Урок по математика в подготвителната група "Съкровището на котката Леополд"

Тамара Балчюнене
Урок по математика в подготвителната група "Съкровището на котката Леополд"

Урок по математика в подготвителната група

Предмет: "Котешкото съкровище Леополд"

Педагог: Балчюнене Тамара Дмитриевна

Среда за развитие: Украса на стаята в съответствие с парцел: планини, гора, река;

игра "Танграм" и мостри за модели за него; Логически блокове на Gyenesh; лабиринти за всяко дете; шега задача; рими; броещи пръчки; листове хартия в клетка за всяко дете; прости моливи; флумастери.

Удар класове: Към песента Децата котки Леополд влизат в групата.

Vos-l: Момчета, чуйте песента. Кой го пее?

Деца: Котка Леополд.

Vos-l: Не забравяйте, момчета, какво търсеше котката Леополд в един от епизодите на любимата ви карикатура?

Деца: Той търси съкровище.

Vos-l: И как завърши всичко?

Деца: Той откри съкровище, само в този сандък имаше хитри мишки.

Vos-l: И котката Леополд се оказаха още по-хитри мишки, той все пак намери истински съкровище. И въпреки факта, че малките мишки бяха подредени за него с различни препятствия, той почти стигна съкровище. Но на брега на реката той пусна ключа и не можа да го намери сред камъните. И така той ни изпрати писмо с молба за помощ, но ни предупреди, че малките мишки могат да ни създадат различни препятствия. Съмнявам се дали можем да се справим?

Vos-l: Тогава нека нарисуваме план на нашето пътуване. (Децата рисуват в клетки).

Всички се справихте със задачата, но как мислите, че можем да изберем един от всички планове?

Деца: Чрез преброяване. (Децата, като броят, избират детето с неговия план).

Vos-l: Ами тогава, да тръгваме. Къде отиваме сега?

Деца: Към планините. (Децата намират бележка).

Vos-l: Решете проблема, нейният отговор ще ни каже номера на плика със задачата.

Задача: Ябълките в градината са узрели,

Имахме време да ги опитаме.

Пет румени течности

Три кисели

(Децата решават проблема и намират плик с цифрата 8)

Vos-l: Необходимо е да изберете един от вас за катерач. Как може да се направи това, за да бъда честен?

Деца: Чрез преброяване. (Детето вади плик).

Vos-l: И задачата тук е. Поставете фигурите върху картите и след това ги модифицирайте според заданието. (Изпълнява се задача с клечки).

Vos-l: Къде отиваме нататък? (Погледни картата).

Деца: В гората. (По пътя има лабиринти, децата минават през тях.)

Vos-l: Още една трудна задача приключи. Вижте нещо, което виси на дървото. Тук шегобийците отново ни подготвиха изненада. (Учителят вади и чете бележката „Момчета, знаете ли кой живее в гората? Ако знаете, публикувайте отговорите с помощта на играта "Танграм".)

(Деца разпространява животни и птици. Ако някой е на загуба, той може да използва съветите.)

Vos-l: Браво, свършихте чудесна работа. (Изяснено е кого са изложили децата, те разглеждат картата и отиват по-нататък.)

Vos-l: Ето, момчета, реката, а тук са камъните, къде е котката Леополд загуби ключа си. Как да го намерим сред камъните? Момчета, какви са тези камъчета във форма?

Деца: На геометрични фигури.

Vos-l: Как тези геометрични фигури се различават една от друга?

Деца: Форма, цвят, размер.

Vos-l: На каква игра ни напомнят тези цифри?

Деца: Gienesh Blocks.

Vos-l: Нека подредим камъните като блокове на Диен в три обръча. (Децата изпълняват задачата, намират ключа - брадата на ключа и ключалката на сандъка имат еднаква геометрична форма - отварят сандъка и разглеждат бижутата.)

Vos-l: Момчета, сега нямаме време, а след сън ще напишем писмо до котката Леополд, в който го информираме, че съкровище намерени и го чакат да посети.

Фоторепортаж за урок по математика "Пътуване до лагер 8" Уроци по математика е една от основните познавателни дейности в детската градина в подготвителната група за училище.

Резюме на GCD "Вълшебният сандък на котката Леополд" (I младша група) Резюме на GCD: художествена литература (I младша група) Тема: "Вълшебен сандък на котката Леополд." (Според FGOST) Интеграция на образователните.