Консултация за учители "Съдържание на регионалния компонент на OEDE"

Наталия Кондратиева
Консултация за учители "Съдържание на регионалния компонент на OEDE"

В момента образователните реформи в Руската федерация се провеждат в рамките на прилагането на идеята за непрекъснато образование. Следователно образователната система е насочена към съживяване на националните и културни нужди на обществото. Изпълнение регионалният компонент набира сила, и тя трябва да бъде включена в основната общообразователна програма.

В момента Р. Р. Агишева, Р. Х. Хасанова, Т. А. Брюханова се занимават с актуализиране регионален компонент. Те се фокусират върху проблемите регионален характер.

Помислете за концепцията "Регионален"

А. И. Чистобаев дава концепцията „Регион, като регион, област, част от страната, която се различава от другите региони по набор от природни и исторически оформени, относително стабилни, икономически, географски и други характеристики, често съчетани с характеристиките на националния състав на населението " .

В. Буданова дава следната концепция „регионален - отнася се за определена част от страната, отделна територия ".

Големият енциклопедичен речник определя "съставна част"като съставна част на нещо.

Философският речник дава следното определение: "компонент - допринасяща сила, частична причина, която засяга продукта, резултатът ".

IN термин педагогика "Регионален компонент"се разбира като създаване на форми и методи за осъществяване на образователния процес за дадена регион.

Регионален компонент - това е защитата и развитието на националните култури, културни традиции регион.

Регионален компонент - това е преди всичко приемствеността на поколенията.

Основни цели регионален компонент:

• създаване педагогически условия в региона;

• осигуряване на единство в образователното пространство на територията регион.

Регионалният компонент цели:

• променливост на общообразователната програма;

• деца, овладяващи своята култура регион;

• насърчаване на чувството за патриотизъм и гражданство сред децата в предучилищна възраст.

Регионален компонент Дали защитата и развитието на културата и особеностите на това регион. Всичко това направи възможно включването на материал, който отразява регионални характеристики.

The съставна част допринася за формирането на духовни и морални ценности у предучилищните, развитието на техния творчески потенциал.

И също така предоставя възможност за въвеждане съдържание, свързани с традицията регион. Включване регионален компонент дава възможност да се организират класове, насочени към изучаване на характеристиките регион, език на това регион и неговата литература. Освен това Федералният държавен образователен стандарт определя силата на звука регионален компонент в съдържанието основна общообразователна програма.

За предучилищна възраст педагогика важна задача е да се запознаят децата в предучилищна възраст с културата на тази област, това регион къде живеят. Регионален компонент недостатъчно проучен, следователно имаше проблем с интеграцията регионален компонент в образователния процес. Анализ на програмите за възпитание, образование и развитие за деца в предучилищна възраст в детска градина показа, че съществуват проблеми. Регионалният компонент не се обръща необходимото внимание, тоест не се обръща внимание на ценностните ориентации, насочени към осъзнаване на принадлежността към семейството, хората, единството със своята държава. Следователно, за да се формира у детето чувство за патриотизъм, трябва да се извършва непрекъсната работа.

Патриотично възпитание чрез въвеждане на регионалния компонент в образователния процес Слайд 1. Методически семинар за състезанието „Възпитател на годината 2015“ на тема „Патриотично възпитание на предучилищна възраст чрез въвеждане на регионален.

Сутрешни гимнастически комплекси (с включване на регионален компонент) Сутрешни гимнастически комплекси за малки деца (с включване на регионален компонент) Автор на поезията: Варвара Бардадим, Кубан.

Методически препоръки за осъществяване на интеграцията на регионалния компонент в образователни дейности. Методически препоръки за осъществяване на интеграцията на регионалния компонент в образователни дейности „Художествено - естетически.

Педагогически съвет. Използването на регионалния компонент в предучилищната образователна институция. Тази разработка съдържа теоретичен и практически материал за запознаване на предучилищните деца с културата, традициите и историята на техния роден.

Обяснителна бележка за интегрирането на регионалния компонент в образователни дейности Обяснителна бележка за интегрирането на регионалния компонент в образователни дейности "Художествено - естетическо развитие" Принцип на ООП.

Развлечения на екологична тема, използвайки регионалния компонент на забавлението за деца от подготвителната група. Екологична пътека "Съживяване на гората на местните земи" (използвайки регионалната.

Прилагането на регионалния компонент в проектната дейност „Защита на игликите в Адигея“ Природата е най-прекрасна в малките неща. К. Линей. Спомени от детството Роден съм в Св. Краснодарски край Иллински, тих апартамент.

Обобщение на урока с включване на национално-регионалния компонент "Домашни любимци" Тема: "Домашни любимци". Цел: въвеждане на думи по темата „Домашни любимци“ в активния речник. Цели: да обогати представите на децата за дома.