Конспект на урока (старша група) по темата:
„Пътуване с„ Килим самолет до момичето от Илемпи “

Резюме на GCD за преподаване на чувашки език

Урок в подготвителната група на тема: „Пътуване по„ летящия килим до момичето Илемпи “.

-продължете да запознавате децата с елементите на чувашкия орнамент и със семантичното, цветно значение.

-упражнение за съставяне на кратки изказвания от 3-4 или повече думи.

-въведете нова дума: masmak.

Фиксирайте думите: khĕvel, puakh, yytă, yyvăç, pÿrt.

- да развие у децата интерес към чувашкия език и декоративното изкуство на чувашите, да развие фонетичен слух, умения и говорни умения в игрови ситуации.

-насърчават постоянен интерес към изучаването на чувашкия език.

Деца, обичате ли да пътувате? (детски отговори). Тогава ви каня да пътувате на „летящ килим“. Настанете се удобно, ще тръгнем преди сто години днес. Да видим как са живели нашите баби и дядовци.

(Космическа музика звучи, децата правят „полет“. Пред децата се появява чувашка хижа, украсена с бродерия. (Илемпи седи на пейка и бродира). Момчета, докъде мислите, че стигнахме? (Отговори на децата ) Ако има хижа Чуваш, тогава какви хора живеят там? (Отговори на децата) Нека момчетата поздравят в Чуваш и попитат кой живее там?

Yră kun, kĕme yurat-i?

Kĕrĕr-kĕrĕr, khana pulăr.

Sire mĕnle chĕneççĕ? (Илемпи). Ku kamăn pÿrchĕ? Pÿrchĕ asattepe asannen. Epĕ ku pÿrtre purănatăp.

Откъде сте момчета?

(Деца) Дойдохме при вас от бъдещето и искаме да знаем как са живели нашите баби и дядовци. Илемпи, къде си купи толкова красив тоалет, красиво бродирани кърпи?

(До Ilempi) Можете ли да го купите? Всичко, което виждате, аз го направих сам: отгледах лен, прецедих конците, боядисах ги в различни цветове, изтъках платното и го украсих с бродерия.

Кой те научи на всичко това?

Баба ми и дядо ми започнаха да ме учат, когато бях съвсем малка, както и ти сега.

Деца, искате ли да видите какво имам в скъпоценните си гърди? (детски отговори). Илемпи вади нещата от сандъка и ги нарича на чувашки: ку купе, ку тутар, ку саппун, ку алшали, ку масак. Момчета, знаете ли какво е masmak? (детски отговори). Masmak е глава, т.е. лента за глава на чувашки момичета. Лентата за глава прилича на лента с бродирани шарки. Чувашите смятали тази лента за глава за нещо, което като че ли ги свързвало с небесния свят. Masmak, като че ли, защитен от болести.

Какво можете да кажете за тези неща? Харесват ли ви? Какво настроение предизвиква, гледайки тези неща? Момчета, какъв цвят има в моята бродерия? (детски отговори). Какво ни казва червеното? (детски отговори).

Червеното е символ на огън, смелост, любов. До червеното е черно. Черното е цветът на земята, червеното е слънцето. Тези два цвята символизират началото на живота. Какво означава зелено? (трева, дървета)

Сега ще покажа цветовете на бродериите, а вие трябва да ги наричате чуваши. Ku mĕn tĕs? (списък с деца)

Тогава Илемпи предлага да играе играта „Какво представлява моделът“. Показва елементи на чувашки шарки и децата трябва да ги назоват на чувашки и да ги намерят на бродерията на нещата на Илемпи. Матур Ахасем. Илемпи пита: „Кой модел ви хареса най-много? Какво можете да ни кажете за този модел? (Той кани 2-3 деца да разкажат за елементите на модела на Чуваш, които са харесали. Ако на децата им е трудно, той помага да се състави последователна история с водещи въпроси).

Момчета, Илемпи иска да покаже гимнастика за нашия език. Нашият език трябва да упражнява, за да произнася правилно чувашките звуци. Вятърът духа; листа шумолене: ç-ç-ç-ç, змийски съскане: ç-ç-ç-ç.

Нека, момчета, да поиграем с Ilempi интересна игра "Познай загадката". (на статива има изобразителни модели на оригинали с чувашки модели, познати на децата. В чувашки се прави загадка, който ще познае шаблона, трябва да го назове и да го покрие с празна карта. Играта продължава, докато децата покрият всички картите с шарки).

Sana ăshatat. (Hĕvel)

Kile nikama ta kurtmest. (yytă)

3. Yltăn, tĕslĕ văl tata suhalla.

Ĕr kĕsiere çĕr acha. (Пакети)

4.Çĕр çinche ÿset,

Kĕrkunne tĕrlĕ tĕslĕ tum tăkhanat.

Hĕlle shura kĕpe tăkhănat. (yyvaç)

Матур Ахасем. Всички загадки бяха разрешени. Илемпи, докато ви гостувахме, научихме много интересни и полезни неща. Искаме да нарисуваме чувашки модел - khĕvel и да го оставим на вас за спомен. Поглеждайки към нашето слънце, ще ни запомните. (Колективна работа на деца). Tavtapuç achasem, parnesĕn. И ще ви дам вълшебни нишки. Като ги бродирате, можете да изненадате приятелите си, моля вашите родители. Тавтапуч, Илемпи. Пиле Pirun Pata Citse!

Сега е време да се приберем. Syvă басейн, Ilempi! Тепре пиле!

(Децата летят у дома на „летящ килим“, звучи космическа музика).