Съвети на психолога за отглеждане на специални деца с церебрална парализа

Въпрос:
Наскоро забелязах в нашия двор две бебета с церебрална парализа, които се разхождаха с майките си, и бях изненадан от разликата в поведението на децата. Човек се държи много открито, усмихва се на всички, стреми се да осъществи контакт и другите му деца също приемат. А другият непрекъснато се мръщи и се придържа към майка си. Оказва се, че това не е болест, но как възрастните, по-специално родителите, се отнасят към детската болест? Как да се държим за родителите на дете с увреждане, за да не се изолира и да се адаптира възможно най-много към живота?

На въпроса се отговаря К. пед. Sci., Специалист в областта на образователната и семейната психология Сергей Саратовски.

Способността или неспособността за взаимодействие с другите е присадена на всяко дете - здраво или болно - в ранна детска възраст. Разбира се, нещо зависи от индивидуалните психологически характеристики на бебето, нещо на сцената и тежестта на основното заболяване. Но в преобладаващото мнозинство от случаите възприемането на детето с увреждане за себе си и болестта му се влияе от отношението на другите хора към него.

За съжаление нашето общество все още не е достатъчно готово за правилно отношение към децата с увреждания. Най-често това отношение се изразява или в пълно безразличие, или във външно съжаление, или, напротив, в прекомерно желание за оказване на незабавна помощ, като неволно се фокусира върху здравето на бебето, което понякога причинява още по-големи страдания за него и родителите му .
Не е тайна, че всеки родител, който е изправен пред сериозно заболяване на детето си, иска да получи възможно най-много информация, която има поне някаква смислена връзка с проблема. Това знание не само помага на семейството наистина да разгледа болестта, но и дава необходимата сила за борба с болестта.

Ако говорим за деца с церебрална парализа, тогава интелектът на много от тях първоначално напълно отговаря на възрастовите норми, но емоционалната сфера остава неоформена. Това са характеристиките на това заболяване, които оставят отпечатък върху поведението и отношението му към другите. В ранна възраст тези деца се оказват неспособни за продуктивна работа в екип, трудно им е да съотнесат желанията си с интересите на околните, във цялото им поведение има елемент на „детинство“. Това „детинство“ се проявява в по-късна, училищна възраст: повишен интерес към играта, висока сугестивност, неспособност за волеви усилия над себе си. Поведението им често е придружено от емоционални изблици, прекомерна двигателна активност и бърза умора.

Какъв съвет може да се даде на родителите в този случай?

1. Важно е да се съсредоточите върху самото дете, а не върху болестта му. Ако проявявате загриженост по всеки повод, ограничавате независимостта на детето, тогава бебето със сигурност ще бъде прекалено неспокойно и тревожно. Това правило е универсално за всички деца - и болни, и здрави.

2. Умората от притеснения за дете с увреждане, понякога оставя съответния отпечатък върху външния вид на родителите му. Изглеждат нещастни. Но в крайна сметка всяко бебе се нуждае от щастливи родители, които са способни да дарят любов и топлина, а не от болните си нерви. Само оптимистичен поглед върху живота може да помогне в борбата с коварна болест.

3. Правилното отношение към детето може да се изрази с формулата: „Ако не сте като другите, това не означава, че сте по-зле“.

4. Често търсенето на нови специалисти и методи на лечение ни кара да изпуснем от поглед личността на самото бебе. Но опит за поглед върху болестта „отвътре“, т.е. през очите на болно дете и е най-добрата възможност да му помогнете да преодолее психическото и физическото страдание. Не изпускайте от поглед отношението на самото дете към болестта. Последните проучвания показват, че осъзнаването на дефекта при деца с церебрална парализа се проявява до 7-8-годишна възраст и е свързано с чувствата им за недружелюбно отношение към тях от другите и липса на комуникация. По това време психологическата подкрепа на детето от семейството е особено важна.

5. Необходимо е да се прибягва до помощта на специалисти възможно най-често. Например, чувствата на детето към външния му вид са добре коригирани в работата с детски психолог.

7. За да може детето да формира правилното възприятие за себе си и околните, е важно да се откаже от ненужно попечителство по отношение на него. Родителите трябва да възприемат детето си не като безнадеждно лице с увреждания, а като човек, макар и донякъде различен от другите, но който е напълно способен да преодолее болестта си и да води активен начин на живот.