Самореализация на дете в предучилищна възраст

Консултации

Анджелина за астеничен синдром
Ведмеш Н.А за Как да оцелеем след смъртта на майка
Екатерина за Как да оцелеем след раздяла
Вадим на Какво да правиш, ако не искаш да живееш
Олга за нервно изтощение

Участвайте в нашата анкета

Самореализация на детето

Самореализация на детето - е разкриването на личните възможности на децата, които водят до по-щастлив и успешен живот. Всеки индивид има редица потребности, без които осъществяването на щастлив живот е невъзможно. Детето е много трудно да намери областта, в която ще се разкрие максимално, ще приложи чертите на характера си и ще постигне определени цели. Ако човек намери такава област, тогава успехът му в самореализацията е гарантиран.

Условия за самореализация на децата

Понастоящем учените са единодушни, че всеки индивид има огромно разнообразие от възможности, които се съхраняват под формата на наклонности и при определени условия на развитие те могат да се самореализират.

Психолозите отбелязват, че колкото по-активно детето се развива творчески, толкова по-продуктивно мисленето му функционира в различни равнини и посоки.

Свободното време действа като стимул за творческото развитие на децата, разцвета на техните способности, разширяването на кръга от интереси, както и хуманизирането на мисли, действия, чувства и творческа дейност.

Повечето заможни хора страдат от липса на това, което не могат да разберат или разберат. Много е важно човек да намери своето място в живота, за да почувства пълно удовлетворение от реалността, като същевременно се изразява максимално и използва всичките си естествени наклонности. Човек, който реализира своите ресурси за благото на обществото, е най-щастлив.

Самореализацията включва получаване на удоволствие от работния процес. Самореализацията има тясна връзка със социалната оценка. Хората често изпитват страдания, защото другите не виждат положителните им качества и не ги ценят. Самореализацията може да позволи на всеки индивид да се яви пред обществото в блясъка на своите възможности и таланти. Способността да насочвате добрите и лошите си черти на характера към постигане на целите винаги е ценна в обществото. Хората, които осъзнават своя потенциал, винаги са обичани и уважавани.

Психолозите смятат, че появата на масово младежко движение, например хипи или пънк, се е появило поради неудовлетворена нужда да се намериш. Затова задачата на родителите е да осигурят онези условия, които ще допринесат за самореализацията на децата, въплъщавайки нещо ново и непознато, фокусирано върху творчеството.

Отклоненията в поведението на юношите се отбелязват при родителски дефекти. Неспособността на възрастните да заинтересуват детето, както и да разкрият неговите способности и възможности води до факта, че то започва да се контролира от случайни обстоятелства, както и от спонтанни изблици на енергия.

Творческа самореализация на децата

Творчеството е не само атрибут на социализацията на личността на детето и средство за комуникация, забавление, отдих, но и мощен инструмент за самообразование, уникално средство за просветление, както и естетическо възпитание. Всяка малка победа на дете или просто участие в състезания, творчески проекти от различни нива влияе върху развитието на творческия потенциал.

В юношеството основните средства в творческата самореализация са клубове по интереси, кръжоци, спортни секции и др.

Творческата самореализация на тийнейджър се счита за важен компонент на развитието на личността. Психолозите отбелязват, че стимулът за развитието на личността, както и търсенето на нечие място в живота, е самата нужда от търсене. Търсенето е просто необходимо за физическо, психическо, пубертет и стремеж към младежко самоутвърждаване. Някои юноши се самоутвърждават чрез агресивно поведение. Германският психотерапевт Г. Амон вярва, че всяко дете се ражда с потенциал за "градивна" агресивност. Под този термин психотерапевтът разбира желанието и желанието за творческа самореализация, които допринасят за развитието и подобряването на света. „Конструктивната“ агресивност се развива и засилва само с правилното възпитание на детето. Грешки във възпитанието се отбелязват, когато възрастните потискат инициативата у децата. Често такива деца се хващат в игри, в общуване с възрастни и връстници. Когато децата се сблъскват със семейни конфликти, те развиват разрушителна агресивност, която силно ги травмира. Неправилно ориентираната личност на детето може да се прояви в немотивирана агресия и лоши дела.

Самореализация на деца в предучилищна възраст

Достигайки тригодишна възраст, децата знаят какво точно искат и самостоятелно се опитват да решат какво да облекат, какви игри да играят, с кого да бъдат приятели. През този период се залага концепцията за привързаност, приятелство, както и себеизразяване на всички важни аспекти на живота, които ще придружават бебето през целия живот. Ако едно дете посещава детски екип, например детска градина или детска градина, тогава може да се изпълни там. За детето е много по-трудно да постигне самореализация у дома, тъй като членовете на семейството често са заети с домакински задължения и отделят много малко време на бебето.

Въпреки това, дори ако целият ден на детето и възрастните е зает, не забравяйте, че бебето се нуждае от любовта на близките. Родителите трябва постоянно да прегръщат децата си, да говорят за своите преживявания, чувства и възрастните от тяхното дете определено ще получат възвръщаемост. Не можете да лишите бебето от емоции. Заедно с децата е необходимо да се играят детски игри и постепенно да се включват в възрастните. За дете обикновени неща: домакинската работа с прахосмукачка, миенето на съдове може да изглежда просто вълшебно. Необходимо е да се позволи на бебето да участва в работния процес около къщата и може би в бъдеще той ще помогне да се справи с домакинските задължения. Повечето родители често не се доверяват на бебето с никаква работа или процес, като по този начин го ограничават и внушават страх. Да, понякога детето може да изпусне или счупи нещо, но какво удоволствие ще му донесе да извърши трудова операция. Най-важното е да запазите спокойствие, да не се изнервяте, дори когато изглежда, че е много по-лесно и по-бързо да си свършите работата сами.

Отрицателното настроение на родителите често много бързо преминава към детето и вместо полезно занимание, близките получават обиден израз на детско лице и надути устни.