Кой и как прави кариера с руска MBA?

Защо ви е необходима руска MBA диплома?

За професионално развитие

34,4%

Руски MBA не е необходим

29,1%

За разширяване на мрежата от бизнес контакти

13,2%

Ще отида да помисля за това

9,9%

За кариерно израстване

9,2%

Да се увеличат заплатите

1,9%

За да смените полето на дейност

1,9%

Повече от 150 души участваха в мини-проучването за статията „Как се променя отношението на HR към завършилите MBA“

Кой прави кариера, открива собствен бизнес, получава увеличение на заплатата, след като получи диплома за MBA и Executive MBA (EMBA) в Русия? Съществуват ли тези хора? Колко са там? Редакторите се обърнаха към завършилите и представители на бизнес училища. Оказа се, че правенето на кариера с руско бизнес образование е съвсем реалистично.

Руски бизнес училища за кариерата на своите възпитаници

IN Международен институт по мениджмънт в Санкт Петербург (IMISP), според проучване сред завършилите през 2011 г., възвръщаемостта на инвестициите в MBA се появява в рамките на три години от началото на обучението (като се вземат предвид инфлацията и ръста на заплатите в икономиката). Що се отнася до драстичните промени в кариерата, те се случват в около 30% от случаите.

Според посочените данни на уебсайта Институт за бизнес и бизнес администрация, RANEPA при президента на Руската федерация, 71% от завършилите са сменили официалната си позиция по време на обучението си по програмата MBA, докато за повечето от тях промяната в официалната позиция е била придружена от кариерно израстване. Завършилите ежегодно се оказват в рейтинг "ТОП-1000 руски мениджъри" (ссъвместен проект Руска асоциация на мениджърите и Издателство "Комерсант" произвежда се от 2001 г.). През 2012 г. този списък включваше 26, а през 2013 г. - 33 завършили бизнес училища.

Висше училище по мениджмънт, Държавен университет в Санкт Петербург следи отблизо промените в кариерата и заплатите на всички свои възпитаници. Как се променят позициите и заплатите на завършилите след обучение по програмите MBA и EMBA в GSOM SPbU (имената на завършилите и имената на компании са скрити въз основа на политиката за поверителност на бизнес училището) може да се види в таблицата.

Промени в кариерата на завършилите MBA в Висшето училище по мениджмънт в Санкт Петербургския държавен университет

Програма, година на завършване

Позиция преди/позиция след тренировка

Увеличен доход

Увеличете със 100%

Началник на правния отдел

Увеличение с 60%

Председател на Управителния съвет

Увеличение с 40%

Увеличение с 20%

Началник отдел по медийно сътрудничество и търговски маркетинг

Увеличете 2,5 пъти

Директор по маркетинг и брандинг

Ръководител финанси и администрация

Увеличение с 20%

Увеличение с 15%

Заместник генерален директор, търговски директор

Увеличение с 60%

Ръководител на отдела за развитие

Двойно увеличение

Главен мениджър, собственик

Началник отдел по търговия на акции

Увеличение с 30-40%

Началник на административен кабинет

Увеличение с 20%

Ръководител на представителството

Увеличение с 10%

Председател на Управителния съвет

Увеличение с 15%

Председател на Управителния съвет

Увеличение с 15%

50% увеличение

Общ ръст на доходите с 30-40% поради собствени инвестиции в бизнеса

Двойно увеличение

Увеличение с 30%

DDMBA - Изпълнителна MBA с двойна степен (програма за двойна степен на Висшето училище по мениджмънт, Държавен университет в Санкт Петербург и HECParis)

Трябва ли да завърша бизнес училище, за да отворя собствен бизнес? Определен брой успешни предприемачи снабдяват руския пазар Московска школа по мениджмънт "Сколково". „Първоначалните партньори на училището се фокусираха върху развитието на предприемачите“, казва Екатерина Иноземцева, Директор за връзки с възпитаници Сколково бизнес училище.- Цялата образователна система е изградена по такъв начин, че да предоставя максимални практически знания и да пренася опита както на руски, така и на чуждестранни предприемачи. Сред завършилите нашите програми има много проекти, както вече известни, които привличат милиони инвестиции, така и просто стъпващи на крака и набиращи скорост. Това е пример за това как средата на бизнес училище насърчава нови проекти. За сравнение: в Станфорд само 8% от завършилите стартират собствен бизнес, след дипломирането си в Сколково, повече от половината от завършилите стартират проекта си през първата година след дипломирането си. Например в една от групите на EMBA имаше 43 бизнес проекта за 41 ученици. В същото време през последните години наблюдаваме голямо търсене както от студенти, така и от големи корпорации за мениджъри с предприемаческа ивица. Това са т.нар "Интрапренер": агенти на промени в компанията, които са в състояние и желаят да променят обичайните процеси, въвеждат нови промени. Причината за тази тенденция е ясна: все повече корпорации осъзнават неизбежността на големите промени, свързани с новите технологии, икономическата ситуация и нарастващата конкуренция. Мениджърите, способни да генерират тези промени, са корпоративни предприемачи по дух и тук вече говорим за принципно нов подход към същността на бизнес образованието: не за преподаване, а за промяна на мирогледа. " Сред успешните завършили MBA и EMBA на Сколково, Иноземцева посочи Елена Шифрин - основател на проекта BioFoodLab, Евгения Ларионова - основателят на проекта Кафе и на Град, Ирина Линник и Дмитрий Юрченко - основатели на проекти "Бутон за живот", Антон Сарайкин и Сергей Мъже - основатели на проекти Иновативни екскурзии.

Международен институт по мениджмънт ВРЪЗКА въз основа на неговото училище предоставя възможност на руските мениджъри да се учат от чуждестранни учители Отворени университетски бизнес училища (OUBS). Какви обрати в кариерата имат техните възпитаници? Нека да разгледаме резултатите от проучването на възпитаниците за 2013 г.

В проучването са участвали 68 руски студенти по MBA в Училището по бизнес на Open University (въз основа на LINK), втора и трета година на обучение, 2013 г.

Завършили MBA за кариерата си

Денис Волков, 2006 завършил MBA Висше училище по международен бизнес RANEPA при президента на Руската федерация, специализация: „Стратегически мениджмънт и предприемачество“: Преди MBA работих в представителство на корпорация Oracle в Русия и страните от ОНД като оперативен/изпълнителен директор на консултантския отдел на Oracle CIS. Причината за решението ми да отида в MBA беше желанието да подобря нивото си на знания в областта на корпоративното управление и бизнес администрацията, както и да структурирам собствения си практически опит в областта на управлението, който съм натрупал по време на работата си в големи западни компании (около 10 години, когато влязох в бизнес училището). Изборът на руско бизнес училище е продиктуван от желанието да се съчетаят обучение и практическа дейност в избраната област (оперативен мениджмънт в ИТ консултации), продължаване на работата в реалния бизнес и прилагане (и тестване!) На практика знанията, придобити на MBA програма, допринасяща за развитието и повишаването на ефективността бизнес в компанията. Получаването на MBA и обучението в едно от водещите руски бизнес училища ми позволи да се реализирам в онези области на професионална дейност, които наистина ме вдъхновяват. Понастоящем комбинирам консултантски дейности по управление (общ и стратегически мениджмънт) и подобряване на ефективността и развитието на бизнеса в рамките на собствената ми консултантска и обучителна практика с научни изследвания в избраната предметна област „управление на знанието“ (която „открих“ за себе си, между другото, точно по време на периода на обучение в бизнес училище). Преподавам по този предмет и цикъл от дисциплини „Управление на знанията в организациите“, работещ като доцент в катедра „Управление на знания и приложна информатика в управлението“ Институт по компютърни технологии MESI (също едновременно изпълняващ задълженията на заместник-ръководител на магистърски и MBA програми в посока "ИТ консултации"). Може да се каже, че следването в руско бизнес училище и придобиването на MBA степен буквално промени живота ми.!

Дмитрий Волошин, завършвам Висше училище за бизнес СУУ: Преди MBA работих като ръководител на ИТ отдел в Институт за системни изследвания RAS. Когато настъпи кризата от 2008 г., мислех, че е най-подходящият момент за учене. Избрах руско бизнес училище, защото за да уча в чужбина беше необходимо да спра да работя, а аз не можех да си го позволя и не исках. След като завърших MBA, смених работата в рамките на един месец, като се преместих на позицията на изпълнителен директор на ИТ компания. За мен беше интересно да се опитам да приложа придобитите знания в бизнеса, занимавайки се не толкова с ИТ производство, колкото с продажби и маркетинг. Мога да кажа, че успях, макар че не беше никак лесно. В момента работя в Поща.RuГрупа на длъжността директор на Департамента за изследвания и образование. Разбира се, очакванията ми бяха оправдани. Очаквах да получа стимул за кариерно развитие - и го получих.

Анна Медведева, завършвам Отворени университетски бизнес училищавъз основа на ВРЪЗКА: По време на приемането имах работа в малък бизнес. Участвах в маркетинг и управление на продажбите, разработване на стартиращи компании. Имаше чувство на липса на знания за много аспекти на управлението и особено за това как да превърнете малкия бизнес в голям. Още от студентските си години говорих много с американци и ми се струваше, че MBA е „билет за живот“ (или по-скоро за бизнес, голям и реален). Но нямах нито готовност, нито възможност да напусна Русия, за да уча. През 2005 г. случайно научих за възможността да получа MBA дистанционно, без да прекъсвам работата и дома. Така стигнах до LINK, където бяха предложени две MBA програми - англоезичната MBA OUBS и рускоезичната MBA Strategy (също базирана на OUBS, но с руска диплома). Добрите познания по английски език направиха възможно избора на „оригинал“ и успешно завършиха четири години обучение. Удовлетворението от обучението ми, въпреки натовареността, беше колосално. В резултат на това след първата година на обучение стана възможно да организирате свой собствен стартъп икра.ru (за сметка на инвеститора). Това беше неочакван обрат в кариерата му, но ученето наистина вдъхна увереност в собствените му сили и компетентност.

Сергей Козлов, завършвам Висше училище по мениджмънт, Държавен университет в Санкт Петербург: Преди да отида в бизнес училище, работих в Банк Сосиете Генерал Восток Заместник генерален директор на филиала в Екатеринбург. Когато мислех за бизнес образование, нямах желание да плащам дори малка сума пари за това, което може да се прочете в учебниците. Бях готов за сериозна инвестиция в качествен продукт и не бях готов да финансирам образователни „стартиращи фирми“, тъй като съм искрено убеден, че не можете да изградите бизнес училище от световна класа за една или две години. Образованието изисква традиция, приемственост и УЧИЛИЩЕ. Ето защо, когато през пролетта на 2008 г. в Екатеринбург чух представянето на декана на GSOM SPbU Валерия Каткало за програмата за MBA с двойна степен, веднага се заинтересувах, защото тя напълно отговаря на моите критерии: международна програма, която беше направена съвместно с европейско бизнес училище HEC Париж; програмата е модулна, т.е. ви позволява да комбинирате работата с ученето. В допълнение към професионалното развитие и новите бизнес контакти, в крайна сметка, считам за пряк резултат от програмата за преместване от Екатеринбург в Москва през 2010 г., а през 2012 г. в Киев на позицията на член на борда, директор на търговията на дребно бизнес Банка "Надра", мрежата от които има около 500 клона в цяла Украйна.

Роман Калинин, завършвамМеждународен институт по мениджмънт в Санкт Петербург (IMISP): Преди MBA бях директор по маркетинг на групата компании "Може" (салони за красота, учебен център, дистрибуция на козметика). Реших да получа бизнес образование, защото се нуждаех от качествен пробив - преди всичко в разбирането на бизнес процесите (беше необходима различна визия). В резултат на това смених работата си, докато все още бях в учебния процес. Сега съм на върха на професионалната си кариера като маркетинг - оглавявам компанията "ПАЗАР НА ДДСЕЛ". Нашата ключова услуга е маркетингови и управленски консултации. Когато се подготвям за представление, все още си спомням лекциите на учителите по IMISP.