Етичен урок в 1, 2, 4 клас на малко училище. Тема: „За нас е добре да сме заедно“
в 1,2,4 клас на малко училище.
Предмет: "За нас е добре да сме заедно".
Учител в началното училище: Немировская Валентина Ивановна.
- Момчета, нека поздравим гостите, вземете се за ръце, погледнете се в очите, усмихнете се и кажете: „Пожелавам ти ... .“.
- Днес имаме много интересен урок, мисля, че ще ви хареса, запомнете го и дори ще помогнете в нещо.
- и сега, нека си припомним баснята на И. А. Крилов "Лебед, щука и рак".
Когато няма съгласие при другарите,
Техният бизнес няма да върви добре,
И нищо няма да излезе от него, само брашно.
Веднъж лебед, рак и щука
Взеха товар със стока,
И заедно тримата бяха впрегнати в него;
Излизат от кожата си, но количката все още не се движи!
Багажът ще им се стори лесен:
Да, Лебедът се пръсва в облаците,
Ракът се придвижва назад и Пайк се изтегля във водата.
Кой е виновен, кой е прав, не е за нас да преценяваме,
Да, само нещата все още са там.
- Защо Суон, Щука и Рак не успяха да преместят количката?
- Какво може да попречи на споразумение, за постигане на споразумение?
- Можете ли да си спомните кога сте започнали да работите с някои от момчетата, но нищо не работи?
- А сега, да видим сцена за Маша и Петя, които бяха дежурни в класа.
Автор: Веднъж Маша и Петя бяха на служба в класната стая. Учителят ги помоли да почистят класната стая след училище: избършете дъската, подредете добре столовете.
Петя: - Глупости, това сме ние бързо!
Маша огледа класа
Петя: - И така, ще кажа какво да правя, а ти го направи. Почистване -
калъф за момичета.
Маша (възмутена): - Ето още една! И двамата сме на служба, така че нека да наредим нещата заедно.
Петя: - И казвам заедно: вие ще подредите нещата, а аз ще се погрижа да почистите всичко.
Маша: - Ами не! Моят шеф също! Отнемете и вие!
Маша: - Ами няма!
Автор: - Учителят изслуша момчетата и каза
Учител: - Ето как помагачите. Вие, като лебед, Рак и Щука, "И нещата все още са там.".
- Да, не винаги е възможно да се договорим помежду си. Момчета, защо учителят сравнява Маша и Петя със Суон, Рак и Щука?
- Какво попречи на момчетата от мястото да се съгласят да въведат ред в класната стая?
-Темата на нашия урок "Колко сме добри заедно".
- Как да работим заедно, за да не се караме?
- говори на свой ред.
- не се прекъсвайте.
- когато имате ваше мнение, попитайте останалите: "Съгласни ли сте?" "И какво мислите?"
- Ако не разбирате нещо, не забравяйте да попитате отново.
- Опитайте се да разберете какво ви е казано, какво е попитано.
Много е важно да знаете тези правила. Защото и най-трудното нещо може да се направи заедно.
За да вървят нещата е важно да слушате не само себе си, но и да вземете предвид мнението на други хора.
- Сега да играем играта "Вълшебен владетел" (звучи музика, децата стоят по двойки)
Вземете владетел. Поставете го на бюрото си. Поставете едната ръка зад гърба си и хванете върха на владетеля с показалеца на другата си ръка. Всеки държи владетел само от едната страна. ЗАЕДНО: опитайте се да го вдигнете, играйте с него във въздуха, без да го изпускате. Опитайте се да не изпускате владетеля възможно най-дълго. (двойки се сменят)
-Застанахме в кръг и благодарихме на партньора ни за съвместната работа.
- Какво ви помогна да изпълните тази задача?
Сега да поиграем на малкия влак.
Децата строят едно след друго, държат ръце на раменете на предишния другар и започват да се движат, преодолявайки различни препятствия и завои. Водещите сменят ролите си, предават шапката на локомотива на следващия играч. "
-Локомотивът пристигна на терминалната станция. Обединени ръце, погледнаха се, усмихнаха се и благодариха.
- В каква роля ти беше по-лесно? Локомотив или ремарке? Защо?
- Бяхте добре заедно?
- А сега нека застанем в кръг (водачът взима топката, приближава се до съседа, дава му топката и казва „ Искам да бъда с теб, защото ……… . ").
-И сега ще имаме колективна работа "Нашето цвете". На цветна хартия пишете вашите мисли, желания, настроението се предава. И тогава сгъваме красиво венчелистче (оригами) от тази хартия. Всеки се приближава към дъската със своето венчелистче и го прикрепя към средата на кръга, върху който е написана темата на урока.
Оказва се цветето от нашия клас.
ИЗХОД: (Децата стоят в кръг, хванати за ръце.)
ЗАЕДНО това означава: ......
Когато НИЕ: всички играем.
Разхождайки се един с друг.
Посещаваме се.
Защитавайки се един друг.
Да си помагаме.
Разбираме се.
Когато се забавляваме.
Интересно. За нас е добре да сме заедно.
Песен: "Забавно е да се разхождаме заедно".
Думи на М. Матусовски музика на В. Шаински
Заедно е забавно да се разхождате из откритите пространства,
През откритите пространства, през откритите пространства!
И разбира се е по-добре да си тананикате в хор,
По-добре в хор, по-добре в хор!
Пей с нас, пъдпъдък, пъдпъдък!
Едната е игла, две е иглата, ще има коледно дърво!
Веднъж дъска, две - дъска, ще има стълба!
Веднъж дума, две думи, ще има песен!
В небето на зората лентата ще се съблече.
Една - бреза, две - бреза ще бъде горичка!
Веднъж дъска, две - дъска, ще има стълба!
Веднъж дума, две думи, ще има песен!
Трябва да изберем щастлив път.
Един дъжд, два - ще има дъга!
Веднъж дъска, две - дъска, ще има стълба!
Веднъж дума, две думи, ще има песен!
По време на загуба учителят казва: и аз искам да бъда с вас заедно, защото вие - мил, внимателен, грижовен. Красива, обичана, прекрасна, различна моя ... ... ....
ОБОРУДВАНЕ: TSO, топки, владетели, цветна хартия, локомотивна шапка, 3 кукли.
- Урок по математика в 1 клас по темата Добавяне на едноцифрени числа с преход през дузина от формуляра
- Урок по темата "Прилагане на диференциран подход в класната стая по английски език" - есета за
- Урок по физика в 7 клас Дифузия в газове, течности и твърди вещества
- Изисквания за пожарна безопасност в училище Автоматични системи за пожарогасене, инсталации
- Статия Хранене в училищата за сметка на родителите (- главен счетоводител