Методологично развитие (световна художествена култура, 9 клас) по темата:
MHC урок в 9 клас „Реклама в културния живот на съвременното общество“

MHC урок в 9 клас „Реклама в културния живот на съвременното общество“

Тема: Рекламата в културния живот на съвременното общество

Тип на урока: урок - комуникация на нови знания

Форма на урока: лекция с елементи на групова работа, постановка и решаване на проблеми по история на изкуството

Интердисциплинарни връзки: социални изследвания (тема "Форми на културата")

Епиграф на урока: Рекламата е най-интересната и най-трудна форма на съвременната литература. (М. Твен)

Форми на контрол и оценка

Индивидуална работа "Без която не мога да си представя съвременния свят (телевизия)"

Импровизирано социологическо проучване.

2. Работа с концепции

Работа по двойки с текстове.

Учителят показва слайд с правилните отговори. Самопроверка.

3 реклама като част от маркетинга

Лекция от учителя. Демонстрация на конкретни примери на диапозитиви

Работа в групи или

Разговор с класа

Активно участие в работата, точност на формулировките.

Лекция. Демонстрация на примери чрез презентация

6. Реклама и масово изкуство

Лекция. Работа в малка група с художествени източници.

Възможност за анализ на информация, подчертаване на основното

7. Решаване на проблемна задача

Работете по двойки с литературен източник.

Решаване на проблемна задача

Възможност за разумно доказване на вашата гледна точка.

Активно участие в работата

насърчава хората да се държат по определен начин;

осъществявано чрез средства за комуникация;

е забавно;

Рекламата формира идеалния модел на потребление. Идеалите, които се формират, са непостижими (покривката няма да е толкова бяла, кафето толкова черна и т.н.) Това са моделите, които човек може да се стреми да постигне.

4. Анализ на източника. Възможни са различни опции:

6. В хода на разказа учителите попълват таблицата „Рекламата като форма на изкуство“. Всеки пример е придружен от слайдшоу.