Сценарий на урок за знания "Олимпийски урок"

Цел: да се създаде положително емоционално настроение за образователни дейности у децата и техните родители; включване на учениците в активното развитие на системата на олимпийските и параолимпийските ценности.

Преглед на съдържанието на документа
"Сценарият на урока по знания" Олимпийски урок "

Методическа разработка на урока по знания "Олимпийски урок"

Цел: създаване у децата и техните родители на положително емоционално настроение за образователни дейности; включване на учениците в активното развитие на системата на олимпийските и параолимпийските ценности

- да проведе първоначалното запознаване на децата помежду си;

- да разшири разбирането на учениците за XXII зимни олимпийски игри и XI параолимпийски зимни игри;

- формират комуникативни компетентности;

- развиват сръчност, внимание, памет.

Оборудване: мултимедиен проектор, компютър, екран, дидактически материали

I. Организиране на децата за работа

Сред много неделни дни

И специални дни от годината

Има един обикновен есенен ден

В основния празничен ред.

Един прост знак

Ние разпознаваме този ден:

За децата, които ходят на училище

Градове и села.

И нека много славни

Различни дни в календара,

Но един от най-важните-

-Момчета, огледайте се - това е нашият клас, в който ще учим. Сега е време да се опознаем. Казвам се Любов Владимировна. Аз съм твой учител. В продължение на 4 години ще бъдем неразделни в ученето и в игрите. Всеки ден ще си казваме здравей. Но не по начина, по който са го правили в детската градина. В класната стая е прието да се отговаря на поздрава на учителя с наклон на главата, докато стоите на бюрото му. Да опитаме. (Влак.). Много добре! Седнете, моля.

II. Съобщаване на темата и целите на урока

Учител: И сега започваме първия си урок. И този урок няма да е обикновен, а олимпийски. Защо мислите, че нашият урок се нарича така? (децата изразяват своите предположения)

Какво е олимпиада? Знаете ли къде за първи път започнаха Олимпийските игри?

Известно е, че Древна Гърция е родното място на Олимпийските игри. В Древна Гърция участниците в Олимпийските игри се състезаваха в бягане, скачане, борба, хвърляне на копие и дискус и състезания с колесници. От тези древни времена Олимпийските игри се провеждат на всеки две години. И атлети от цял ​​свят участват в тези състезания. Огромен брой хора обичат Олимпийските игри. Всеки спортист мечтае да стигне до там и да спечели олимпийски златен медал. Зрители и телевизионни зрители по целия свят гледат игрите и се радват за своите страни. Олимпийските игри приключиха само преди няколко седмици. Къде бяха държани? (в Лондон)

Днес ще участваме и в малките олимпийски игри. Но тъй като вие все още сте малки, ние ще имаме свои, специални спортове, свързани с училището. Надявам се, че до края на нашия урок всички ще станете шампиони.

III. Работа по темата на урока

Учител: Преди да започне състезанието ни, трябва да се опознаем.

Слушайте внимателно и действайте.
Кейти - вдигнаха ръце нагоре
Маша, Дима - станаха заедно

Вероника и Ксюша спряха,

Джулиана и Ариш се наведеха тихо.
Соня и Альоша плеснаха с ръце

Савелий и Аркаша, тропаха с крака
Лиза, Миша - подсвирна
Степас, Максими, всички седнаха
Андрюша и Вики мяукаха заедно
Е, Никита - те удариха масата

Като едно семейство,
Извикайте заедно "ура"!

Кой дойде на нашия урок? (Животните са символи на бъдещата олимпиада в Сочи: гепард, заек, бяла мечка, снежинка и лъч).

2. "Събиране на портфолио"

Спортът е борба. Но борбата не е истинска, а комична. Нашите герои се състезават в способността да събират портфолио. Помогнете им да разберат кой е победителят. Който сложи повече училищни чанти и направи по-малко грешки?

3. Мистериозен баскетбол

Гепардът много обича да играе баскетбол. Нека му кажем какво обичате да правите. И тогава ще играем с него.

FIZMINUTKA - кой какво обича?

Кой обича да гледа карикатури - вдигнете лявата си ръка

Който има котка у дома - скочи на левия си крак

Кой обича да оцветява картини - наклонете се надясно

Кой обича да играе на компютър - скачай на десния крак

Който обича да пътува - вдигнете ръце нагоре.

Колко ентусиазирани и талантливи момчета. И много от тях имат едни и същи хобита. Значи, ще ви е лесно да се сприятелявате.

И сега гепардът ви кани да отгатнете училищните гатанки. Всяка гатанка е топка в баскетболен кош.

1. Сега съм в клетка, после в владетел,
Пиши ми, управлявай,
Можете да рисувате,
Защото съм. (тетрадка).

2. Аз съм черен, червен, жълт, син,
С пълнеж в средата.
Приятел съм с остра точилка,
И това, което искам, ще изобразя. (молив)

3. Колко скучно, братя,
На гърба си трябва да яздите,
Ти не уважаваш,
Някак си хвърляш.
Седмица по седмица.
Това е жалба. (портфолио)

4. Той помага на учителя,
Той поръчва строго:
След това седнете и учете,
След това станете, разпръснете се,
Събира се за урок,
Приятел на учителя. (обадете се)

5. В тази тясна кутия
Ще намерите моливи,
Химикалки, гумички, кламери, бутони,
Всичко за душата. (несесер)

6. Харесвам директността,
И много прав.
Направете права линия
Помагам на хората. (владетел)

7) говорете с нея по-често -
Ще бъдете четири пъти по-умни.
(Книга)

8 те от време на време пишат в черно и бяло,
Разтрийте го с парцал - страницата е празна.
(Черна дъска)

9 стои сам на един крак,
Обръща се-обръща глава,
Показва ни държави,
Реки, планини, океани.
(Земно кълбо)

10 колко работа му давате,
Моливът работеше напразно.
(Гума)

4. Стрелба. Мечката ви кани, момчета, да участвате в състезания по стрелба. Няма да стреляме от лък или пистолет. Ще го направим с топка.

5. Плуване в математическия басейн

Баба Надя живее в селото,

Има животни, но не брои.

Ще им се обадя,

Опитайте се да ги преброите:

Крава, теле, две сиви гъски,

Овце, прасе и котка Маруся.

Колко животни има баба Надя? (7)

Шест забавни малки

Те се втурват към гората за малини.

Но едното дете е уморено,

Оставени зад другари.

Сега намерете отговора,

Колко мечки са напред? (пет)

Зад него - таралеж и жаба.

Колко играчки подреди Андрюшка? (6)

Пъновете имат две гъби

А под дървото - три.

Колко гъби ще има?

Е, кажете на всички. (пет)

На нея имаше едно коледно дърво с осем клона. На всеки има портокал. Колко портокали има на дървото? (0, на дървото не растат портокали)

FIZMINUTKA - познайте видовете спортове (момчетата представляват от своя страна, останалите предполагат)

(бягане, щанга, плуване)

IV. Обобщаване

Учител: И сега нашите герои искат да ви дадат, първокласници, няколко съвета.

Дойде желаният час,

Записани сте в първи клас.

Приятелю, чуй ни,

Ние ви даваме инструкции.

Събудете се рано сутринта,

Да не се прозява в училище,

Не кълвете носа си по бюрото.

Привикнете се да поръчвате,

Не си играйте на криеница с нещата.

Ценете всяка книга,

Поддържайте куфарчето си чисто.

Не дразни, не бъди арогантен,

Опитайте се да помогнете на всички в училище,

Не се мръщите напразно, бъдете смели -

И ще си намерите приятели.

Да изглежда приятно,

Не се кикотете в час,

Не движете стола напред-назад.

Това е нашият съвет,

Те са по-мъдри и по-прости.

Ти, приятелю, не ги забравяй.

Довиждане! Късмет!

И нашите скъпи родители също се радват много, че децата дойдоха в 1-ви клас. Желая ви здраве, щастие, за да ви зарадват децата с успехите си. Предлагат ви родителски обет.

Винаги ще помагаме на децата в тяхното обучение,
Да направи училището гордо с децата. ДА!

Ние не се страхуваме от високоскоростни задачи,
Формулите за запомняне са глупост за нас. ДА!

Винаги ще готвим вкусни ястия,
Поглезете сладките деца понякога. ДА!

Кога ще приключи проучването,
Заедно с децата ще си починем тогава! ДА!

Надявам се, че тези медали - първият в училищния ви живот след 11 години ще се превърнат в истински златни и сребърни медали. Желая ви успех в ученето!