Национално - регионален компонент на географското образование

Регионалният компонент дава на учениците по-пълна представа за природата, физическите, икономическите и географските условия на родната им страна като неразделна и неразделна част от нашата Родина. Доброто познаване на географските особености на вашия регион е съществен елемент от географската картина на света, чието формиране е основната образователна цел на съвременното училище.

Обичам земята си,
Скъпа шир,
Казаци, горички, ферми,
Широк Дон, пера, задвижван
Низови вятър до сутринта,
Около необятната простор на степта,
Всички зелени в цветя,
А ароматът е изключителен
В дълбокото небе се топи В. А. Иванов

Любовта към Отечеството винаги се определя от степента на любов към родната земя ... Всеки човек на земята има най-скъпия кът на сърцето си. И където и да се е родил, той винаги ще бъде привлечен да срещне босото си детство.

За да обичате истински и да се гордеете с родината си, трябва да я знаете! Създаването на образ на родната земя, насърчаване на любовта към околността и формиране на гражданската позиция на ученика е една от основните задачи на учителя по география. Именно географията помага на учениците да видят света такъв, какъвто е, да направят правилния избор на житейски път в този сложен свят.

Изследването на регионалния компонент включва 3 нива: регионално, областно и местно (местно). Когато планира работа с ученици в 6-9 клас, учителят определя регионално значими данни и, като ги въвежда в хода на училищната география, по този начин укрепва федералния компонент, осигурявайки по-доброто му усвояване; определя темата и плана на практическата работа, както в класната стая, така и на място. Регионалното образование се осъществява чрез учебни материали от различен тип, което се фокусира върху разнообразието от методическа подкрепа на регионалното образование.

Модулът "Регионален компонент" на географските програми в 6-9 клас включва следните въпроси:

Територията на личния лекар
История на развитие на територията
Природен ресурсен потенциал на територията
Социално-демографски потенциал на територията
Икономически потенциал на територията
Географско разделение на труда

Блоковата структура на програмата създава условия за последователно изучаване на регионалния курс с основния основен, насърчава последователното формиране на основни понятия, умения и умения и тяхното постепенно обобщаване, започвайки с курса по физическа география (6 клас ), където студентите се запознават с природата и населението на техния район и завършва с икономиката на обучението и ролята на техния район в икономиката на страната (9 клас).

Цели на регионалния курс:

отговорно поведение в географското пространство на своя
регион.

Основните цели на регионалния курс:

да формира географския образ на Ростовска област въз основа на интегриран подход и показващ взаимодействието на основните компоненти на природата, населението и икономиката;
да развие представа за Ростовския регион като географски регион, където се локализират и развиват както планетарни, така и специфични процеси и явления;
създаване на условия за учениците да овладеят уменията за самостоятелна практическа работа с източници на географска информация, както традиционни, така и съвременни (компютърни), както и предсказващи, екологични, поведенчески умения;
да се разширят географските и екологичните знания на учениците за най-близката околна среда и човешката връзка с нея, за да се включат учениците в решаването на проблемите на заобикалящата действителност, адаптиране към условията на съвременната пазарна икономика и възпитаване на любов към родината, родния край;
да се развие гъвкавост на мислене и поведение като предпоставка за непрекъснато общо и професионално образование и самообразование, изискващи в условията на установяване на пазарна икономика и нарастващата научна интензивност на производството.

РЕГИОНАЛИЗАЦИЯ
Курс по география в основно училище
Тема на класа, раздел Регионално значими знания
Степен 6 План и карта Ориентация в града, определяне на географските координати на Новочеркаск
Тема 6 клас „Литосфера“ Минерални ресурси на региони и градове, релеф на региона
Тема 6 клас „Хидросфера. Сухопътни води »Подземни води, тяхното използване и защита в нашия район, басейна на река Дон, водосбора на Дон, храненето и нивото на реките, езерата - чинии и езерата - лобове, езера, напоителни канали, защита на водите. Екологична ситуация в реките от региона.
Тема 6 клас „Атмосфера“ Годишни температурни вариации на Новочеркаск, „роза на вятъра“ и преобладаващ вятър, средногодишни валежи, „полюси на студ и топлина“, фактори, влияещи върху климата в нашия район, примери за атмосферно замърсяване в района
Степен 6 Връзки между компонентите на природата Природният комплекс на Новочеркаск, промяната в природния комплекс на нашата област под влиянието на човешката дейност, опазването на околната природа, резервати и резервати на региона.
6 клас. Организми на Земята Почви, флора и фауна на нашия регион, връзката между разпределението на живите организми от вида на почвата.
6 клас Население на Земята Историята на възникването на град Новочеркаск, народи и нации, живеещи в нашия регион.
7 клас. Атмосферата и климатът на Земята. Западни ветрове с умерени географски ширини, тяхното влияние върху климата на нашия регион Умерен VM, тяхното влияние върху климата на нашата област
Степен 7 Вътрешни води на Евразия Характеристики на реката Дон
Степен 7 Природни зони на Евразийската степ - природна зона, в която се намира нашият регион.
8 клас 1. Източноевропейска равнина 2. Природата на региона Ростов 3. Природата на регионите на Русия. Географско положение. Естествена среда. Минерални ресурси в района. Климат и вътрешни води на региона Почви, флора и фауна. Природно-териториален комплекс; антропогенен пейзаж на региона и града.
Клас 9 Севернокавказки икономически регион. Ростовска област. Население.
Историята на селището Новочеркаск.
Население в града.
Обща характеристика на регионалната икономика. Перспективи за развитие. Водещи отрасли на икономиката.
Екскурзия до предприятията на града. Заключителен урок: играта "Пътуване до родната земя"

Географията е сложна дисциплина, която дава възможност да се покаже уникалността на всеки ъгъл на земното кълбо, използвайки знанията на много науки. Ако поставим тези знания на територията (повърхността на Земята), те могат да получат съвсем различен звук и следователно да придобият ново качество. Това е специалната позиция на географията сред предметите, изучавани в училище.

Въвеждането на регионален компонент в държавните стандарти за общо образование и по-задълбочено изучаване на родната земя е особено важно за Ростовския регион, тъй като тази територия, която е част от Южния федерален окръг, е от голямо икономическо и политическо значение за Русия като цяло, отразяваща националните и регионални характеристики на ръба на Дон като гранична зона до „горещите точки“ на Русия.