Етичен урок в 1, 2, 4 клас на малко училище. Тема: „За нас е добре да сме заедно“

в 1,2,4 клас на малко училище.

Предмет: "За нас е добре да сме заедно".

Учител в началното училище: Немировская Валентина Ивановна.

- Момчета, нека поздравим гостите, вземете се за ръце, погледнете се в очите, усмихнете се и кажете: „Пожелавам ти ... .“.

- Днес имаме много интересен урок, мисля, че ще ви хареса, запомнете го и дори ще помогнете в нещо.

- и сега, нека си припомним баснята на И. А. Крилов "Лебед, щука и рак".

Когато няма съгласие при другарите,

Техният бизнес няма да върви добре,

И нищо няма да излезе от него, само брашно.

Веднъж лебед, рак и щука

Взеха товар със стока,

И заедно тримата бяха впрегнати в него;

Излизат от кожата си, но количката все още не се движи!

Багажът ще им се стори лесен:

Да, Лебедът се пръсва в облаците,

Ракът се придвижва назад и Пайк се изтегля във водата.

Кой е виновен, кой е прав, не е за нас да преценяваме,

Да, само нещата все още са там.

- Защо Суон, Щука и Рак не успяха да преместят количката?

- Какво може да попречи на споразумение, за постигане на споразумение?

- Можете ли да си спомните кога сте започнали да работите с някои от момчетата, но нищо не работи?

- А сега, да видим сцена за Маша и Петя, които бяха дежурни в класа.

Автор: Веднъж Маша и Петя бяха на служба в класната стая. Учителят ги помоли да почистят класната стая след училище: избършете дъската, подредете добре столовете.

Петя: - Глупости, това сме ние бързо!

Маша огледа класа

Петя: - И така, ще кажа какво да правя, а ти го направи. Почистване -

калъф за момичета.

Маша (възмутена): - Ето още една! И двамата сме на служба, така че нека да наредим нещата заедно.

Петя: - И казвам заедно: вие ще подредите нещата, а аз ще се погрижа да почистите всичко.

Маша: - Ами не! Моят шеф също! Отнемете и вие!

Маша: - Ами няма!

Автор: - Учителят изслуша момчетата и каза

Учител: - Ето как помагачите. Вие, като лебед, Рак и Щука, "И нещата все още са там.".

- Да, не винаги е възможно да се договорим помежду си. Момчета, защо учителят сравнява Маша и Петя със Суон, Рак и Щука?

- Какво попречи на момчетата от мястото да се съгласят да въведат ред в класната стая?

-Темата на нашия урок "Колко сме добри заедно".

- Как да работим заедно, за да не се караме?

- говори на свой ред.

- не се прекъсвайте.

- когато имате ваше мнение, попитайте останалите: "Съгласни ли сте?" "И какво мислите?"

- Ако не разбирате нещо, не забравяйте да попитате отново.

- Опитайте се да разберете какво ви е казано, какво е попитано.

Много е важно да знаете тези правила. Защото и най-трудното нещо може да се направи заедно.

За да вървят нещата е важно да слушате не само себе си, но и да вземете предвид мнението на други хора.

- Сега да играем играта "Вълшебен владетел" (звучи музика, децата стоят по двойки)

Вземете владетел. Поставете го на бюрото си. Поставете едната ръка зад гърба си и хванете върха на владетеля с показалеца на другата си ръка. Всеки държи владетел само от едната страна. ЗАЕДНО: опитайте се да го вдигнете, играйте с него във въздуха, без да го изпускате. Опитайте се да не изпускате владетеля възможно най-дълго. (двойки се сменят)

-Застанахме в кръг и благодарихме на партньора ни за съвместната работа.

- Какво ви помогна да изпълните тази задача?

Сега да поиграем на малкия влак.

Децата строят едно след друго, държат ръце на раменете на предишния другар и започват да се движат, преодолявайки различни препятствия и завои. Водещите сменят ролите си, предават шапката на локомотива на следващия играч. "

-Локомотивът пристигна на терминалната станция. Обединени ръце, погледнаха се, усмихнаха се и благодариха.

- В каква роля ти беше по-лесно? Локомотив или ремарке? Защо?

- Бяхте добре заедно?

- А сега нека застанем в кръг (водачът взима топката, приближава се до съседа, дава му топката и казва „ Искам да бъда с теб, защото ……… . ").

-И сега ще имаме колективна работа "Нашето цвете". На цветна хартия пишете вашите мисли, желания, настроението се предава. И тогава сгъваме красиво венчелистче (оригами) от тази хартия. Всеки се приближава към дъската със своето венчелистче и го прикрепя към средата на кръга, върху който е написана темата на урока.

Оказва се цветето от нашия клас.

ИЗХОД: (Децата стоят в кръг, хванати за ръце.)

ЗАЕДНО това означава: ......

Когато НИЕ: всички играем.

Разхождайки се един с друг.

Посещаваме се.

Защитавайки се един друг.

Да си помагаме.

Разбираме се.

Когато се забавляваме.

Интересно. За нас е добре да сме заедно.

Песен: "Забавно е да се разхождаме заедно".

Думи на М. Матусовски музика на В. Шаински

Заедно е забавно да се разхождате из откритите пространства,

През откритите пространства, през откритите пространства!

И разбира се е по-добре да си тананикате в хор,

По-добре в хор, по-добре в хор!

Пей с нас, пъдпъдък, пъдпъдък!

Едната е игла, две е иглата, ще има коледно дърво!

Веднъж дъска, две - дъска, ще има стълба!

Веднъж дума, две думи, ще има песен!

В небето на зората лентата ще се съблече.

Една - бреза, две - бреза ще бъде горичка!

Веднъж дъска, две - дъска, ще има стълба!

Веднъж дума, две думи, ще има песен!

Трябва да изберем щастлив път.

Един дъжд, два - ще има дъга!

Веднъж дъска, две - дъска, ще има стълба!

Веднъж дума, две думи, ще има песен!

По време на загуба учителят казва: и аз искам да бъда с вас заедно, защото вие - мил, внимателен, грижовен. Красива, обичана, прекрасна, различна моя ... ... ....

ОБОРУДВАНЕ: TSO, топки, владетели, цветна хартия, локомотивна шапка, 3 кукли.