: загадката на балона

Работа за научно-практическа конференция, направление: Наука, 1-4 клас

Общинска държавна образователна институция

Общински район Кормиловски

"Syropyatskaya средно училище"

XIII общинска научно-практическа конференция

ученици на НОУ "Търсене"

ученик от 3 клас

MCOU "Syropyatskaya средно училище"

MCOU "Syropyatskaya средно училище"

  1. Теоретична част. "Гатанката на балона." .4
  2. Практическата част. „Експерименти с балон“ ……………… .6

Всички деца обичат да играят с балони, както и аз и малкият ми брат. Надуйте и хвърлете, гледайте как лети и след това пада на земята. Чудя се защо топката лети? И защо не всички топки летят по различен начин? Случва се, без да го държи в ръцете, топката да отлети. Защо? В края на краищата той няма крила ...

И реших да направя малко проучване и да разбера какви свойства има един балон и какво влияе върху обхвата на полета му.

Цел на изследването: Да се ​​разбере защо развързан балон отлита и какво определя обхвата на полета му.

Тема на изследването: балони с различни размери.

  1. Разберете какво кара балона да се движи.
  2. Провеждайте експерименти, показващи движението на топката.
  3. Разберете как размерът на балона влияе върху обхвата на полета.
  4. Разберете дали има представители в растителния и животинския свят, които се движат като балон.
  5. Разберете как учените са използвали знания за такова движение и как се нарича това движение.

  1. Да кажем, че вятърът помага на топката.
  2. Може би на балона помага въздухът, излизащ от него.
  3. Да приемем, че размерът на топката ще повлияе на обхвата на полета.

  1. Изследване на литературата.
  2. търсене в мрежата.
  3. Експерименти.
  4. Наблюдение.
  5. Съставяне на таблици.

Балон пъзел.

В теоретичната част реших да потърся в Интернет, за да потърся нещо за движението на балон. На един от сайтовете [4] прочетох, че движението на балона се основава на движението на струята.

Попитах учителя по физика Маргарита Александровна какво е реактивно задвижване?

На което получих следното обяснение: Реактивното движение възниква, когато част от него е отделена от тялото. И което е най-интересното, реактивно задвижване може да се наблюдава в дивата природа, в растителното царство и в технологиите. И реших да науча повече за тези движения.

  1. Реактивно движение в дивата природа. [приложение, страница 16]

Реактивно задвижване се използва от много черупчести.

Октоподът, калмарите и сепиите имат специална торбичка. Те изтеглят вода в нея и я пускат със силен поток навън. Тази струя изтласква животното назад. Калмарите могат да достигнат скорост до 60-70 км/ч.

Мидата мида притиска рязко клапаните на черупката, изтръгва се напред поради струята вода, изхвърлена от черупката. Скокът на голяма мида може да бъде с дължина до половин метър или дори повече.

Салпа е морско животно с прозрачно тяло, когато се движи, отвежда вода през предния отвор и го изтласква през задния отвор. Ето как тя се придвижва напред.

  1. Примери за реактивно задвижване в растителния свят.

Зрелите плодове на „лудата“ краставица с леко докосване отскачат от дръжката и течността със семената се изхвърля със сила от дупката; самите краставици отлитат в обратна посока. Изстрелва луда краставица на повече от 12 метра.

  1. Изобретяването на човечеството през XX век. [приложение, страница 15]

Едно от най-важните изобретения на човечеството през 20 век е изобретението на реактивния двигател, което позволи на човека да се издигне в космоса. Така се появиха ракети, а след това и реактивни самолети. По-късно инженерите също създадоха двигател, подобен на този на калмари. Нарекоха го водно оръдие. Този двигател е на някои високоскоростни лодки.

Експерименти с балон.

  1. Разберете какво кара балона да се движи.

Хипотеза 1. Да предположим, че вятърът му помага.

Надувам два балона. Ще завържа едното, а просто ще държа другото в ръка и ще изляза на улицата при ветровито време. След като пуснах топките, завързаната топка полетя в небето, а тази, която не беше вързана, се втурна много бързо нагоре, след което се спусна и падна на земята. И след известно време възлетата топка полетя под поривите на вятъра и също падна на земята. В апартамента една възла топка бавно падна на пода. И не вързано - лети много бързо, а след това също толкова бързо пада на пода.

В края на краищата вятърът помага на балона да лети. Но той лети без вятъра. Това означава, че моята хипотеза е частично потвърдена.

Хипотеза 2. Да предположим, че газът в топката е по-лек от въздуха и следователно лети.

Знам, че топлият въздух е по-лек от студения и топлият въздух в апартамента е до тавана, мисля, че затова балонът се издига нагоре. Любопитно е, че надуваме балона най-често с белите дробове, което означава с въглероден диоксид. Тогава се оказва, че въглеродният диоксид е по-лек от въздуха.?

Ще проведа следния експеримент. Ще взема две еднакви топки. Надувам единия с дробове, а другия с малка помпа с въздух. Ще ги завържа с конец и ще ги хвърля върху пръчката. Веднага прави впечатление, че балонът, напомпан с въглероден диоксид, е паднал по-ниско. Означава, че е по-тежък. В справочника намерих потвърждение на своето заключение. Оказа се, че въглеродният диоксид е 1,5 пъти по-тежък от въздуха.

Тази хипотеза се оказа невярна.

Хипотеза 3. Може би топката изтласква въздуха, който излиза от нея.

Когато надуем балона, гумената обвивка се разтяга и се пълни с въздух. Когато входът се освободи, въздухът се изтласква навън [виж приложението, страница 13] По този начин топката се намалява. Въздухът от топката лети в едната посока, а черупката на топката в другата. Те се отблъскват. Пътят на топката е непредсказуем. Когато целият въздух излезе от топката, той спира.

Попитах учителя по физика Маргарита Александровна за това.

Обясни ми, че топката отлита под въздействието на реактивна сила.

След това разгледах списанието „Галилео. Наука емпирично “[1], за да се прочете по-подробно какво е реактивно задвижване и кога се случва. „Реактивно движение възниква, когато част от него е отделена от тялото с определена скорост ...“.

Оказва се, че топката изтласква въздуха, който излиза от нея?

Еха! Балонът ми е реактивен!

  1. Провеждане на експерименти, показващи реактивно задвижване.

Ще провеждам още експерименти, показващи реактивното движение на топката.

  1. Надувам балон, поставям огъната тръба и го връзвам. Ще закача балона на машинката си. Завъртете сондата обратно. Пускам отвора на тръбата. Въздухът се втурва обратно. Ура! Колата върви напред!
  2. Поставих същата топка със сламка в купа с вода. Тръбата трябва да гледа отстрани. Пускам тръбата. Топката започва да се върти през водата под въздействието на реактивна сила. Много вълнуваща гледка! Брат ми и аз се забавлявахме толкова много!

  1. Разберете как размерът на балона влияе върху обхвата на полета.

Чудя се какво определя обхвата на полета на топката?

Да вземем топки с различни размери и да проведем експеримент. [приложение, страница 12]

Ще взема линията и ще я издърпам из стаята, доколкото е възможно. Сложих малко парче сокова тръба на въдицата. Надувам топките на свой ред и ги фиксирам със сламка с лента и ги пускам. Топката ще лети на известно разстояние по линията и ще спре. След това измервам изминатото разстояние с касета и записвам всичко в таблицата.