Общинска бюджетна институция за допълнително образование Детско-юношеско спортно училище на Борисоглебски общински район на Ярославска област

ФУТБОЛ
БИТ РЕГЛАМЕНТИ ФУТБОЛ

Игра с топка сред древните народи

Някога ритуалните игри с топка са били широко разпространени на всички континенти.

По време на разкопки в Египет и Гърция са открити древни кожени топки. Според легендите от древността първата топка е подарена на Ерос от богинята Афродита, като му казва следните думи: „Ще ти дам прекрасна играчка: тази топка бързо лети, няма да получиш друго по-добро забавление от ръцете на Хефест. " В зависимост от ритуала топката може да символизира Слънцето, Луната, Земята и дори Северното сияние.

В Австралия те бяха направени от кожите на торбестите плъхове, пикочните мехури на големи животни, от усукана коса.

Китайците познаваха играта цуджиу („Бутане с крак“), която беше включена в задължителната програма за физическа подготовка на войници, споменаването на която датира от II век пр. Н. Е. Пр. Н. Е., Федерацията на ФИФА през 2004 г. призна, че китайската версия на футбола е най-древната.

Индианците от Лакота (сиукси) нарекоха играта с топка Tapa Banka Yap („Хвърляне на топката“). Тя се появи благодарение на видение на главния Уаскн Мани (Ходене в движение). Първоначално тази игра имаше за цел да осигури просперитета на племето. Церемонията изискваше продължителна подготовка, по време на която беше издигнат олтар, символизиращ центъра на Земята.

Ескимосите наричат играта с топка tungatgak. Провежда се с настъпването на първата слана. Отначало играчите са разделени на два отбора. Целта на играта е да попречи на противниковия отбор да завладее топката. Боят по правило завършва едва късно вечерта, по споразумение на страните.

Ранна история на футбола

Във Великобритания играта с топката започна като забавление на ежегодния фестивал на петрола. Обикновено състезанието се провеждаше на пазарния площад. Два отбора с неограничен брой играчи се опитаха да хвърлят топката във вратата на противниковия отбор, като „целта“ като правило беше някакво предварително уговорено място близо до центъра на града.

Играта се играе грубо, сурово и често опасно за живота на играчите. Когато тълпа разгорещени мъже се втурнаха по улиците на града, пометайки всичко по пътя си, собствениците на магазини и къщи трябваше да затворят прозорците на долния етаж с капаци или дъски. Победител стана късметлията, който в крайна сметка успя да „вкара“ топката във вратата. И не беше непременно топка. Например последователи на бунтовника Джак Кад, лидерът на народното въстание, преследваха напомпания свински мехур по улиците на Лондон. А в Честър ритнаха съвсем ужасно „нещо“. Тук това забавление произхожда от веселията в чест на победата над датчаните, така че вместо топката е адаптирана отсечената глава на един от победените. Вярно е, че по-късно, на тържествата във вторник на мазната седмица, кръвожадните честерианци се задоволиха с обикновена кожена топка.

Има писмени доказателства, че през 1175 г. момчета в Лондон са играли доста организиран футбол в петролната седмица преди Великия пост. Те играеха, естествено, точно по улиците.

По времето на Елизабет I футболът стана широко разпространен и при пълното отсъствие на правила и организирано съдийство „мачовете“ често завършваха с нараняване на играчите, а понякога дори с фатален край.

През 17 век футболът придобива няколко различни имена. В Корнуол го наричаха думата, която сега се използва за ирландски хокей на трева, а в Норфолк и части от Съфолк, дума, която на съвременен език означава „релаксация в лоното на природата“.

(Английски футбол, „крак топка“) е отборен спорт, при който целта е да се удари вратата на противника с най-много пъти. В момента най-популярният и популярен спорт в света.

Отделен футболен мач се нарича мач, който от своя страна се състои от две полувремена по 45 минути. Паузата между първото и второто полувреме е 15 минути, през които отборите почиват, а в края на това сменят целта.

Футболът се играе на трева или синтетичен терен. Играта включва два отбора: всеки има от 7 до 11 души. Един човек от отбора (вратарят) може да играе с ръце в наказателното поле на вратата си, основната му задача

е защитата на портата. Останалите играчи също имат свои задачи и позиции на терена. Защитниците са разположени предимно в собствената си половина на терена, като тяхната задача е да се противопоставят на атакуващите играчи от противоположния отбор. Полузащитници - те действат в средата на терена, тяхната роля е да помагат на защитници или нападатели, в зависимост от ситуацията в играта. Нападатели - разположени предимно в половината на терена на противника, основната задача е да вкарвате голове.

Целта на играта е да вкарате топката във вратата на противника, да го направите възможно най-много пъти и да се опитате да предотвратите автогол. Отборът с най-много голове печели мача.

Ако през две полувремена отборите са вкарали еднакъв брой голове, тогава или фиксирането е равенство, или победителят се разкрива в съответствие с установените правила на мача. В този случай може да се назначи допълнително време - още две половинки от по 15 минути. По правило на отборите се дава почивка между редовното време и продълженията на мача. Между половините допълнително време отборите получават време само за смяна на страните. По-рано във футбола имаше правила, които декларираха отбора, който вкара първи (правилото за златния гол) или спечели в края на някоя от допълнителните половинки (правилото за сребърните голове), за победител. В момента продълженията или не се играят изобщо, или се играят изцяло (2 полувремена по 15 минути). Ако по време на продълженията победителят не може да бъде идентифициран, ще се проведе дузпа, която не е част от мача. Поредицата продължава до определяне на победител.

От Правилника за Министерството на спорта на Руската федерация, одобрен с Резолюция 1. Одобрете приложения министър на Федералния стандарт

Регистриран в Министерството на правосъдието на Руската федерация на 28 май 2013 г.

Федерален стандарт
спортни тренировки във футболния спорт

I. Изисквания към структурата и съдържанието на програмите за спортна подготовка, включително разработването на техните теоретични и практически раздели във връзка с всеки етап от спортната подготовка

- план за физическо възпитание и спортни дейности.

- името на организацията, осигуряваща спортно обучение;

- срок на изпълнение на Програмата;

1.3. нормативната част на Програмата трябва да съдържа:

- съотношението на обемите на тренировъчния процес по видове спортна подготовка на етапите на спортна подготовка във футболния спорт (Приложение № 2 към настоящия FSSP);

- екстремни тренировъчни натоварвания;

- изисквания за количествен и качествен състав на обучителните групи;

1.4. Методологичната част на Програмата трябва да съдържа:

- препоръки за планиране на спортни резултати;

- препоръки за организиране на психологическо обучение;

- планове за практика на инструктор и съдия.

към този FSSP);

- комплекси от контролни упражнения за оценка на обща, специална физическа, техническа и тактическа подготовка на лица, подлежащи на спортна подготовка, насоки за организиране на тестване, методи и организиране на медицинско и биологично изследване.

II. Стандарти за физическа годност и други спортни стандарти, като се вземат предвид възрастта, пола на лицата, подлежащи на спортна подготовка, характеристиките на спортния футбол (спортни дисциплини)

2.1. Общи стандарти за физическа и специална физическа подготовка за записване в групи на етапа на първоначалното обучение (Приложение № 5 към настоящия FSSP).

2.4. Стандарти за обща физическа и специална физическа подготовка за записване в групи на етапа на висше спортно майсторство (Приложение N 8 към настоящия FSSP).

3. Изисквания за участие в спортни състезания за лица, преминаващи спортна подготовка:

- изпълнение на плана за спортна подготовка;

- спазване на общоруските антидопингови правила и антидопингови правила, одобрени от международни антидопингови организации.

- формирането на стабилен интерес към спорта;

- всестранно хармонично развитие на физическите качества;

5.2. На етапа на обучение (етап на спортна специализация):

- формирането на спортна мотивация;

- увеличаване на функционалните възможности на тялото на спортистите;

- поддържане на високо ниво на спортна мотивация;

- постигане на резултати от нивото на спортните отбори на Руската федерация;

Системата за подбор на спорт включва:

V. Особености на изпълнението на спортната подготовка в определени спортни дисциплини във футболния спорт

Характеристиките на изпълнението на спортната подготовка в тези спортни дисциплини от футболния спорт се вземат предвид, когато:

10. Тренировъчният процес в организацията, осъществяваща спортни тренировки, се провежда в съответствие с годишния учебен план, предназначен за 52 седмици.

- работа по индивидуални планове;

- инструктор и съдийска практика;

12. Работа по индивидуални планове за спортна подготовка се извършва на етапите на усъвършенстване на спортното майсторство и висшето спортно майсторство.

към този FSSP).

17. Отчитайки спецификата на футболния спорт, се определят следните характеристики на спортната подготовка:

Vi. Изисквания за условията за изпълнение на програми за спортна подготовка, включително персонал, материално-техническа база и инфраструктура на организации, извършващи спортна подготовка, и други условия

19. Изисквания към персонала на организации, ангажирани със спортни тренировки:

- на етапите на усъвършенстване на спортно майсторство и висше спортно майсторство - наличие на висше професионално образование и трудов стаж по специалността най-малко три години.

19.3. Количественото изчисляване на потребностите от персонал се извършва въз основа на тарификацията на треньорския състав, планираните и изчислени показатели за броя на лицата, ангажирани със спортна подготовка, и режима на работа на спортните съоръжения, където се изпълнява Програмата.

- наличието на игрална зала;

- наличието на съблекални, душове;

- предоставяне на екипировка и спортно оборудване, необходими за спортна подготовка (Приложение № 11 към настоящия FSSP);

- медицинска подкрепа за лица, преминаващи спортно обучение, включително организиране на систематичен медицински контрол.