СТРОГО СЕКРЕТНО

Материали в основата: 544,
Днес: 0.

Посетители онлайн: 2.

Агресивността обикновено се нарича целенасочено причиняване на физическо или психическо увреждане на друго лице.

В продължение на много векове детето се смяташе за възрастно, само малко, слабо и без права, на децата дори се шиеха същите неща като възрастните, само че с по-малък размер. Те започнаха да говорят за спецификата на детската психика след романите на Дикенс - отначало в литературния план и децата бяха представени като истински ангели: кротки, мили, нещастни. И използвайки научен подход, психологията на детството започва сериозно да се изучава главно след трудовете на З. Фройд, който доказва влиянието на събитията, които са се случили в детството, върху цялата бъдеща съдба на човек.

Сред съществуващите нарушения при децата в предучилищна възраст този проблем е най-често срещаният. Агресивността при децата се изразява в готовност за поведение, което противоречи на нормите на поведение в обществото и може да доведе до физическо и психическо увреждане. В същото време децата в предучилищна възраст, които проявяват агресивно поведение, най-често нямат най-агресивния мотив. Нека се опитаме да разберем какво в живота на детето го провокира да бъде агресивно. На първо място, трябва да се каже, че

агресивността на детето може да се дължи на естествени физически и възрастови фактори.

Например при кърмачета и малки деца се появява като реакция на дискомфорт и незрялост на нервната система (невъзможност да се контролира тяхното поведение и емоции), както и поради липса на познания за моралните норми и правила.

Какво дете може да се нарече агресивно?

За да отговорите на този въпрос, трябва да знаете:

- кого атакува (по-младия, по-слабия - може да има и други варианти);
- колко често го прави. В едно от изследванията беше изчислено, че агресивните предучилищни деца правят няколко атаки срещу връстниците си в рамките на един час, а по-мирните братя - не повече от една атака едновременно;
- той атакува първи или не, при какви обстоятелства го прави и дали някой го провокира в този момент.

Първата причина за появата на признаци на агресивно поведение в предучилищна възраст се крие в характера на социализацията: най-икономичният начин на социализация за едно дете е имитация на възрастен. Дете, виждайки агресията при възрастните, ги имитира. Агресивността все още не е черта на характера на детето; тя се възприема от него като начин на поведение, „шпиониран” от възрастните. Ако на този етап агресията не се потиска, ако в замяна на това детето не се учи на други начини на поведение, ако освен това се подкрепя от възрастни, то много скоро детето започва да проявява агресивност съзнателно.

Агресията може да възникне и като механизъм за самозащита, като проява на страх или безпокойство в случаите, когато детето вижда реална или предполагаема опасност. Проявявайки агресия, детето се стреми да се защити, да се предпази от това, с което иначе не може да се справи. Той има илюзията за смелост. Според Е. Ериксън едно дете свързва враждебността и агресивността с липсата на основно доверие в света през първата година от живота. Степента, до която се развива чувството на доверие към хората и към света, зависи от качеството на майчините грижи, които получават. Пълноценните грижи на майката осигуряват на детето самочувствие, не страх от инициатива, грешки и др. Ако детето не получи пълна майчина грижа, тогава се развива неговата собствена защитна реакция под формата на агресивни форми на поведение и консолидиран.

Как да премахнем огнищата на агресия при дете?

-Изградете връзка с детето си, така че то да се чувства спокойно и уверено с вас. Слушайте детето си. Прекарвайте колкото се може повече време с него. Споделете своя опит с него. Разкажете му за вашето детство, детски действия, победи и провали. Ако в семейството има няколко деца, опитайте се да общувате не само с всички заедно. Обърнете вашето „неразделено“ внимание на всеки от тях поотделно.

-Погрижете се за себе си, особено в онези моменти, когато сте под стрес и е лесно да ви дисбалансирате. Отложете или отменете съвместните дела с детето (ако това е, разбира се, възможно). Опитайте се да не докосвате детето си в моменти на раздразнение.

-Ако сте разстроени, тогава децата трябва да са наясно с вашето състояние. Говорете директно с децата за вашите чувства, желания и нужди: „Много съм разстроена, искам да остана сама. Моля, играйте в съседната стая "или„ Бизнесът на работа ме разгневи. След няколко минути ще се успокоя, но сега моля не ме докосвайте. ".

-Опитайте се да предвидите и предотвратите възможни проблеми, които могат да причинят гнева ви. Не позволявайте на детето си да играе с онези неща и предмети, които много цените.

-Не позволявайте да бъдете извадени от равновесие. Знаете как да предвидите пристигането на собствения си емоционален срив и не позволявайте това, като контролирате себе си (мислите за нещо приятно) и ситуацията.

За да се премахнат нежеланите изблици на агресия при дете, родителите трябва да обръщат повече внимание на децата си, да се стремят да установят топли отношения с тях и на определени етапи от развитието на син или дъщеря да показват твърдост и решителност.