Сценарий на урок за знания "Олимпийски урок"
Цел: да се създаде положително емоционално настроение за образователни дейности у децата и техните родители; включване на учениците в активното развитие на системата на олимпийските и параолимпийските ценности.
Преглед на съдържанието на документа
"Сценарият на урока по знания" Олимпийски урок "
Методическа разработка на урока по знания "Олимпийски урок"
Цел: създаване у децата и техните родители на положително емоционално настроение за образователни дейности; включване на учениците в активното развитие на системата на олимпийските и параолимпийските ценности
- да проведе първоначалното запознаване на децата помежду си;
- да разшири разбирането на учениците за XXII зимни олимпийски игри и XI параолимпийски зимни игри;
- формират комуникативни компетентности;
- развиват сръчност, внимание, памет.
Оборудване: мултимедиен проектор, компютър, екран, дидактически материали
I. Организиране на децата за работа
Сред много неделни дни
И специални дни от годината
Има един обикновен есенен ден
В основния празничен ред.
Един прост знак
Ние разпознаваме този ден:
За децата, които ходят на училище
Градове и села.
И нека много славни
Различни дни в календара,
Но един от най-важните-
-Момчета, огледайте се - това е нашият клас, в който ще учим. Сега е време да се опознаем. Казвам се Любов Владимировна. Аз съм твой учител. В продължение на 4 години ще бъдем неразделни в ученето и в игрите. Всеки ден ще си казваме здравей. Но не по начина, по който са го правили в детската градина. В класната стая е прието да се отговаря на поздрава на учителя с наклон на главата, докато стоите на бюрото му. Да опитаме. (Влак.). Много добре! Седнете, моля.
II. Съобщаване на темата и целите на урока
Учител: И сега започваме първия си урок. И този урок няма да е обикновен, а олимпийски. Защо мислите, че нашият урок се нарича така? (децата изразяват своите предположения)
Какво е олимпиада? Знаете ли къде за първи път започнаха Олимпийските игри?
Известно е, че Древна Гърция е родното място на Олимпийските игри. В Древна Гърция участниците в Олимпийските игри се състезаваха в бягане, скачане, борба, хвърляне на копие и дискус и състезания с колесници. От тези древни времена Олимпийските игри се провеждат на всеки две години. И атлети от цял свят участват в тези състезания. Огромен брой хора обичат Олимпийските игри. Всеки спортист мечтае да стигне до там и да спечели олимпийски златен медал. Зрители и телевизионни зрители по целия свят гледат игрите и се радват за своите страни. Олимпийските игри приключиха само преди няколко седмици. Къде бяха държани? (в Лондон)
Днес ще участваме и в малките олимпийски игри. Но тъй като вие все още сте малки, ние ще имаме свои, специални спортове, свързани с училището. Надявам се, че до края на нашия урок всички ще станете шампиони.
III. Работа по темата на урока
Учител: Преди да започне състезанието ни, трябва да се опознаем.
Слушайте внимателно и действайте.
Кейти - вдигнаха ръце нагоре
Маша, Дима - станаха заедно
Вероника и Ксюша спряха,
Джулиана и Ариш се наведеха тихо.
Соня и Альоша плеснаха с ръце
Савелий и Аркаша, тропаха с крака
Лиза, Миша - подсвирна
Степас, Максими, всички седнаха
Андрюша и Вики мяукаха заедно
Е, Никита - те удариха масата
Като едно семейство,
Извикайте заедно "ура"!
Кой дойде на нашия урок? (Животните са символи на бъдещата олимпиада в Сочи: гепард, заек, бяла мечка, снежинка и лъч).
2. "Събиране на портфолио"
Спортът е борба. Но борбата не е истинска, а комична. Нашите герои се състезават в способността да събират портфолио. Помогнете им да разберат кой е победителят. Който сложи повече училищни чанти и направи по-малко грешки?
3. Мистериозен баскетбол
Гепардът много обича да играе баскетбол. Нека му кажем какво обичате да правите. И тогава ще играем с него.
FIZMINUTKA - кой какво обича?
Кой обича да гледа карикатури - вдигнете лявата си ръка
Който има котка у дома - скочи на левия си крак
Кой обича да оцветява картини - наклонете се надясно
Кой обича да играе на компютър - скачай на десния крак
Който обича да пътува - вдигнете ръце нагоре.
Колко ентусиазирани и талантливи момчета. И много от тях имат едни и същи хобита. Значи, ще ви е лесно да се сприятелявате.
И сега гепардът ви кани да отгатнете училищните гатанки. Всяка гатанка е топка в баскетболен кош.
1. Сега съм в клетка, после в владетел,
Пиши ми, управлявай,
Можете да рисувате,
Защото съм. (тетрадка).
2. Аз съм черен, червен, жълт, син,
С пълнеж в средата.
Приятел съм с остра точилка,
И това, което искам, ще изобразя. (молив)
3. Колко скучно, братя,
На гърба си трябва да яздите,
Ти не уважаваш,
Някак си хвърляш.
Седмица по седмица.
Това е жалба. (портфолио)
4. Той помага на учителя,
Той поръчва строго:
След това седнете и учете,
След това станете, разпръснете се,
Събира се за урок,
Приятел на учителя. (обадете се)
5. В тази тясна кутия
Ще намерите моливи,
Химикалки, гумички, кламери, бутони,
Всичко за душата. (несесер)
6. Харесвам директността,
И много прав.
Направете права линия
Помагам на хората. (владетел)
7) говорете с нея по-често -
Ще бъдете четири пъти по-умни.
(Книга)
8 те от време на време пишат в черно и бяло,
Разтрийте го с парцал - страницата е празна.
(Черна дъска)
9 стои сам на един крак,
Обръща се-обръща глава,
Показва ни държави,
Реки, планини, океани.
(Земно кълбо)
10 колко работа му давате,
Моливът работеше напразно.
(Гума)
4. Стрелба. Мечката ви кани, момчета, да участвате в състезания по стрелба. Няма да стреляме от лък или пистолет. Ще го направим с топка.
5. Плуване в математическия басейн
Баба Надя живее в селото,
Има животни, но не брои.
Ще им се обадя,
Опитайте се да ги преброите:
Крава, теле, две сиви гъски,
Овце, прасе и котка Маруся.
Колко животни има баба Надя? (7)
Шест забавни малки
Те се втурват към гората за малини.
Но едното дете е уморено,
Оставени зад другари.
Сега намерете отговора,
Колко мечки са напред? (пет)
Зад него - таралеж и жаба.
Колко играчки подреди Андрюшка? (6)
Пъновете имат две гъби
А под дървото - три.
Колко гъби ще има?
Е, кажете на всички. (пет)
На нея имаше едно коледно дърво с осем клона. На всеки има портокал. Колко портокали има на дървото? (0, на дървото не растат портокали)
FIZMINUTKA - познайте видовете спортове (момчетата представляват от своя страна, останалите предполагат)
(бягане, щанга, плуване)
IV. Обобщаване
Учител: И сега нашите герои искат да ви дадат, първокласници, няколко съвета.
Дойде желаният час,
Записани сте в първи клас.
Приятелю, чуй ни,
Ние ви даваме инструкции.
Събудете се рано сутринта,
Да не се прозява в училище,
Не кълвете носа си по бюрото.
Привикнете се да поръчвате,
Не си играйте на криеница с нещата.
Ценете всяка книга,
Поддържайте куфарчето си чисто.
Не дразни, не бъди арогантен,
Опитайте се да помогнете на всички в училище,
Не се мръщите напразно, бъдете смели -
И ще си намерите приятели.
Да изглежда приятно,
Не се кикотете в час,
Не движете стола напред-назад.
Това е нашият съвет,
Те са по-мъдри и по-прости.
Ти, приятелю, не ги забравяй.
Довиждане! Късмет!
И нашите скъпи родители също се радват много, че децата дойдоха в 1-ви клас. Желая ви здраве, щастие, за да ви зарадват децата с успехите си. Предлагат ви родителски обет.
Винаги ще помагаме на децата в тяхното обучение,
Да направи училището гордо с децата. ДА!
Ние не се страхуваме от високоскоростни задачи,
Формулите за запомняне са глупост за нас. ДА!
Винаги ще готвим вкусни ястия,
Поглезете сладките деца понякога. ДА!
Кога ще приключи проучването,
Заедно с децата ще си починем тогава! ДА!
Надявам се, че тези медали - първият в училищния ви живот след 11 години ще се превърнат в истински златни и сребърни медали. Желая ви успех в ученето!
- Урокът на околния свят по темата - Светлина - начални класове, уроци
- Сценарий за забавление - Забавни клоуни - Сценарии за празници Предучилищна, начална, гимназия
- Урок по природа за 5 клас на тема „За киселинните дъждове, озоновата дупка и парниковия ефект“
- Формиране на личен UUD в класната стая в началното училище
- Урок по география в 6 клас