Класен час "Как да се науча да полагам изпити"

Класен час, посветен на обсъждане на психологически проблеми, свързани с изпити

Въпроси за дискусия по време на този час: рационална организация на времето, мнемоника, управление на емоциите, начини за мобилизация. Сценарият включва 3 блока: информационен (съвети за подготовка за изпити), практически (упражнения за запаметяване) и хумористичен (изпитен хумор).

Цели: да се разшири разбирането на децата за психотехническите умения; да формира положителна морална оценка на такива качества като постоянство, ангажираност, добросъвестност, способността да се мобилизира; насърчавайте децата да организират рационално времето си, да овладеят собствените си емоции, да се самоусъвършенстват, да се развиват.

Форма на провеждане - час за комуникация.

Подготвителна работа: разпределяне на роли (4 ученика).

План на класната стая

1. Уводни бележки "Какво е изпит?"

2. Проблемна ситуация "Грешки на другите".

3. Информационен блок „Изкуството да полагаш изпити”. Полезни съвети.

4. Изпитен хумор.

5. Заключителни бележки.

6. Обобщение (размисъл).

Класен час

1. Уводни бележки "Какво е изпит?"

Учител в класната стая. Очакват се скорошните изпити. Някои ще имат и приемни изпити в колежи и техникуми. Повечето деца мислят с ужас за предстоящото страдание. Но, оказва се, не всичко е толкова страшно. В превод от латински думата „изпит“ означава „тест“. Оказва се, че по време на изпитите хората се изпитват като астронавти преди полет. Освен това те проверяват не само знанията, но и психическата стабилност на човека. А психическата стабилност възниква, когато има положително отношение и самочувствие. Експертите казват, че 50% от успеха на изпита зависи от това. Положителното отношение и самочувствието се появяват, когато човек се подготви правилно за изпити, спазва определени правила. Днес ще говорим за тези правила.

2. Проблемна ситуация "Грешки на другите"

Учител в класната стая. Чуйте историята за това как вашият връстник се е подготвил за изпита и се опитайте да откриете грешките му.

. Последният звънец иззвъня и деветокласникът Иван Петров започна да се подготвя за последните си изпити. Като начало той изготви план, в който имаше само една точка: „Научете билети всеки ден“. На следващия ден, сутринта, той седна да се подготви. Реших да се подготвя за биология. Прекара час в търсене на билети, след това още час за учебник. По този начин той откри много интересни неща, които смяташе за изгубени. Накрая билетите бяха намерени и учебникът също, но се оказа, че тетрадката е изчезнала някъде. Трябваше да се обадя на Серега Биков, но той имаше същия проблем. Заедно решихме да отидем при Наташа Сидорова, която винаги има всичко. Наташа даде тетрадката само за половин час, за да направи фотокопие. Докато намериха копирна машина и не копираха драсканиците на Наташа. Уморени и гладни, те се прибраха у дома с чувство за постижение. Вярно е, че този нещастен Иван никога не е трябвало да отваря тази тетрадка. Дойде Сашка Петров, поиска билети, след това Димка Жуков се кандидатира за учебник. Иван реши, че билетите могат да бъдат толерирани до утре. И утре, сутринта, той ще седне и никой не може да го спре.!

Какво мислите, че ще се случи утре? Успя ли Иван да се подготви за изпита? Какви грешки е допуснал по време на подготовката? (Изявления на деца.)

3. Информационен блок "Изкуството да се полагат изпити"

Учител в класната стая. Какви правила трябва да се спазват, за да издържите успешно изпита? Нашите момчета са събрали колекция от полезни съвети за тези, които ще се явят на изпити.

(Двама ученици идват на дъската, редуват се да четат съвети.)

Първо трябва да оборудвате място за класове: премахнете всички ненужни, подредете учебниците, справочниците, моливите, тетрадките на техните места.

Психолозите съветват да поставите нещо жълто или лилаво на видно място, тъй като тези цветове увеличават интелектуалната активност.

След това трябва да изготвите работен план, като същевременно вземете предвид кой сте - "бухал" или "чучулига". Ако сте бухал, тогава трябва да увеличите максимално вечерните часове, а ако сте чучулига, сутрешните часове.

Планът трябва ясно да посочва какво точно ще преподавате, кои раздели, какъв предмет.

Не забравяйте да редувате работа и почивка: 40 минути занимания, 10 минути - почивка. По това време можете да миете чиниите, да поливате цветята, да правите упражнения, да метете пода.

Как да работя върху материала? На първо място, не се опитвайте да запомните целия урок. Най-важното е не да запомняте, а да разбирате. Първо прочетете материала, след това се опитайте да съставите план или диаграма, винаги на хартия.

Много е полезно да си кажете пред огледалото, заставайки в цял ръст, като обръщате внимание на позата, жестовете, мимиката. Също така е добре да запишете историята си на магнетофон.

Повтаряйте предишните билети всеки път, когато започнете работа. Трябва да повторите билета поне веднъж в рамките на 24 часа след обучението.

Използвайте различни методи за запаметяване: визуално, на ухо, съставяне на шпаргалки!

Когато се подготвяте за изпитите си, не забравяйте за вкусната и здравословна храна. Сладките бадеми са полезни за мозъчната функция, а фъстъците подобряват паметта, вниманието и слуха, облекчават умората. Солената херинга е полезна за подобряване на паметта! Но силният чай, кафе или специални препарати могат само да навредят.

Прегледайте всички планове за отговори в деня преди изпита. Обърнете внимание само на това, в което изпитвате затруднение.

В навечерието на изпита се разходете, спете достатъчно, за да станете здрави, освежени, отпочинали, готови за битка. В края на краищата изпитите са и психологически двубой, в който трябва да можете да отстоявате себе си.

Ако сте много притеснени, използвайте техника, наречена абсурд. Представете си най-лошото, което може да се случи на изпит. Опитайте се да се изплашите по-силно. И тогава ще откриете, че по същество няма от какво да се страхувате и дори най-тежките последици могат да бъдат изпитани.

Не забравяйте да закусите в деня на изпита си! И не забравяйте да се запасите с нещо сладко, защото при повишено натоварване тялото ще се нуждае от глюкоза.

Трябва да се обличате строго и спретнато за изпита, не трябва да привличате прекомерно внимание към външния си вид.!

Не приемайте никакви успокоителни таблетки преди изпита.!

Скрийте сигурно листите, но най-добре е да не ги използвате. Опитът показва, че само една четвърт от мамините остават незабелязани.

По време на изпита, когато избирате билет, не се паникьосвайте! И в никакъв случай не искайте да го замените. Вторият опит обикновено се оценява с една точка по-ниско.

Когато вече сте изтеглили билета си и сте започнали да се подготвяте за отговор, започнете с най-лесния. Докато пишете отговора, ще се успокоите, главата ще започне да работи по-ясно и ясно.

По време на отговора могат да възникнат най-непредвидените ситуации: затъмнение, приплъзване на езика, грешка. Нищо грешно! В никакъв случай не показвайте, че сте объркани, не се опитвайте да предизвиквате самосъжаление. Най-ефективно е да запазите самочувствието си и, разбира се, да не загубите чувството си за хумор.

Винаги дишайте по-дълбоко - това ви помага да се справите с безпокойството! Късмет!

Учител в класната стая. Кой иска да добави свои полезни съвети към това? (Децата вдигат ръце, споделят своите съвети.)

Учител в класната стая. Подготвяйки се за изпити, трябва да запомните огромно количество материал. В това ще ни помогнат ефективни начини и техники за запаметяване. Много добър начин е да разкажете научения материал на глас, например на куче или котка. Друг начин за запаметяване - картини, диаграми, планове, измамнически листове - всичко, което активира визуалната форма на паметта.

4. Изпитен хумор

Учител в класната стая. За да не ви развалят настроението мислите за бъдещи изпити, поканихме комици, които направиха малка колекция от изпитен хумор.

Комик 1. Както знаете, тези, които са усвоили изкуството „да наливаш вода“, полагат изпити най-добре.

Както всяко изкуство, то изисква вдъхновение, но се подчинява на строги правила.

Първо: използвайте повече чужди думи.

Второ: изграждане на дълги и объркващи фрази.

Трето: повече цитати, имена и дати.

Четвърто: всичко това трябва да се направи с интелигентен външен вид и да се демонстрира самочувствие.

Комик 2. Друго изкуство, което се изисква на изпита, е изкуството на мамят. И изкуството не е в писането на шпаргалка, а в това да го скриете сигурно. За това има места като панталони, поли, ботуши, яки, кърпички, химикалки, часовници, шоколадови бонбони, ръкави, чорапи и др. Съществува и надежден старомоден метод - прикрепете шпора с ластик към голям джоб.

Комик 1. Но писането и безопасното скриване на мамята е половината от успеха, все пак трябва да можете да го използвате на изпита. Тук можете да дадете такъв вреден съвет: в никакъв случай не хващайте погледа на учителя, той веднага ще прозре това, което изневерявате. Най-надеждното е просто да сложите шпората на бюрото и да я завъртите спокойно, като от време на време вдигате внимателен поглед към проверяващия.

Комик 2. Не забравяйте да си пожелаете нито пух, нито пера. Това древно желание за успех, късмет възникна сред ловците и се основаваше на суеверие, че можете да измъчите ловец, ако желаете успешен лов за птица или животно (и пух и перушина). В отговор на това желание ловците отговориха: "(Върви) По дяволите!" Хората не са престанали да се страхуват от злото око и до днес. Оттук, може би, поличбата, че трябва да се скарате задочно този, който полага изпита по това време.

Комик 1. А сега няколко забавни истории за изпитите.

- Мери Ивана, защо ме снабди с такъв?

- Защото, за съжаление, нямаме по-ниски оценки!

Учител на изпит:

- Какво е конска сила?

- Това е силата, която конът развива с височина 1 метър и тегло 1 килограм.

- Но къде сте виждали такъв кон?!

Деветокласници полагат тестове. На всички въпроси трябва да се отговори с „да“ или „не“. Един от учениците хвърля монета и записва резултатите. Учителят мисли: „Е, този ще предаде работата най-напред!“ Изпитът приключи, всички го няма, а този седи и хвърля монета. Учителят се умори от това, той се приближи и пита:

- Е, отговорих на въпросите?

- Какво правиш тогава?

- Какво попита той?

- Кой знае, попита той на английски.

Министерската комисия проверява нивото на обучение на учениците по математика. На учениците от всички класове беше зададен един и същ въпрос: "Колко е 2 х 2?"

Първокласникът отговори уверено: „четири“;

петокласник извади шпаргалка с таблица за умножение;

седмокласникът извади калкулатор и бързо преброи;

деветокласник изтича до компютърния клас, за да състави програма,-

и единадесетокласникът възмутено заяви: "Какво съм аз, всички константи трябва да помнят?"

Мама пита сина си:

- Как мина изпита ти?

- Изпитът премина блестящо, учителите са във възторг. Поискайте да повторите през есента.

Изпитващ и студент.

- Е, вие сте тези, които намират вина!

5. Заключителни бележки

Учител в класната стая. Днес говорихме за това как успешно да издържате изпити. Изпитът наистина е тест, тест на вашите знания и умения. На изпита трябва да покажете всичко, което сте научили за 9 години училищен живот. Разбира се, в хода на такъв тест, тези, които систематично са работили, изпълнявали всички задачи и натрупвали знания малко по малко, се оказват в по-изгодна позиция. За тях подготовката за изпити е просто възможност за организиране и организиране на материала.

Е, за тези, които „се качиха отгоре“, които имат пропуски в знанията, подготовката за изпита е време на открития: творби, факти, имена, дати. А за някои това е само времето за отваряне на учебника. Е, и, разбира се, за всички деветокласници изпитите са време да изпробвате себе си, своя характер, издръжливост, воля, решителност. Желая ви всички успешно да преминете този тест.!

6. Обобщаване

Учител в класната стая. Какви съвети и тайни за подготовка на изпити ви се видяха интересни и полезни? Ще можете ли да се съберете и да се подготвите добре за изпити?