Формиране на ориентационно-изследователско пасивно-отбранително поведение на куче, услуга

Известно е, че кучетата, използвани за различни видове официална работа, трябва да притежават определени свойства на по-висока нервна дейност. Например, животните с добре развит ориентационен рефлекс (OR) и слабо изразен пасивно-отбранителен рефлекс (POR) са най-подходящи за службата за търсене и спасяване. Подобни качества са присъщи на някои породи (ердел, шотландска овчарка (коли), хъски), които най-често се използват за този вид дейност. Познаването на принципите на развитието на тези свойства е от голямо значение за разбирането на формирането на поведението на растящото животно и, следователно, за представяне на подходящи изисквания за кученце във всеки период от живота му.

В тази статия ще се спрем на съвременната научна информация за формирането на ориентиращо-изследователско и пасивно-отбранително поведение по време на индивидуалното развитие на куче. Тези прояви на висша нервна дейност играят съществена роля за развитието на полезни умения в кученцето и последващото му обучение, улеснявайки или забавяйки обучението.

ИЛИ е една от най-важните реакции при животните и хората, когато околната среда се промени. IP Павлов пише: Рефлексът, който би могъл да се нарече изследователски рефлекс, или, както го наричам, рефлексът „какво е това?“, Едва ли се оценява достатъчно. Биологичното значение на този рефлекс е огромно. Ако животното не е имало тази реакция, тогава животът му всяка минута, може да се каже, ще виси на конец ".

IP Павлов разглежда OR като активна двигателна реакция на животно към всякакви колебания в околната среда, възникващи преди всичко до „новост“, промени в определени условия на околната среда и осигуряващи най-пълното възприемане на тези промени. Анализирайки развитието на ИЛ в хода на индивидуалния живот, И. П. Павлов предложи да се подчертае в него:
1. Първичният рефлекс на биологичната предпазливост, изразен в инхибиране на двигателната активност.
2. Действителният изследователски рефлекс, когато животното е насочено към източника на дразнене, за да го разбере по-добре и да го оцени.

Изследвания от последните две десетилетия са установили, че OR е неразделна част от формирането на условни рефлекторни форми на адаптивна дейност. Появата на OR увеличава обема на възходящото активиране от ретикуларната (ретикуларна) формация до надлежащите подкоркови и кортикални структури, в резултат на което нивото на тяхната възбудимост се увеличава, което е необходимо за затваряне на временната връзка и развитие на съответното умение . ИЛИ също е важен компонент на аналитичната дейност, чиито елементарни форми се наблюдават още в първите дни от живота на кученцето.

Под една или друга форма ориентиращият рефлекс се проявява при кученца веднага след раждането: участие в осигуряването на най-простия анализ на стимулите и изпълнението на безусловни рефлекси. Времето за настъпване на първоначалната примитивна форма на OR или преминаването му към зряло ориентационно-изследователско поведение зависи от степента на морфологична, биохимична и функционална зрялост на съответния анализатор. Според В. А. Трошихин (1952, 1953) и Г. М. Никитина (1954), RR при кученца възниква от първия ден от живота, първо върху обонятелни, тактилни и вкусови стимули, засягащи филогенетично стари и функционално по-зрели анализатори ... Ако донесете кърпа, намазана с някаква миризлива субстанция, към муцуната на 1-2-дневно кученце, то замръзва, обръща муцуната, отвръща се или посяга към нея. От съществено значение е RR на кученцето да раздразни миризмата веднага да се отличава с неговата упоритост и ясно изразен характер. Реакцията на тактилни стимули (докосване) в началото е несъвършена и обобщена. Ако например кученце се движи, тогава докосването му води до намаляване на общата двигателна активност, краткотрайно спиране на хленченето и неясни завъртания на главата. В първоначалното спокойно състояние същият стимул причинява повишена двигателна активност.

От 10-15-ия ден такава генерализирана форма на ИЛО се заменя с ясно изразено локално движение - обръщане на главата към стимула и елементите от неговото изследване. Следвайки обонятелните, вкусовите и тактилните анализатори, които продължават да се развиват известно време след раждането, има постепенно узряване и активиране на други сетивни органи - слухови и зрителни, Тези анализатори (кацане) възприемат и обработват сигнали, отдалечени от кученцето, поради което те се разширяват и връзката между растящото кученце и околната среда се усложнява. ИЛИ, свързано с тези филогенетично по-млади анализатори, се появява на по-късна дата. Така че, реакцията да звучи в генерализирана форма, според В. А. Трошихин, се открива при кученца на възраст 4-6 дни, когато ушните канали на кученцето все още са затворени.