Творческа работа на учениците по света около (клас 2) по темата:
Изследователски проект на ученик от клас 2 „Влияние на околната среда върху развитието на растение от семе“

Въпроси за академична работа:

как работи растението
наблюдение на развитието на растенията от семена
експерименти: условия за покълване на семената

Хипотеза: покълването на семената и развитието на растенията зависи от различните условия на околната среда.

Изследователски проект

„Влиянието на околната среда върху развитието на растение от семе“

2009 - 2010 учебна година

Ръководител на проекта: Остапенко Наталия Валерьевна.

Участници в проекта: ученици от 2 "Б" клас на средно училище №8 с. Левокумка.

Въпроси за академична работа:

как работи растението
наблюдение на развитието на растенията от семена
експерименти: условия за покълване на семената

Хипотеза: покълването на семената и развитието на растенията зависи от различните условия на околната среда.

Първо, нека разберем как работи заводът. Растението има корен, стъбло, листа, цветя.

Стъблото служи като опора за цветята и листата на растенията и ги излага на слънчевите лъчи.Стъблото свързва частите на растението помежду си с помощта на съдове. Съдовете издигат вода и минерали, необходими за растежа и развитието на цялото растение.

Листата са слънчеви панели. Те улавят светлината.

Коренът служи като котва за стъблото, укрепвайки го и изсмуква от почвата вода и разтворени в него вещества.

Цвете - орган за размножаване.

Условията за покълване на семената са светлина, въздух, вода, минерали.

Помислете за развитието на растенията в различни условия на отглеждане, като използвате примера на боб.

Фасулът е най-известното растение, истинската кралица на градината. Родината на фасула е Южна Америка. Фасулът е донесен в Европа в средата на 16 век.

Растението расте най-добре в райони с топъл климат.

Фасулът съдържа много ценни витамини и хранителни вещества.

Проведохме три експеримента. Засадихме семена от боб в земята в три буркана. Поливали ги и ги поставяли на различни места за покълване:

1 опит: бурканът е на светло и топло място;

2 опит: бурканът е на тъмно място;

3 опит: бурканът е на студено място.

Опит 1. Изисква вода и топлина.

След няколко дни семената на зърната набъбнаха и се появи корен. Той е фиксиран в почвата и абсорбира влагата, което поражда растежа на растенията. .

След това стъблото расте и се появяват листа. Листата и стъблата са зелени. Дължината на растенията е от 5 до 10 см. Освен това има активен растеж и развитие на растението. Листата и стъблата са зелени. Дължина от 18 до 20 см.

Заключение: когато семената покълнат, светлината и влагата трябва да бъдат еднакви, ако има много влага, тогава тя изгнива, ако е малко, тогава семената няма да покълнат.

Експеримент 2. Растенията губят зеления си цвят на тъмно

Във втория буркан, който беше поставен на тъмно място, семената на зърната набъбнаха и се появи корен. Той се прикрепя към почвата и дава растеж на растението.

Няколко дни по-късно видяхме растежа на стъблото и листата. Стъблата и листата са жълти. Дължината на кълна е до 15 см. След известно време видяхме как се простират стъблата на растението. Дължината им е до 40 см. Стъблата и листата на растението са жълти и изглеждат болни.

Заключение: ако растението се постави на тъмно място, то губи зелената си светлина, разболява се и умира.

Експеримент 3. В студа семената и растенията умират

В третия буркан, който беше поставен на студено място, семената на зърната набъбнаха, но не поникнаха.

Изминаха 2 седмици. Не се наблюдава покълване на кълнове.

Мина точно месец. От всички засадени зърна поникна само един. Листата и стъблото са зелени.

Заключение: ако семената се поставят на студено място, тогава кълняемостта им намалява и самите растения могат да умрат в студа.

Заключение към целия проект: Така, въз основа на проведените експерименти, можем да заключим, че растенията са живи организми, които се нуждаят от въздух, топлина, слънчева светлина, вода и минерали за развитие.