Резюме на урока "Рисуване на димковската играчка" Олешек "(старша група)

Елена Четвертнова
Резюме на урока "Рисуване на димковската играчка" Олешек "(старша група)

Педагог: Четвертнова Е. М.

Възраст Група: старша група.

Форма на съвместна дейност: Художествено - естетически.

Интеграция на области: "Художествено и естетическо развитие", "Когнитивно развитие", "Развитие на речта", "Социално и комуникативно развитие", "Физическо развитие".

Продължете да запознавате децата с народното изкуство, да затвърждавате идеята за характера и характеристиките Димковски играчки, нея стенописи (кръгове, точки, прави линии, вълнообразни линии).

За подобряване на техниката на рисуване с гваш бои - рисувайте с върха на четка и памучни тампони върху обемна форма.

Научете се да разглеждате и подчертавате елементите на шарката (кръг, ивици, пунктирани декорации).

Продължавайте да учите децата да избират самостоятелно техники и елементи стенописи, комбинация от цветове, предайте отношението си към картината.

Създайте необходимите условия за последващо независимо използване от децата на знания за характеристиките Димковска живопис в декоративна живопис.

• литературни - поезия, гатанки;

• музикални - забавни руски народни песни.

• оборудване - ИКТ; рисуване на димковски играчки; заготовки Димковски играчки покрита с бяла боя; чаши вода (по броя на децата); салфетки; четки, гваш.

Предварителна работа: историята на произхода на възпитателя Димковски играчки, гледане на албуми, снимки за Димковски играчки; моделиране на солено тесто Димковски играчки; оцветяване книжки за оцветяване, говорим за Димково играчка. Група оформен като работилница Димковски майстори.

Педагоги Момчета, всички имате играчки, и от какво са направени?

Нашите деца играчки изработени от пластмаса, гума, метал, дърво, плат.

Педагог Нека да разберем кое играчки се правят в село Димкой?

Какво е известно Димково?

С моята играчка.

В него няма опушен цвят,

И има любов към хората.

Тя има нещо от дъгата,

От капки роса.

Тя има нещо радостно,

Гърмя като бас.

Педагог. (Покажи презентация) Нежно и нежно хората наричат това играчка - мъгла. Откъде идва това невероятно име? Нека ви опознаем Димковски глинени играчки. Роден в голямо селище отвъд реката Димково край град Вятка. В древни времена жителите на това селище, млади и стари, извайвали глина играчка за пролетния панаир. През зимата цялото селище е в дим от факта, че печките се отопляват, изгарят играчки. В облачни дни от реката се разпространява мъгла мъгла. Може би това е произходът на името Димки, и играчки започнаха да се наричат Димково. Димковски играчки са направени за стар празник "Пандемониум". По-късно празничният панаир започна да се нарича "Whistler". Какво е това играчки, Да видим.

Чрез планински шпори,

През покривите на селата,

Глинените елени се надпреварват.

- Момчета, знаете ли кои са чираците? (Не)

- Това са помощници на занаятчиите, те са помогнали за месене на глина, изгаряне на фигури, покриване играчки бяла боя, разбъркват цветни бои и когато усвоят всички тези произведения, помагат на майсторите да създават смешно играчки, а после самите те станаха господари.

- И така, как се казваха младите помощници майстори? (Чираци).

(Лексика работа: хорово и индивидуално произношение на думата).

- Какво „Празно“? (Готов за играчка от фреска от глина)

- Точно така, това са заготовките, които ни изпратиха Димковски майстори.

- Но преди да започнем работа, нека си спомним какви цветове са използвали майсторите кога рисуване на димковски играчки? (Червено, жълто, оранжево, синьо, синьо, зелено, розово).

- Как можете да кажете за тези цветове? Това са цветовете? (Ярко, умно, забавно, празнично).

(Пускам снимка с цветни мостри Димковска живопис).

- За какви елементи се използват играчки за рисуване? (Кръгове, точки, вълни, ивици и др.).

(Пускам снимка с елементи Димковска живопис).

- Нека си представим, че имаме четки в ръцете си и ги нарисуваме елементите: нарисувайте кръгове, точки, вълнообразни линии и ивици отгоре надолу.

- Каня ви в нашата художествена работилница. В работилницата има всичко, за да превърне обикновената фигурка в истинска Димковска играчка.

Така че, чираци, отидете на работните си места, но преди да започнем работа, ние обличаме престилки като истински чираци. Седнете по-удобно и се заемете с работата. Когато музиката свърши, ще си починем малко, а след това ще продължим да работим.

- Настроена ли си? Тогава нека правим чудеса.

(Самостоятелна работа на децата на масите).

Децата работят по музика. По време на самостоятелна работа учителят държи всички деца в полезрението си, помага на онези, които се затрудняват да създадат композиция, наблюдава кацането, техниката на работа.

Да вземем четка тук Така:

Трудно е? Не, нищо.

Нагоре - надолу, надясно - наляво

Гордо като кралица,

Четката тръшна,

И тогава върви в кръг,

Като момичета в кръгъл танц.

Изморен ли си? Да си починем

И ще започнем да чукаме отново

Ние рисуваме: време, време ....

Всичко ще се получи за нас!

(Ръката опира в лакътя, задръжте четката с три пръста, над металната част. Изпълнявайте движения с ръката. Поставете четката вертикално).

Музиката отново свири, децата завършват рисуването играчки. В края на работата децата слагат своите продукти на масата.

- Каня ви да се възхищавате на нашите играчки.

- Кой ви харесва най-много? Защо?

- Какво играчка бихте ли купили на панаир за дома си или някой като подарък?

- И аз бих купил всичко играчки, защото са много красиви. Всички вас опитах, работеха усилено, вложиха уменията си в тях като истински майстори!

Благодаря ви много.

Фоторепортаж "Рисуване на димковски играчки" Олешек "Марина Султанахмедова: Рисуване на димковски играчки] Здравейте скъпи колеги. Искам да ви дам майсторски клас живопис.

Фоторепортаж "Рисуване на силуети на димковските играчки" Подразделение на средното училище МАОУ Созоновская изготвен от възпитателя на средната група Бурак Л. Н. Фоторепортаж на образователни дейности.

Резюме на урок по рисуване в подготвителната училищна група "Панаир на димковските играчки" Тема: "Панаир на димковските играчки." Цел: развиване на интерес към народния занаят на Русия "Димково играчка". Задачи: Образователни: - упражнение.

Конспект на директните образователни дейности с деца от втора младша група Тема „Рисуване на димковски кон“ Интеграция на образователните области: „Художествено и естетическо развитие“, „Развитие на речта“, „Когнитивно развитие“. Задачи: НПО „Познавателна.

Резюме на ООД за художествено творчество (рисуване) за деца в старша предучилищна възраст „Живопис на димковската млада дама“ „Живопис на димковската млада дама“. Задачи на програмата: o консолидиране на знанията за играчките от Димково; o консолидиране на уменията за рисуване на елементи от Димково.

Резюме на открития урок "Рисуване на Филимоновская играчки" Цел: Запознаване с предметите на декоративно-приложното изкуство на страната. Задачи: "познание" - запознаване със занаята - "Филимоновская".

Майсторски клас "Рисуване на детски играчки" (работа с родители) Общинска бюджетна предучилищна образователна институция Център за детско развитие - детска градина № 3 "Петушок" на градска област Стрежевой.