Къде отиват медалите?

Незадоволителният резултат, показан от руските плувци на световното първенство в Казан, повдигна въпроса за ефективността на треньорските методи, използвани при подготовката на спортисти. "Lenta.ru" сравни вътрешната система с американската и установи каква е по-добрата система в чужбина.

Триумфалната олимпиада в Сочи и зашеметяващият резултат на руските спортисти на младежките игри в Баку вдъхнаха надежда на феновете за успех в Казан, на 16-то световно първенство по водни спортове. За съжаление единственият златен медал, спечелен в басейна на стадион „Казан-Арена“, влиза в остър конфликт с 23-те, донесени от нашите плувци от Европейските игри в Баку.

Свързани материали

Мокър бизнес

Жива вода

Усещането за парадокс се подсилва от факта, че една трета от националния ни отбор тренира в САЩ с известния специалист Дейв Сало. Именно националният отбор на САЩ дълги години води световния плувен спорт за възрастни, като същевременно показва изключително скромни резултати в младежките състезания.

И така, защо не можем да прехвърлим успехите на нашите юноши в спорта за възрастни и подобно на Америка да печелим едно злато след друго? В Интернет от време на време се повтаря универсалното решение на проблема: „Трябва да плащате повече на треньори и спортисти“. Но нали? За да разберем всичко, нека сравним кариерата на международен плувец в САЩ и Русия.

В САЩ родителите изпращат шестгодишно дете в плувен клуб, където от три до пет треньори обучават 200-300 деца. Заплатата на наставниците, наемът на басейна, закупуването на оборудване се осигуряват изключително от родителски вноски, вариращи от $ 100 до $ 500 на месец, в зависимост от града, възрастта на детето и нивото на клуба.

Ясно е, че колкото повече хора, толкова повече пари, така че групи с по-малко от десет души са рядкост. Въпреки това на клуба обикновено липсват средства - изисква се допълнително финансиране, предимно за нова екипировка и пътувания до тренировъчни лагери. Затова децата често са принудени да печелят пари - продават бисквитки и мият коли.

Това продължава до 17-18-годишна възраст, когато при добри резултати плувецът може да разчита на солидна стипендия в университета, която ще спести на семейството от 50 до 200 хиляди долара за четири години обучение. В същото време един спортист трябва да се учи добре, в противен случай той просто ще бъде изгонен заради лошо представяне, въпреки високите си постижения в спорта.

Отборът по плуване, към който принадлежи един млад мъж, е изключително на баланса на университета, а успехът в спорта е въпрос на престиж. Ето защо университетите отделят значителни средства за оборудване и големи заплати за обучители. Жестоката конкуренция в учителския състав принуждава американските треньори да търсят нови подходи, методи и стратегии. И това дава плод - резултатите от студентското първенство се различават малко от постиженията на спортистите на световното първенство.

На базата на най-добрите университети се формират "клубове по спортно майсторство", където тренират американски и чуждестранни плувци от световна класа. Например, гореспоменатият Дейв Сало е едновременно старши треньор на Университета в Южна Калифорния и старши треньор на клуба на троянския кон, който включва нашите компилации. А заниманията в такива клубове далеч не са безплатни.

Но да се върнем към нашата хипотетична изгряваща звезда на американското пътешествие. Той вече е на 22 години и решава да се състезава в международни състезания, дори е избран за националния отбор. Всички поздравяват, ръкуват се, но Федерацията по плуване на САЩ в най-добрия случай ще му плати няколко тренировъчни лагера и пътуване до международния старт. Всичко!

За да плати за храна, настаняване и треньори, спортистът е принуден да пробие до върха в световната ранглиста, където има възможност да получи договор за спонсорство, който покрива всички разходи. Но такива договори са катастрофално малко - само 5-6. И за да го получите, трябва да сте звезда в планетарен мащаб. Като Майкъл Фелпс например.

Какъв е долният ред? Страна с население от 300 милиона, където плувците се втурват към световния Олимп и треньори, които се състезават помежду си в студентски първенства с резултати, достойни за световни първенства.

В Русия начинаещ плувец на 6-7 години ще попадне в групата на детско-юношеско спортно училище, където ще плува срещу условен хонорар, а след това до 11-12 години, докато започне леко да показва резултати над средното. Отсега нататък класовете и пътуванията до състезания ще станат практически безплатни. Треньорите обикновено се фокусират върху двама или трима ученици с най-добри резултати, като ги насочват към младежкия отбор до 14-15-годишна възраст.

Ако това успее, тогава спортистът всъщност получава индивидуален треньор, призовава за тренировъчни лагери, достъп до лекари, масажисти и, разбира се, финансова подкрепа. А връстниците му в САЩ продават бисквитки и плуват на групи от 20 души в собствения си басейн. В тази ситуация успехът на нашия юношески отбор изглежда съвсем очакван.

Ако всичко върви добре, спортистът, заедно с треньора, ще премине плавно към отбора за възрастни, където материалната подкрепа вече е достатъчна, за да осигури съвсем приличен жизнен стандарт. Следователно повечето руски треньори са насочени към влизане в руския национален отбор, а не към спечелване на международни състезания.

След като влязат в националния отбор и спечелят подкрепата на държавата, треньорите и техните ученици не виждат стимул за по-нататъшно развитие. Да, плащаме за олимпийските медали в пъти повече от американците. Но това, което държавата вече дава, е достатъчно за живота и за обучение, често дори в чужбина, докато американските плувци или се втурват към олимпийския подиум, или харчат парите на родителите си. Именно заради тази система интригите непрекъснато се вплитат в руския екип, със завидна редовност, водеща до публични скандали. Какъв е долният ред? Страна с население от 150 милиона, където всички усилия на плувци и треньори се свеждат до влизане в националния отбор.

Нещо повече, руските треньори обикновено се справят с една, по-рядко с две „компилации“ и затова много се страхуват да опитат нещо ново - все пак това е рискът да развалят резултатите и да напуснат отбора. А американските треньори имат 20-30 ученици и ако 10 от тях се провалят поради новия метод, треньорът само ще натрупа опит. Освен това американците, които не получават никаква материална подкрепа от държавата и съответно не губят нищо, имат много повече пространство за прилагане на иновативни идеи, за да пробият в световния връх.

И накрая, по-голямата част от американските треньори имат спортно образование, същият Сало има докторска степен, докато нашите университети по физическо възпитание съществуват практически за представяне на висше образование сред активните спортисти. В същото време е ясно, че дори и най-висококвалифицираният треньор далеч не е подходящ за всички и не може да направи всеки световен шампион, както виждаме от примера на тренировките на националния ни отбор в САЩ.