Майсторски клас за развитие на фината моторика на ръцете за учители

Татяна Мирзаева
Майсторски клас за развитие на фината моторика на ръцете за учители

Майсторски клас за учители MDOU номер 25 "Златен ключ"

Игри и уроци за развитие на фината моторика при децата.

Подготвен: Мирзаева Т. А.

Възпитател на по-младата група MDOU номер 25 "Златен ключ".

цел: Въведение възпитатели Предучилищна образователна институция с опит в развитие на фината моторика при деца в предучилищна възраст.

Необходимо оборудване: игра „Попълнете темата“; игра "Вълшебни камъни"; многофункционално ръководство "Вълшебен куб"; решетки - 12 бр.; тясна сатенена панделка за задържане на страните на куба (8 м); широки сатенени панделки, дълги 70 см, зелени - 2 бр., жълти - 2 бр., сини - 2 бр. Дантели или плитка с дължина 50 см в червено - 2 бр., Сиво или синьо - 2 бр. Снежинки от хартия; макара от бял конец; 2 комплекта мъниста; 2 комплекта фиби ("Раци"); коктейлни тръби 20 бр.; ножици - 2 бр. Маси - 6 броя. (3 таблици за една подгрупа); столове - 16 бр. Мултимедия оборудване: лаптоп, проектор, екран.

Организационна форма: 2 подгрупи от 8 души.

План за събитие: 1. Да разкрие актуалността на темата.

2. Да се ​​запознаят с методите и техниките за развитие на фината моторика при деца в предучилищна възраст.

3. Въведете съвременни игри и ръководства за развитие на фината моторика.

4. Майсторски клас за правене на игри за направи си сам фино моторно развитие.

Ранната възраст е период, особено благоприятен за овладяване на речта. Речта възстановява всички психични процеси на дететоnka: възприятие, мислене, памет, чувства, желания. Той отваря възможности за изцяло нови и конкретно човешки форми на външен и вътрешен живот - съзнание, въображение, планиране, контролиране на поведението, логическо и въображаемо мислене и разбира се нови форми на комуникация.

Как ще развиват фини движения на пръстите, така да бъде развиват речта.

Започнете работа по фино двигателно развитие необходима от ранна възраст. Вече бебе може да се масажира пръсти (гимнастика на пръстите, като по този начин засяга активните точки, свързани с мозъчната кора. В ранна и млада предучилищна възраст, трябва да изпълнявате прости упражнения, придружени от поетичен текст, не забравяйте за развитие елементарни умения самообслужване: закопчайте и разкопчайте копчета, завържете връзки за обувки и др.

И, разбира се, в предучилищна възраст се работи по развитие на фината моторика и координацията на движенията на ръцете трябва да бъде важна част от подготовката за училище, по-специално за писане.

.Защо е толкова важно за децата развитие на фина моторика на ръцете? Факт е, че в човешкия мозък центровете, отговорни за речта и движенията на пръстите, са много близки. Стимулиращо тънко моторни умения и по този начин активираме съответните части на мозъка, ние активираме и съседните зони, отговорни за речта.

Развитие на фината моторика ръце се среща под различни форми дейности: Моделиране от глина и пластилин. Това е много полезно и има страхотен ефект върху развитие на фина моторика на ръцете. Можете да извайвате от пластилин, глина и солено тесто. През зимата можете да направите снежен човек за разходка, а през лятото можете да построите приказен пясъчен замък или малки камъчета.

Рисуването или оцветяването на картини е любимо занимание за предучилищна възраст и добро упражнение в развитие на фина моторика на ръцете. Важна роля учител е да се обърне внимание на разнообразието от детски рисунки и използвани техники за рисуване.

Изработване на хартиени занаяти. Например, сами да изрязвате геометрични фигури с ножици, да съставяте модели, да правите апликации.

Изработване на занаяти от естествени материал: шишарки, жълъди, слама, семена и други налични материали. Освен това развитие на фина моторика на ръцете, тези дейности развиват и въображението, детска фантазия.

Строителство. Развива въображаемо мислене, фантазия, фина моторика на ръцете.

За постигането на тази цел е необходимо да се създадат условия, които да осигурят пълноценно развитие учениците в процеса на всички видове детски дейности.

Едно от условията е да се създаде интерес чрез игра с нетрадиционен материал.

Нестандартното използване на предмети стимулира умствената дейност, насърчава добро емоционално настроение, повишава общия тонус, намалява психо-емоционалния стрес, координира движенията на пръстите, разширява речника, учи ръката на осъзнати, точни, целенасочени движения.

Всички игри с предмети са придружени от стихове. За децата рецитирането на стихове едновременно с движенията на пръстите има редица предимства: като че ли речта се ритмизира от движения, става по-силна, по-ясна и емоционална. Стиховете привличат вниманието на децата и са лесни за запомняне.

В моята група има различни игри и инструменти за развитие на фината моторика при децата. Има много фабрични игри производство: различни връзки, игра "Гъби", "Жаба", различни пъзели, които развиват не само фина моторика, но и логично мислене. Един и същ развиваща се средата периодично се попълва с ръководства и игри, които са направени сами ръце:

„Попълнете темата“ (игри с щипки за дрехи)

Цел на играта: Развитие творческо въображение, памет, мислене на децата; развитие на фината моторика.

Задачата: Детето е поканено да избере лъчи за слънце, игли за таралеж, клонки за моркови и др. От многоцветни щипки за дрехи.

Игра "Вълшебни камъни"

цел: развиват при деца в предучилищна възраст, логическо и образно мислене; развиват фина моторика.

Задачата: Детето е помолено да изложи камъче (в началния етап - по схемата, след това - независимо). Схемите могат да бъдат много разнообразни. Избирам схеми според лексиката теми: зима - мразовити шарки; дрехи - рокля, насекоми - пеперуда и др.

Многофункционално ръководство "Вълшебен куб".

С негова помощ можете лесно да организирате ползотворна работа с деца в предучилищна възраст по всяко време. Така че по време на независима игрална дейност.

Основата за нейното производство са пластмасови решетки за мивка, закупени от железария. Те ще се нуждаят от шест парчета според броя на лицата на куба. За закрепване на части можете да използвате дантели, плитка, тънки сатенени панделки.

Кубчето може да се постави на свободно стояща маса. В работата могат да участват едновременно до четирима души.

Кубът може да действа като симулатор за образуване на насочен въздушен поток. Към малки нишки са прикрепени различни нишки. изображения: листа, снежинки, дъждове, цветя в съответствие със сезона, които се поставят вътре в куба.

Към единия ръб са прикрепени сатенени панделки. Децата ги тъкат през решетъчните дупки.

Дългата машина за упражнения е незаменима в игрите с пръсти, използващи различни предмети. Тук можете да използвате многоцветни щипки за щипки, фиби - "Раци", връзки, ластици, мъниста и др. Децата могат да се прикачат "Раци", щипки за дрехи, тъкат плитки от дантели, мъниста на конци, копчета.

Различни картинки и илюстрации могат да бъдат поставени отстрани на куба, които са необходими за изпълнението на определен тип задача. Снимки могат да бъдат прикачени с помощта на същите "Раци", щипки за дрехи и връзки. Удобно е да поставите поредица от снимки върху ръбовете на куб, използван за възстановяване на логическа поредица.

Броят на игрите, които могат да бъдат организирани с помощта на такова дидактическо устройство, не е ограничен.

Такива игри завладяват детето, предизвикват интерес, развиват фина моторика на ръката, точност, постоянство и способност за концентрация. В процеса на подобни игри детето получава много положителни емоции, което е много важно за пълното му психическо развитие.

Задачите, предлагани на децата с този симулатор - куб, са очарователни, допринесете фино двигателно развитие, реч, творческа дейност.

Изпълнявайки различни упражнения за пръсти, детето постига добро развитие на фина моторика на ръцете, което не само има благоприятен ефект върху развитие на речта (тъй като това индуктивно настъпва възбуда в речевите центрове на мозъка, но също така подготвя детето за рисуване, а по-късно и за писане. Ръцете придобиват добра подвижност, гъвкавост, сковаността на движенията изчезва. Развитие на фината моторика (гъвкавост и прецизност на движенията на пръстите) и тактилна чувствителност - мощен стимул развитие у децата на възприятие, внимание, памет, мислене и реч.