Урок за запознаване на децата със средата "Обичам те, родния ми град"
Задачи:
- Укрепване на знанията на децата за символите на Република Татарстан, забележителностите на родния им град - Алметьевск, природните ресурси и основните професии.
- Продължете да запознавате децата с професията на екскурзовод.
- Развийте интерес към вашата родна земя, способността да усетите нейната красота, чувство за отговорност към Майката.
- Да възпитате чувство на любов към родната земя, гордост към вашия град, уважение към работещите хора, патриотични чувства, желанието да направите града още по-красив.
Оборудване и материали:
Демонстрация:
- Знаме и герб на Република Татарстан.
- Чертежи и снимки на нефтени платформи.
- Станкели със снимки на забележителностите на града.
- Ролка от тапети.
- Предмети: пластмасова плоча и стъкло, парче асфалт, свещ.
Дозиране:
- Камери за играчки по брой деца.
- Столове, разположени в два реда - "автобус".
- Празни листове бяла хартия, цветни моливи и флумастери.
Предварителна работа с деца:
Обучение на учители:
Децата седят в полукръг.
Педагог: Момчета, моля, кажете ми на коя планета живеем?
(отговори на децата: ние живеем на планетата Земя).
Педагог: Как се казва нашата страна?
(детски отговори: страната ни се нарича Русия).
Педагог: Кой от вас ще назове републиката, в която живеем?
(детски отговори: Република Татарстан).
Педагог: Ами градът?
(детски отговори: град Алметьевск).
Педагог: Правилно. Всеки град, както всеки човек, има своя възраст. На колко години е нашият град?
Педагог: Нашият град е Алметьевск и както го наричат жителите му?
(детски отговори: Almetyevites).
Педагог: Да вземем табелите за нашия град Алметьевск.
Алметьевск - какъв е той?
(детски отговори: любими, скъпи, красиви, огромни, красиви, зелени, забавни и т.н.).
Педагог: Обърнете внимание на снимките. Какво виждаш?
(детски отговори: полета, петролни платформи).
Педагог: Разкажете ни с какво е известен нашият град?
(детски отговори: масло).
Педагог: На моята маса виждате различни предмети (пластмасова чиния, стъкло, парче асфалт, свещ).
Защо мислите, че съм събрал толкова различни, напълно различни обекти?
Педагог: Да, всичко е направено от нефт - тъмна, плътна, мазна течност. Нефтът е най-важното вещество за производството на пластмаси, найлон, найлон, бензин, керосин, асфалт и много други материали, без които хората не биха могли да живеят в съвременния свят.
Кой иска да ви каже къде се използват бензин, мазут, асфалт?
Педагог: Маслото е минерал, така че се извлича:
(детски отговори: от земята).
Педагог: Чудя се дали някъде под земята има петрол?
Педагог: Разбира се, че не. Нефтът, заедно с газа, се натрупва под земята на определени места. Търсещите геолози намират такива места.
Петролът е бил открит тук много отдавна, когато вашите майки и бащи са били малки деца.
Сега нашият град вече е произвел много петрол.
Следователно градът ни беше обявен за столица на петрола.
Кажете ни кой работи вашите родители?
Педагог: Имената на кои професии се споменаваха по-често във вашите отговори?
(детски отговори: нефтеник, сондаж, геолог, оператор).
Педагог: Професията на петролен работник в Алметьевск е най-основната. Това са смели, смели хора, които откриват нови нефтени находища и монтират петролни платформи.
Петролът тече по тръбопроводи до много градове на нашата Родина. Насладете се на пейзажите на безкрайните ни полета.
(Учителят пее песен и показва движенията. Децата пеят и следват учителя, като прави движения).
- Ако ви харесва, направете го (2 щраквания с пръст над главата ви).
- Ако ви харесва, направете го (2 пляскания).
- Ако ви харесва, тогава го направете (2 пляскания зад коленете).
- Ако ви харесва, направете го (2 крана с крака).
- Ако ви харесва, тогава казвате: "Добре".
- Ако ви харесва, покажете го на другите.
- Ако ви харесва, направете всичко!
Педагог: Момчета, всяка държава, град има свещени символи (химн, флаг, герб), които човек трябва да почита и уважава. Опишете знамето на Република Татарстан.
(детски отговори: това е банер от три ивици - червена, бяла и зелена).
Педагог: Сега опишете герба.
(детски отговори: бял леопард със златни крила е изобразен на герба на Република Татарстан).
Педагог: Браво, и когато пеят химна?
(детски отговори: на празници, фестивали, спортни състезания).
Педагог: Как да слушаме химна на нашата република?
(отговори на децата: изправяне, бъдете много тихи, можете да пеете заедно).
Педагог: И така, нека слушаме химна на Република Татарстан.
Педагог: В нашия град има много улици, алеи, площади. Назовете някои от тях.
(детски отговори: улица Ленин, улица М. Джалил, улица Г. Тукая, булевард Строителей, площад Ленин и др.)
Педагог: Всеки град има забележителности. Какво значи тази дума?
(отговори на децата: това са места, където хората обичат да идват да се отпуснат, да се любуват на красива къща, паметник. Те се показват на гостите).
(раздаване на камери за играчки).
Ще тръгнем на обиколка с „автобус“. Нека използваме рима, за да изберем драйвер.
Ще седна до шофьора, фоторепортери в салона.
(всеки заема местата си в "автобуса").
Педагог: Първа спирка градски парк - Вечен пламък.
(децата идват до статива със снимка на Вечния пламък, те избират кой ще разкаже историята).
Алиночка, ти ще бъдеш водач и ще разказваш за Вечния пламък, а на друга спирка ще изберем друго ръководство).
Водач за деца: Това е запомнящо се място. Тук се носят цветя и благодарение на онези, които защитиха великата ни Родина по време на Великата отечествена война. Направете снимка на паметника.
(децата разглеждат и фотографират „паметника“. След това всички заемат местата си в „автобуса“).
Педагог: Втора спирка, пристигнахме до обелиска на Муса Джалил.
(отидете до статива със снимка на паметника и изберете водач).
Водач за деца: Този обелиск е посветен на великия поет Муса Джалил, по време на Великата отечествена война той е заловен от врагове и там, преодолявайки глада и болката, пише стихове. Направете снимка на паметника.
(децата правят снимки на „паметника“ и заемат места в „автобуса“).
Педагог: Трета спирка, ние сме на улица Ленин.
(отидете до статива със снимки на паметника на петролните работници и изберете ръководство).
Детски водач: Този паметник е издигнат в чест на работниците от петролната индустрия, а именно на сондажите, които изпомпват нефт.
(децата разглеждат и фотографират „паметника“ и се качват в „автобуса“).
Педагог: Следваща спирка - Спортен дворец.
(отидете до статива със снимки и изберете ръководство).
Детски водач: Това е Спортният дворец. Това е една от най-красивите сгради в нашия град. Тук те се занимават с такива спортове като: хокей, футбол, борба. Алметьевск е известен със своите хокеисти и футболисти.
(децата снимат сградата и се качват в „автобуса“).
Педагог: Така екскурзията приключи, пристигнахме в нашата любима и най-красива детска градина.
(отидете до статива със снимка на сградата на детската градина и изберете водач).
Водач за деца: Това е детска градина номер 48, казва се "Веснянка". Намира се на ул. А. Ленин 51. Там растат и се отглеждат щастливи деца. Нашата детска градина е красива и голяма. Много го обичаме.
Педагог: Браво момчета.
Кой бяхте по време на пътуването?
Каква спирка спряхме за първи път (втори, трети, четвърти)?
Какво ново научихте днес?
Какво ви хареса най-много в урока?
- от родната земя - не си отивай;
- няма приятел като собствената ми майка;
- където е роден, там е бил годен;
- домашни стени помагат;
- чужда страна - гъста гора;
- На Afonyushka е скучно да живее - на нечия страна.
Педагог: Браво момчета, вие бяхте много активни през целия урок. Разбрах, че добре познавате и обичате родния си град.
Литература.
- Как да почистите гардероба си, Моят град Чебоксари - ежедневен онлайн вестник
- Стойността на художественото и естетическо образование в системата на допълнителното образование за деца, чл
- Направи си сам домашни занаяти за деца, хартиени занаяти за деца
- Как да спрем унищожаването на околната среда
- Как да организираме разходка за деца с увреждания във вашия регион