урок в 8 клас на тема "Изпаряване, кондензация, кипене"

Обобщаващ урок в 8 клас по темата:

"Изпаряване, кондензация, кипене"

Целта на урока: изследване на физически феномен във връзка с разглеждането на тяхното отражение в художествените произведения, разширяване на хоризонтите на учениците, показват жизненото значение на явленията на изпарение, кондензация, кипене.

Образователна: обобщение на понятията, формиране на научна картина на света, способност за прилагане на знанията на практика.

Развиване: развитие на логическо, теоретично, научно мислене на учениците и развитие на тяхната интелигентност и креативност, разглеждане на физическите явления от гледна точка на литературата.

Образователна: създайте условия за положителна мотивация при изучаването на физика, като използвате разнообразни дейности, давате интересна информация; възпитават чувство на уважение към събеседника, индивидуална култура на общуване.

Етапът на обобщаване и консолидиране на нов материал;

Заключителен етап: домашна работа, обобщение на урока;

Аз . Организационна част (поздрав, проверка на готовността за урока, емоционално настроение)

Здравейте момчета! Поздравете се. И се радвам да ви приветствам на урока, в който ще продължим да отваряме страниците в познанието на света около нас.

Навсякъде, постоянно, денем и нощем на земята, водният кръговрат се среща в природата. Всички жители на нашата планета са нейни свидетели, свидетели на изпаряване, кипене и кондензация на влага.

Нека се обърнем към художествената литература на различни народи по света, където има описания на тези явления.

II . Актуализиране на основните знания.

Отговорете на няколко физически въпроса, свързани с откъси от поезия

М.Ю.Лермонтов "Двама братя"

Пушат ниски долини, където купчини малки колиби. С мръсни дворове ...

Въпроси: Защо „ниските долини пушат“?

Защо мъглата е най-често срещана в низините? (отговор: студеният въздух застоява на ниски места)

Данте Алигиери - италиански поет "Божествена комедия"

И тъй като от края, един труп е изгорен от течението на вятъра и неговия блясък. В другия край е пръснат и пълен със сълзи ...

Въпрос: Защо горящият труп се напуква? (при нагряване влагата, съдържаща се в дървесината, се изпарява, водните пари увеличават налягането си, счупвайки дървесните влакна, се появява пукане)

Грузински поет от съветския период Галагтион Табидзе „Гора в лек муселин от мъгла.

Гора в лека марля от мъгла

Чест в тиха тишина.

Вижте, залезът в планината е като рана

Напомня ми.

Въпрос: как се образува вечерната мъгла? (Отговор: След залез слънце нагрятата през деня земя се охлажда по-бързо от въздуха. Повърхностните слоеве въздух започват да отдават топлината си на земята. В същото време те се охлаждат и съдържащите се в тях водни пари се кондензират, мъгла форми)

Руски писател И. А. Бунин "Студена пролет"

Сред изкривени стволове, сред възлести клони

Млечен дим пълзи: опушете градината.

Всички ябълкови дървета цъфтят - и ето, в зелени билки

Светлини като езици стават червени и треперят.

Безцветният запад е ясен - изчакайте среднощна слана.

И славеите пеят цяла нощ от топли гнезда

В дрога от синя тор за пушене,

В сребърния прах на мъгляви ярки звезди.

Въпрос: защо цъфналите ябълкови дървета се опушват в очакване на слана? Защо може да се очаква слана в началото на пролетта с безоблачно небе? (Отговор: опушването на градинските дървета насища въздуха с най-малките частици от продуктите от горенето, а парата от въздуха се кондензира върху тях, като същевременно отделя топлина, която загрява цветята. В безоблачно небе земята се охлажда силно поради радиацията; димът инхибира тази радиация)

Бурятският поет Дондок Улзитуев "Дъжд"

Накрая бликна,
и небето въздъхна,
с облекчение се наведе към уморената земя.
И потокът се търкаляше
с кипене и бръмчене,
потъване в пясъка и смачкване върху камъни.

въпрос: как се образува дъжд? (Отговор: Дъждът се образува, когато потоци от нагрят въздух повдигат водните пари и ги изхвърлят нагоре към облаците. В облаците, поради отрицателни температури, водната пара се превръща в малки ледени кристали. Когато кристалът се образува, теглото му се увеличава, така че кристалите не може да се задържи в облаците и да падне надолу.
през есента те отново срещат струи топъл въздух, които не го правят
позволяват им да останат в кристално състояние и ги трансформират в
капчици вода, които валят върху повърхността на земята.)

Ш. Етапът на обобщаване и консолидиране на предадения материал;

Нека обобщим нашата тема под формата на таблица.

Но първо ще решим качествени проблеми:

В този случай хлябът застоява по-бързо: когато се съхранява в затворен шкаф или просто на масата? (само на масата)

Защо се търка на пода, като се иска да изсъхне пода възможно най-скоро? (увеличаване на повърхността на изпаряване, увеличаване на скоростта на изпарение)

Какво е значението на изпотяването за тялото? (секрецията на потта и нейното изпаряване предотвратява прегряването на тялото)

Защо "парата", която издишваме в студената атмосфера? (пара, когато се охлади, кондензира под формата на мъгла ("пара") или дори слана)

Учениците попълват таблицата.

От какво зависи

От температурата, скоростта на вятъра, повърхността, от вида на течността

От налягане, от вида на течността

Процесът протича при всякаква температура

При постоянна температура

Молекулите напускат течността, масата на течността намалява

Молекулите се изпаряват от повърхността

Изпарява се през цялото време

Въпрос към класа: Какво е конденз?

Кондензацията е противоположна на изпарението и кипенето. Кипенето е насилствено изпаряване.

Кондензация може да възникне и когато парите не са в контакт с течността. Именно кондензацията може да обясни появата на мъгла, роса, образуването на облаци и др. Молекулите водни пари в атмосферата, с понижаване на температурата на въздуха, се групират в малки капчици вода, образувайки мъгла.

Какви примери от живота? (отговори на ученика)

Какво показва специфичната топлина на изпаряване? (специфичната топлина на изпаряване показва колко топлина е необходима, за да се превърне 1 кг течност в пара, без да се променя температурата)

Как да намерим количеството топлина, необходимо за превръщане на течност с маса m в пара?

Решете проблема с дизайна.

Какво количество топлина трябва да се предаде на вода с маса 10 g, взета при температура 0 0 С, за да се нагрее до точката на кипене и да се изпари?

Q 1 - отопление; Q 2 - кипене;

c = 4200 J/kg 0 С

L = 2,3 * 10 6 J/kg

Q 1 = 4200 J/kg C * 0,01 kg (100 0 C-0 0 C) = 4200 J

Q 2 = 2,3 * 10 6 J/kg * 0,0 1 kg = 23000 J

Q = 4200 J + 23000J = 27200J

Изход: научихме се да изчисляваме колко енергия е необходима за изпаряване на течността, като знаем масата и началната температура.

Момчета, каква роля според вас играят тези три явления в живота ни? (Важна роля в процесите на циркулация на влага и топлообмен на земното кълбо, изпаряването и кондензацията играят, за да осигурят водния цикъл в природата, тяхната интензивност определя климата на всеки отделен регион. Те регулират топлообмена и влагообмена при животните и растителни организми. Както по време на суша, запазете въздействието на влагата на сухите ветрове в полетата, за да спасите реколтата от смърт? Какво трябва да се направи, за да се запази водата в почвата при високи температури на въздуха? (учениците незабавно посочват такава земеделска повърхност, но успя да проникне в почвата, до корените на растенията; използвайте пръскачки и др.)

Практическо приложение на изпаряване и кондензация:

бързо изпаряващите се течности се използват в хладилното оборудване (фреон, амоняк)

в горещите страни е обичайно водата да се съхранява в глинени съдове.

когато пътувате с влак през лятото, е много лесно да се охладите достатъчно от топла вода. За да направите това, бутилка вода може да бъде увита във влажна марля и да излезе през прозореца на движещ се влак. След 15 до 20 минути водата ще бъде достатъчно студена.

при висока температура се предписват потогонни лекарства (изпарява се от повърхността на кожата, докато телесната температура намалява).

при високи температури, триене с вода, към което се добавят няколко капки оцет.

при силна слана носът може да бъде измръзнал, тъй като температурата на кожата намалява, повърхността на кожата се преохлажда. (трябва да покриете носа си, не можете да си устата).

Оказва се, че не само хората в живота използват знания за такива процеси като изпаряване и кондензация, но и много животни.

в пустините температурата на земната повърхност може да се повиши до 70 - 80 0 С през деня и да падне до 4 0 С до края на нощта. При тези условия повечето гущери търсят убежище. В допълнение, гущерът е в състояние да промени позицията на тялото и цвета му, а когато температурата стане висока, той също може да намали повърхността на тялото, като изтегли ребрата. Реакциите на гущерите на високи температури включват топлинна диспнея и изпъкналост на очите.

Козината на кучетата е много топла и в кожата практически няма потни жлези (има само на пръстите на краката). Кучетата никога не се потят. Особено им става горещо през лятото. За да се охлади, кучето отваря широко устата си и стърчи езика си. Слюнката на езика, челюстите и небцето започва интензивно да се изпарява, а телесната температура пада до нормалното.

Слонът няма потни жлези в кожата си. Но резервоарът на слона е винаги под ръка. Слонът събира слюнката от устата си с хобота си и я разнася по тялото. Веднага се усеща облекчение - все пак слюнката се изпарява добре.

Заекът има големи уши, но съвсем не за това. Да слушат и за да ги ... изпотят. Всеки квадратен сантиметър от ухото отделя до 10 калории топлина на час. В горещо време заешките уши премахват една трета от топлината, генерирана по време на метаболизма.

IV .Закотвяне. Познайте загадките

В синьото море плуват бели гъски. (Облаци)

Пухкава вата плува някъде, колкото по-ниска е памучната вата, толкова по-близо е дъждът. (Облак)

Нощта спи на земята, а сутринта бяга. (Роса)

Бяло платно висеше над реката, над долината. (Мъгла)

Сивокосият дядо на портата беше навсякъде в очите (Мъгла)

Използвайки конструираните модели на изпаряване и кондензация, ще решим следните проблеми:

- Излизайки от реката в горещ летен ден, вие се чувствате хладно, това усещане се усилва при ветровито време. Обяснете защо това се случва?

- Защо учителите по физическо възпитание настояват учениците да се преоблекат след часовете?

- Коя супа ще се охлади по-бързо: мазна или постна?

- Защо жителите на полярните страни мажат лицата си при силен мраз?