Обучение за педагози "Какви игри можете да играете с деца"

Елена Качева
Обучение за педагози "Какви игри можете да играете с деца"

Обучение за педагози.

цел: психологическо и педагогическо образование възпитатели и повишаване нивото на компетентност.

цел: положително отношение, повишено самочувствие, развитие на вниманието и паметта.

Първият участник казва името си + прилагателно, което трябва да започва с първата буква от името на участника (например, Света - светлина). Следващият участник повтаря името + прилагателно на първия участник и се обажда на своето и т.н. (като снежна топка).

цел: позитивно отношение, премахване на психо-емоционален стрес.

Групата е разделена на ябълки, банани и круши. Премахване на един стол и водене говори: "Разменете ябълки и круши". Участниците сменят местата си, лидерът заема празен стол. Този, който не е имал достатъчно стол, става водач и т.н.

"Харесвам те"

цел: развитие на комуникативни умения и добри взаимоотношения между участниците.

Нека изплетем заедно мрежата, която ни свързва. Първият участник увива свободния край на вълнената нишка около пръста си (длани) и хвърля топка към някой от участниците, придружавайки движението му в думи: "(име) Харесвам те, защото ... ”. Следващият участник прави същото. Когато всеки участник каза нещо хубаво, можеш да кажеш: "Каква добра група имаме". Мога усложнете и превъртете топката назад.

цел: изграждане на групово сближаване, повишаване на самочувствието.

Колко от вас могат да си представят как се чувства артист след концерт - заставайки пред публиката и слушайки бурни аплодисменти? може би той чувства тези аплодисменти не само с ушите си. Може би той възприема овации с цялото тяло и душа. Имаме добър екип (група и всеки от нас заслужава аплодисменти. Застанете в кръг, започвам. Водещият се приближава до един от участниците и започва силно да ръкопляска. След това заедно избират следващия и двамата го пляскаме. Всеки път този, който е аплодиран, избира следващия, игра продължава, докато последният член на групата получи бурни овации от цялата група.

„Разберете какво правим“

цел: развиват способността да изразяват мисли с помощта на жестове и мимики.

Водещият предлага на група участници задачи, които трябва да изпълни.

"История в кръг"

цел: развиват способността да влизат в процеса на комуникация и да се ориентират в партньори и комуникационни ситуации.

Първият участник започва историята, следващият продължава и т.н.

„Събота сутринта беше толкова прекрасно време ...“

Това игра много лесен за организиране и извършване, тъй като не изисква специална подготовка. Той обаче е много ефективен за развитието на речевите умения на участниците, тяхното въображение, фантазия, способността за бързо ориентиране в партньори и неизвестни ситуации на общуване.

цел: да преподават гъвкавост в комуникацията помежду си, да насърчават появата на доверие между участниците.

Разделете се по двойки, застанете рамо до рамо, прегърнете се с една ръка в кръста. Сега сте разтопени Близнаци: две глави, три крака, един торс, две ръце. Опитайте се да се разхождате из стаята, да скачате и да пляскате с ръце, рокля кукла или изрежете нещо.

цел: положително отношение, развитие на вниманието и паметта.

Всички участници вземат името на цветята. Водещият започва играта, като казва следващия текст: „Роден съм градинар, наистина се ядосах, уморих се от всички цветя, с изключение на ...“ и назовава едно от цветята, посочени от участниците. например, "С изключение на розата". "Роза" трябва веднага отговори: "О!" Водещ пита: "Какъв е проблема?" "Роза" отговори: "Влюбен!" Водещ пита: - В кого? "Роза" отговори, например "В теменужката". Трябва да реагирате незабавно "Виолетово" и т.н.

Разговор с малки деца "Къде мога да играя?" Разговор с малки деца "Къде мога да играя?" Цел: Да се създаде представа у по-младите предучилищни за безопасността на улицата.

Музикални игри. Какво е това и как да се играе с деца? Знаем, че всички деца са талантливи. Някой знае как да рисува добре, някой извайва, някой рецитира поезия. Много хора обичат да танцуват и.

Психологическо обучение за педагози "Възрастови характеристики на деца на възраст 4–5 години" Психологическо обучение за учители "ВЪЗРАСТНИ ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ДЕЦА НА 4-5 ГОДИНИ" с използване на казусния метод и техника на социодрама Цел.

Съвети за педагози „Как можете да насърчите децата“ Съвети за оценка на детските дейности - Днес ме зарадвахте (с резултати, поведение и т.н.) - Работихте от сърце, но бих искал.

Съвети за родители „Какво може да играе цялото семейство“ Какво може да играе цялото семейство? Всяка игра, която се появява в живота на детето, някога е била наследена от родителите му от родителите им.

Обучение за учители "Превенция на умората сред преподавателите" ОБУЧЕНИЕ: Предотвратяване на умора сред преподаватели Група от 10-12 души Продължителност на урока 60 минути Курс на урока: Материал: Цветни.

Обучение за предучилищни възпитатели „Конфликти. Начини за разрешаване на конфликтни ситуации "Обучение" Конфликти. Начини за излизане от конфликтни ситуации ". Изготвено от: учител-психолог GBDOU №41 в Севастопол, Королева Е.С. Цел: да се представи.

Обучение за саморазвитие за педагози. Целта на обучението: повишаване на ефективността на образователния процес чрез развитие на способността на учителите за саморазвитие. Задачи:.

Обучение за възпитатели „Най-важното за надареността на децата“ Обучение за възпитатели „Най-важното за надареността на децата“ Цел: повишаване на професионалната компетентност на предучилищните образователни институции по въпросите на развитието.

Обучение за педагози „Заедно сме сила“ Обучение за педагози По темата: „Заедно ние сме сила“ Цел: • Формиране и укрепване на общ екипен дух чрез обединяване на група хора;.