Презентация за урок по музика (клас 8) по темата:
Презентация "Бах Йохан Себастиан. Оркестрална сюита № 3. Въздух".

Надписи на слайдове:

"Той е човек от два свята: неговото художествено възприятие и творчество протичат сякаш не са в контакт с почти банално бюргерско съществуване, независимо от него." Алберт Швейцер за JS Бах.

Бах Йохан Себастиан (1685-1750) е изключителен немски композитор, органист, представител на преходната епоха от барока към класицизма. Ненадминатият майстор на многогласието. През живота си той е написал повече от 1000 творби. Музиката му оказва силно влияние върху творчеството на следващите композитори .

Приживе Бах е известен органист, но не и композитор. Славата на композитора дойде при него само половин век след смъртта му. Нещо повече, повечето от неговите творби са забравени след смъртта му и едва през 1829 г. започва възраждането на творбите и възвеличаването на името на великия композитор.

В края на 40-те и началото на 50-те години Бах започва да губи зрението си драстично. Две операции на катаракта са неуспешни и той най-накрая ослепява. Според показанията на близките му, 10 дни преди смъртта му, той внезапно възвърнал зрението си. Няколко часа по-късно той получи удар.

Една от най-ярките творби на Бах е Aria от Orchestral Suite No3. Хората го наричат ​​„Въздух“, въпреки че това е погрешно. В партитурата тази част се нарича Air, което трябва да бъде преведено от немски език „Song“ или, както е обичайно, „Aria“. В превод от английски тази дума наистина означава „Въздух“, но не забравяйте, че Бах е германец.

Сюитата е жанр на инструментална музика. Думата suite се превежда от френски като „ред“, „редуване“, „последователност“. Каква е причината за това? Факт е, че апартаментът се състои от много части, които не са непременно свързани помежду си по смисъл.

Най-често частите на сюитата са много различни една от друга, например едната част може да бъде написана в танцовия жанр, а другата в жанра на песента; една от частите може да бъде второстепенна (мрачна, тъжна, тъжна), а другата главна (т.е. весела, радостна, весела).

В края на 17 век в Германия се развива точна последователност от части от камерната сюита:

1. Allemande е известен като танц от началото на 16 век. След като е претърпял еволюция, той е продължил като основна част на сюитата почти до края на 18 век.

2. Courant (сourante) - оживен танц в размер на три такта. Звънецът достига най-голямата си популярност през втората половина на 17 век във Франция;

3. Сарабанда - много бавен танц. Впоследствие сарабандата започва да се извършва по време на траурни церемонии, при церемониални погребения. Танц на траурно съсредоточен характер и бавно движение

4. Gigue - най-бързият стар танц. Тройният размер на кана често се превръща в триплет .

„Целта на музиката е да докосне сърцата“ Йохан Себастиан Бах.

http://www.molomo.ru/myth/bah.html http://notydoma.ru/?p=35 http://platformaclub.ru/article89.html https://ru.wikipedia.org/wiki/ % D0% A1% D1% 8E% D0% B8% D1% 82% D0% B0 http://go.mail.ru/search_images?q=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82 % D0% B8% D0% BD% D0% BA% D0% B8% 20% D0% B2% D0% BE% D0% B7% D0% B4% D1% 83% D1% 85% D0% B0 & fr = web & rch = l & jsa = 1 # urlhash = 4250201868347103934

По темата: методически разработки, презентации и бележки

Презентация за живота и творчеството на големия немски композитор И.С. Бахе.

T В урока се използват съвременни образователни технологии: Технология на образованието за развитие (TPO).

Урок, базиран на произведенията на Едвард Григ, целта на урока е да проследи развитието на музиката в парчетата на сюитата. Продължава затвърждаването на концепцията за музикалните изразни средства.

Урок по музика. Нашите големи съвременници. Йохан Себастиан Бах.

Представи разработката на урок по физика в 8 клас на тема "Влажност на въздуха. Методи за определяне на влажността на въздуха".

Резюме на урока "Suite E. Grieg Peer Gynt" 3 клас.

По време на работата си в училище всеки учител натрупва много интересни материали (бележки, планове на уроци, методически разработки и много други). Много от тях са на компютъра във фа.