ЗАЩО ДЕТЕТО МЪЛЧИ?

1. Мълчаливи хора и художници
Забелязали сте, че всички деца буквално се различават от люлката. И това се отнася не само за външния вид. Ако сравним две деца на една и съща възраст, тогава речевото развитие на едното може значително да се различава от второто. Човек ще бъде жив и разговорлив. Той е мажоретката на детски игри, водещ участник в матине и тържества в детската градина. Той има ясен и ясен глас, ясна и изразителна реч. Той е уверен в себе си и не изпитва абсолютно никакви комплекси по време на комуникация. Освен това такова дете има очевидни артистични способности.!

Вторият е като охлюв, който се крие в „къщата“ си при най-малкото докосване или говорния контакт с непознат. Опитва се да бъде невидим, не обича да влиза в разговор с възрастен или връстник, постоянно отказва да говори публично. Такова дете не е сигурно в себе си, има ниско самочувствие и много всякакви комплекси и страхове. Като правило мълчаливият човек има проблеми с произношението на звука и гласа в ранна възраст.

Без външна помощ едва ли мълчаливото бебе ще се измъкне от черупката си и ще се справи самостоятелно с речевите затруднения. Следователно възрастните (родители, психолози, логопеди, лекари) ще трябва да мислят и да вземат решения на даден етап.

На първо място, трябва да разберете същността на проблема. Каква е причината за отказа на детето от вербална комуникация? Това могат да бъдат: разходите за образование, липса на нужда от комуникация, „страх от речта“, дефектно произношение на звука, нарушено предаване на глас (афония, дисфония), забавено развитие на психо-речта. Едва ли родителите са в състояние напълно самостоятелно да изведат детето от продължителната тишина. Затова трябва да се търси помощ от лекари, логопеди, психолози и учители. Специалистите не само ще очертаят ясен и ясен начин за преодоляване на говорните затруднения, но и ще окажат практическа помощ: те ще проведат необходимите прегледи, ще предпишат лечение и ще ги изпратят в специализирани предучилищни образователни институции.

Много често едно мълчаливо дете има сложен комплекс както от речеви, така и от психологически проблеми. Понякога и той не се различава по добро здраве. Тогава периодът на речевата и психологическа рехабилитация ще бъде доста дълъг. Но с добре познатото умение на специалистите и търпението на близките, резултатите във всеки случай няма да се отразят бавно.

2. Речеви негативизъм.
Всички, разбира се, са чували този израз: „безконтактно дете“. Така казват за дете, което не е склонно да общува не само с непознати, но и с близки.

„О, какъв бук!“ - казва приятел на майка ми, когато на въпроса: „Как се казваш?“ тригодишното малко дете набръчква вежди, капризно надува устните си и, готово да се разплаче, крие главата си в гънките на полата на майка си. Никакви убеждавания и обещания за сладкиши не могат да откъснат ината от ръба на майката. Същото се случва, когато баби и дядовци идват да го посетят. Такъв отказ от общуване се нарича още речев негативизъм. Може да се намери поотделно или може да придружава различни речеви нарушения: заекване, дислалия (неправилно произношение), алалия (пълно отсъствие на реч), ринолалия (разделяне на твърдото или мекото небце), дизартрия.

Упоритото нежелание на бебето да влиза в словесен контакт може да говори за несформирани комуникативни умения или някакъв вид психологическа травма.

Може би майката нямаше време да говори с детето, когато то беше още много малко. Или беше пример за така наречената „студена майка“, която изпълняваше задълженията си към бебе (повиващо, хранено, къпено и облечено) мълчаливо, без да придружава действието с гальовни думи, шеги. Такива майки обикновено игнорират плахите опити на вече порасналите трохи да демонстрират своите речеви способности. Случва се малко дете с безкрайните си въпроси и наивни заключения просто да дразни уморена жена и тя да го прекъсва с досада. След няколко неуспешни опита за установяване на контакт, самото бебе не иска да поема инициативата в комуникацията и се „затваря“. Жалко, че майката няма да забележи това ... И тогава ще се изненада: „Защо детето расте, за да мълчи?“

3. Време е да поговорим с мълчанието!
Времената, в които живеем, не са най-лесните. Той диктува тежки условия за „игри“ за възрастни и деца. Сега се смята, че е неприемливо да бъдеш мек, скромен, тих. Жестоките, нетърпими отношения между възрастните намират своето продължение в детската среда. Много от нас са били свидетели на такава сцена неведнъж: малко дете се опитва да каже нещо, но неговото твърдение не е напълно разбираемо. Връстници, с които искаше да общува, започват да се смеят, да имитират. След като получи психологическа травма от такъв контакт, детето с всичките си мисли и думи „изгасва“ и никакви усилия на възрастни не могат да го изведат от това състояние.

Ако мълчанието продължи твърде дълго, трябва да включите в работата не само логопед, но и психолог. Възрастните ще трябва да пробият „стената на мълчанието“ за дълго време и да извикат детето за контакт. След известно време бебето ще се осмели да заговори отново. Тази инициатива трябва да предизвика истинска радост сред хората около него и да се превърне в малка победа за самия „мълчалив“. Задължително е да намерите думи на одобрение и подкрепа: „Какъв добър човек сте! Оказва се, колко красиво можете да говорите! Колко страхотно го правиш! "

4. Може би мълчаливият човек просто е мързелив да говори?
В съвременните семейства, особено в големите градове, те са ограничени до едно дете. Той е любимец и любимец на всички. При първото искане всяка негова прищявка е изпълнена. Достатъчно е за хлапе да спре погледа си върху някакъв предмет и това незабавно се влага в ръката му. Щеше ли да има желание да говори с такъв живот? Разбира се, че не! Защо да правите някакви усилия: отворете уста, движете езика и устните си, когато другите ви разбират без думи! Така се появяват „лениви хора с реч“. Това са очарователни малки Обломови. Първите две години тяхното мълчание и спокойствие са трогателни, но след това, когато нямат реч и през третата година от живота, близките започват да бият тревога. Какво да правя? На първо място, насърчете бебето да направи своето искане. Възрастните не трябва да изпълняват изискванията на мълчаливото, не подкрепено от поне кратък възклицание или аморфна (изкривена) дума. Ако не е получил това, което иска по обичайния, безшумен начин, трохичката, разбира се, ще тропа с крак, ще се ядосва, ще плаче. Възрастните трябва да проявяват сдържаност. Спокойно помолете бебето да каже всичко с думи. Ако дори след това той откаже да ви каже нещо, престорете се, че изобщо не разбирате изразителните му жестове и не знаете от какво се нуждае. След няколко от тези трикове, възрастен със сигурност ще принуди малкия инат да използва думи.!

Но това изобщо не означава, че трябва да шепнете с бебето, като използвате думи като "биби," ням-ням "," ав-ав "," кися "и др. Изберете такъв речев материал, който вероятно ще бъде разбираем дете, и не забравяйте да вземете предвид възрастта и състоянието на речта на бебето. На помощ ще дойдат руски народни приказки, стихотворения на А. Барто, И. Токмакова за най-малките

6. Полезни съвети за родители на малки мълчаливи хора
Какво друго можете да посъветвате на родителите, чието бебе упорито не иска да говори? Първо посетете специалистите, за които говорихме в началото на статията. На второ място, общувайте с детето възможно най-много. Трето, да се дадат ясни примери за диалог, добронамерено отношение един към друг. Четвърто, опитайте се да създадете определена речева среда около бебето, в която то ще бъде принудено да говори! И накрая, пето, не плашете детето по никакъв начин! Хлапето не трябва да възприема света като враждебна и агресивна среда. Само в този случай отношението му към хората около него ще бъде доверително и открито, което означава, че ще бъдат създадени необходимите предпоставки за успешно развитие на речта.