Изследване на феномените на маргиналност и екстремизъм сред младите Текстът на научната статия по специалността "Психология"

Текст на научната работа по темата „Изследване на явленията маргиналност и екстремизъм в младежката среда“

О. А. КОРНИЛОВА (Самара)

ИЗСЛЕДВАНЕ НА ФЕНОМЕНИТЕ НА МАРГИНАЛНОСТ И ЕКСТРЕМИЗЪМ В МЛАДЕЖКАТА СРЕДА

Ключови думи: екстремизъм, маргиналност, субкултура, вътрешноличностни конфликти, младежка среда.

Ние предположихме, че екстремизмът на младежката група

- за чуждестранни студенти интегралният индикатор за емоционален комфорт отразява тенденцията към по-голямо преживяване на дискомфорт;

ПСИХОЛОГИЧНИ ПРОБЛЕМИ НА СЪВРЕМЕННОТО ОБРАЗОВАНИЕ

- проявата на ескапизъм сред чуждестранните студенти се отбелязва 2,3 пъти по-често, отколкото сред студентите от Самара; Учениците в Самара са доминирани от по-активна позиция по отношение на решаването на проблеми, чуждестранните студенти избягват решаването на проблеми;

- положителното отношение към другите сред жителите на Самара е по-изразено, отколкото сред гостуващите студенти;

- чувството за самота е по-характерно за чуждестранните студенти;

- последните също са обект на висока степен на дезинтеграция в мотивационно-личната сфера.

Разликите се установяват между студентите от Самара и чуждестранните студенти след шест месеца, една и половина и две години и половина обучение. Студентите, които постоянно пребивават в Самара, имат по-ниски показатели за емоционален дискомфорт, дезадаптация, ескапизъм и самота сред учениците от други градове. При вътрешноличностни конфликти се установиха различия в следните ценности: активен активен живот, интересна работа, присъствие на добри приятели. Нивото на дезинтеграция в мотивационно-личната сфера сред чуждестранните студенти е по-високо, отколкото сред студентите от Самара. Показателят за стойността на свободата сред студентите от Самара е по-висок, отколкото сред студентите извън страната.

Анализът на получените резултати позволи да се установи, че шест месеца след началото на обучението си в университети и колежи, студенти от други градове имат обща отрицателна тенденция в динамиката на показателите на феномена на маргиналността: спад в адаптивността, намаляване на ескапизма, емоционален комфорт, положителна тенденция в показателите за отхвърляне на другите в групата, чувство-

Проведеното изследване показа, че учениците от двете групи са добре информирани за пространството на съвременните младежки субкултури. Повечето от тях споделят ценностите на различни младежки субкултури.-

Проявяват се екстремистки настроения на изследваните групи студенти:

- сред маргинализираните студенти - във враждебно отношение към мигрантите от юг (народи от Кавказ, Централна Азия) - 81,6%; одобрение на дейностите на различни националистически сдружения - 17,0% (7,5% са с високо ниво на екстремистки настроения); 33,5% от анкетираните признават, че от време на време проявяват агресия към хора от различна националност, 5,5% са доста често агресивни към представители на друга националност, а 43,2% вярват, че негативните качества на човек са свързани с неговата националност;

- сред не маргиналните студенти - във враждебно отношение към мигрантите от юг (народи от Кавказ, Централна Азия) - 55,6%; одобрение на дейностите на различни националистически сдружения - 7,0% (не е разкрито високо ниво на екстремистки настроения); 15,5% от анкетираните проявяват агресия към хора от други националности от време на време; 12% вярват, че отрицателните качества на човека са свързани с неговата националност.

Екстремистките настроения се проявяват в хипертрофирана представа за собствената им роля в обществото:

- 63.0% от маргинализираните ученици мислят така; 49,8 от тях декларираха собственото си превъзходство над другите; за необходимостта от промяна на света - 25,0%;

- 52% от не маргиналните студенти декларираха своята специална „мисия“; за тяхното превъзходство над другите - 25, за необходимостта от промяна на света - 18%.

Като причини, които усложняват взаимното разбирателство при общуването с представители на други националности, те посочиха:

- маргинални ученици - поведение, което пречи на взаимното разбирателство - 42,5%; езикови затруднения - 28,9; чувство на неприязън към тях - 14,0%;

- не маргинални студенти - трудно взаимно разбиране - 29%; езикови трудности - 22; непознаване на културата на представители на тези националности - 25%.

По отношение на избора на житейски стратегии бяха направени екстремни избори:

- 38,0% от маргинализираните студенти; крайност, граничеща с фанатизъм, при личното самоопределяне на изследваната извадка е характерна за 15% от анкетираните;

- 28,0% от не маргиналните студенти; крайност, граничеща с фанатизъм, в личното самоопределение на изследваната извадка е присъща на 12% от анкетираните.

В резултат на цялостното проучване получихме данни, потвърждаващи динамиката на развитието на личностните характеристики на учениците - имигранти от други региони на Русия и съседните страни през годините на обучение в институция за професионално образование, както и лични характеристики, които не позволяват на маргинализираните ученици да се адаптират успешно в обществото, допринасяйки за формирането на екстремистки настроения и поведенчески практики. Освен това бяха разкрити значителни разлики в ценностите на младежките субкултури, екстремистките настроения, избора на житейски стратегии сред представители на маргинална и не маргинална студентска младеж.

1. Баал Н.Б. Младежки екстремистки организации в постсъветска Русия // История на държавата и правото. 2007. No 11. С. 7-9.

2. Корнилова О.А. Изследване на екстремистки настроения в младежката среда на маргинала // Социални и хуманитарни технологии за личностно развитие: материали на общоруския. научно-практически конф. с междун. участие. SPb. - Самара, 2011.

3. Левикова С.И. За готите, готиката и болното руско общество // Социални науки и настояще. 2006. No 4. С. 155-165.

Изследване на явленията маргиналност и екстремизъм в младежката среда

Описан е проблемът с екстремизма в младежката среда. Предложени са резултатите от изследването на социалните и психологическите особености на феномена маргиналност, екстремизъм и поведенчески опит в младежката среда на Самара.

Ключови думи: екстремизъм, маргиналност, субкултура, личен конфликт, младежка среда.