Резюме на урока "Как кучето търсеше приятел"

Свързани статии

продължават да стимулират интереса към фантастиката, желанието да участват в разиграването на приказката,
насърчават отзивчивост, добро отношение към животните, желание да им се помогне,
интерес към непрекъснато боядисване на самолета, чрез прилагане на широки щрихи, фиксиране, рисуване с пръсти, печати,
допринасят за появата на чувство на радост от получения резултат.

Материал: животински маски, гваш, четки, печати, кръгове, парцали. Процедура на урока: Ето сребърната зима,
Бял сняг покри чистото поле.
Снежната виелица покри всички пътеки, пътеки. Всичко е бяло. Само тук можете да видите нечии следи. Кой е оставил тези отпечатъци в снега? (обмисля разяснение - човек е оставил следа).
Не знаете къде е отишъл?
Заедно ще разкажем приказка и ще разберем къде е отишъл човекът. Драматизация на приказката „Как едно куче търсеше приятел“ (участници - деца, възпитател/възпитател: Веднъж едно куче се ядоса на своя стопанин и хукна в гората. То живее там само и му стана толкова скучно, че реши да намери приятел за себе си, да, такъв, който не би се страхувал от никого. Куче срещна заек в гората. Куче (дете в маска) Нека бъдем приятели с вас, живейте заедно.

Харе (reb) Хайде! Вечерта намериха място за спане и си легнаха. През нощта мишка пробяга покрай, кучето чу шумолене, как скочи, как лае силно. Заекът се събуди уплашен, ушите му треперят от страх Заек: Защо да лае? Когато вълкът го чуе, идва тук и ни изяжда! На следващата сутрин кучето се сбогува със заека и тръгна да търси вълка Куче (реб): Вълк, нека бъдем приятели, живеем заедно. Вълк (реб): Хайде, по-забавно е заедно. Легнаха си през нощта. Жабата подскачаше. Чух кучетата и как скачат, как лаят силно. Вълкът се събуди уплашен и нека да се скараме на кучето. Вълк: О, ти си такъв - такъв си! Мечката ще чуе, ела тук и ни разкъса! „И вълкът се страхува“, помисли си кучето. По-добре да се сприятелявате с мечката. Тя отиде при мечката. Куче (реб): Мече, юначе, нека бъдем приятели с теб, живейте заедно.

Мечка (отблъскване): Добре, да отидем в моята бърлога. И през нощта кучето чуло как таралежът минава покрай, скочило и излаяло. Мечката се изплаши и нека се скараме на кучето.

Мечка: Спри, ще дойде мъж и ще ни свали кожата. "Боже!" - помисли си кучето. Тя остави мечката, отиде при човека. Кучето: „Човече, нека бъдем приятели, живейте заедно.

Мъж: Хайде. Той нахрани кучето, построи топъл развъдник. През нощта кучето лае, пази къщата, но мъжът не й се кара за това, хвали я. Оттогава кучето и мъжът живеят заедно, не се карат. Кого търсеше мъжът в гората? (кучето). Приказката беше разказана и разпозната. И животните се пръснаха из гората, само че оставиха отпечатъци в снега. Рисувайки отпечатъци по пода с пръчки, печати, пръсти, картофи.

Колко скоро ще бъде празникът? (Нова година).
Ще имаме елегантно коледно дърво, но никой не е обличал коледно дърво сред животните в гората. Нека зарадваме животните, украсете дървото с цветни топки. Те не са прости, а вълшебни. Взимаме четка, потапяме я в боята и боядисваме цялата топка с мащабни щрихи (върху топката има восъчна рисунка - снежинки, риби, горски плодове, гъби).

Децата украсяват дървото, възхищават се.

Какъв прекрасен подарък сте направили на малките животни за Нова година, те ще бъдат много щастливи.

Вземете напреднало обучение в „Мениджър на образователно училище“

Курсът "Управление на образователна организация" е знания и умения за управление на ресурси, персонал, развитие на образователна организация.

Отдалечено! Вие избирате удобно време за обучение!