Урок по социални науки "Производството е основата на икономиката"
Цели:
- да даде първоначални знания за основните понятия на темата;
- насърчаване на морално поведение в икономиката:
- научете как да извлечете необходимите знания в общия материал.
Задачи:
- развитие на интелигентността на учениците;
- развиване на съзнателна дисциплина.
Тип на урока: комбиниран урок
Методи и техники: компютърна поддръжка за системата SMART; учебник "Социални науки" клас 8, под редакцията на Л. Н. Боголюбов. М., 2011
По време на занятията
Организиращо време
- Гледане на клип на „Робинзон Крузо“ и преглед на обхванатия материал.
- Гледане на фрагмент от филма „Робинзон Крузо“ и обсъждане на термини: производство, индустрии.
- Въпросник: "В коя индустрия ще работя?"
- Въвеждане на нови термини: продукт, стока, услуга, средства за производство, потребителски стоки.
- Карикатура "Как един старец продаде крава" и практическа работа с терминология.
- Фиксиране на новия материал върху фрагмента "Робинзон Крузо".
- Домашна работа.
Известният филм и неговият герой Робинсън, прекарал 18 години на острова. Но как градският човек може да оцелее на пустинен остров? Какво използва? Какви предмети на труда, средства на труда? Какви знания и умения използва? Какъв тип икономическа система е имал?
Вижте на колко икономически въпроса трябва да отговорим. И нека започнем с подготовка за решаване на важни икономически проблеми.
Първа задача - тестове.
1. Организиране на дейности на хората, насочени към създаване на ползи:
2. Икономиката е предназначена предимно да:
А) направи богатите по-богати
б) осигуряват доходи на предприемачите
В) задоволяване на обществените нужди
Г) бъдете икономични
3. Стоки и услуги, които потребителят е избрал и за които е готов да плати:
4. Какви видове икономически системи съществуват:
5. Какъв тип икономически отношения се установяват с умишлено решение?
6. Пазарът в икономически смисъл е:
А) комплект тави и палатки
б. сфера на стоковата борса
Б. система на търговски фирми
7. Състезанието е:
А. съперничество между производителите
б. търговски монопол
г. доминиране на една от страните
8. Имотът е:
А. отношение на човек към неща, които му принадлежат
Б. чувство на наследство
Б. големи скъпи предмети
Ж. материален обект
9. Какви форми на собственост са посочени в Конституцията на Руската федерация?
Частни, държавни, общински и други
Частна, държавна, общинска, колективна ферма
Частни, държавни, общински, колективни
Г. частна, държавна, общинска, църковна
10. Основният двигател на пазарната икономика:
А. пари b. конкуренция c. собственост г. лице
Следваща задача: определете характеристиките на типа икономика и ги разпределете по колони.
Командна система - държавна собственост, държавно ценообразуване, липса на конкуренция, монополизация на икономиката, централизирано разпределение, държавни планове.
Традиционната система е затвореният характер на икономиката, естествеността на икономиката, простият труд, продуктите само за себе си, главата е човек, работата по обичай, липсата на обмен.
Следваща задача: подредете в колони списък с житейски и икономически ползи.
Ползи от живота - край езерото, парцел, сърф, речна долина, планинска верига, въздушен поток, топлина от слънцето, хълмове.
Икономически ползи - таблет, работа на учител, работа на готвач, учебник, хладилник, средства за производство, потребителски стоки, раница.
И така, готови сме да отговорим на въпросите на Робинзон. Нека започнем с нов термин, който просто ни е необходим - производство. Какво е? Пишем в тетрадка: това е процесът на създаване на икономически ползи за задоволяване на човешките нужди. Цялото производство е групирано по отрасли, произвеждащи подобни продукти или услуги. А индустриите се разделят на две групи: производство на материални блага и производство на услуги. Погледнете страница 116 за примери за това, което принадлежи към определена група.
Гледане на фрагмент от филма "Робинзон Крузо"
Въпроси:
- Имаше ли Робинсън продукция?
- И коя индустрия е била развита главно с него?
Разбира се, производството на материални блага беше развито, неща, които бяха жизненоважни за Робинзон. И сега ще разберем в коя индустрия искате да работите? Гласуваме, броим. Интересно, но вярно: искаме да произвеждаме в сектора на услугите, но не и в нещата.
Време е да разберем какво е продукт, какво е услуга. И първото определение, което записваме в тетрадка, е продукт - резултат от икономическа дейност, изразен в неща или услуги, т.е. всички искаме да произведем продукт, който след това се превръща или в нещо, или в услуга. Защо не стока? Тъй като стоката е продукт на труда, произведен за продажба. Той има материална форма и също първо се прави, а след това се консумира. Всички стоки се разделят на две групи: (вижте страница 117) средства за производство и стоки. Виждате примери за тези концепции. Следващата концепция е обслужването. Това е икономическа дейност, която задоволява личните нужди. Услугата няма материална форма. Услугата, за разлика от стоките, се консумира незабавно.
А сега практическа работа за внимание - карикатурата "Как старецът продаде крава" (карикатурата се включва).
Въпроси:
- посочете стоките и услугите в този материал.
- намерете средствата за труд и стоки.
Но момчета, нека си припомним отново Робинзон Крузо. Какво му позволи да живее толкова добре на острова? На какво се основаваше производството му? Разбира се, това е морето, сушата, гората, нейните способности и няколко неща. Така че, без да знае сам, Робинсън използва производствени фактори - нов термин. Запишете го в тетрадка и го намерете в учебника на страница 118. Нека изброим производствените фактори: земя - природни ресурси; труд - човешки ресурси; капитал - средства за производство; предприемаческа способност - готовност за поемане на риск при организирането на собствен бизнес; информация. И кажете ми кое от всичко по-горе имаше Робинсън, какви производствени фактори използва? Защо нямаше информация?
- Частни уроци по английски в района "Levoberezhny"
- Урок 3 на Sony Vegas
- Изхвърляне на утайки от производството на кислородни конвертори
- Благодаря! Първият урок ще дойде на вашия имейл в рамките на 5 минути
- Икономика на фармацията