Тест по математика (клас 1) по темата:
Компютърното тестване като средство за формиране на нормативни универсални образователни действия на учениците

Използвам този материал в класната стая като обучения. Интересно мнение на колеги.

ОБЩИНСКА БЮДЖЕТНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ

"СРЕДНО ОБРАЗОВАТЕЛНО УЧИЛИЩЕ С. КИРОВСКОЕ"

694403, Тимовски район, с. Кировское,

ул. Централна, 71. Тел. 95-1-44

КОМПЮТЪРНО ИЗПИТВАНЕ КАТО СРЕДСТВО ЗА ФОРМИРАНЕ НА РЕГУЛАТОРНИ УНИВЕРСАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙСТВИЯ НА СТУДЕНТИТЕ

Изпълнено от: Оксана Алексеевна Безяева,

начален учител

MBUSOSH s. Кировское

През последните десетилетия обществото претърпя фундаментална промяна в разбирането на целите на образованието и начините за тяхното изпълнение. От признаването на „знания, способности и умения“ като основни резултати от обучението, се получи промяна към разбирането на ученето като процес на подготовка на учениците за реалния живот, готовност да заемат активна позиция, успешно решаване на реални проблеми, способни да си сътрудничат и да работят в група.

Основното образование е основата, основата на цялото следващо образование. На първо място, това се отнася до формирането на универсални учебни действия (ULE), осигуряващи способността за учене .

Необходимо е също така да се разширят общообразователните умения и способности за формиране на ИКТ компетентност на учениците.

FSES на началното общо образование съдържа характеристиките на личните, регулаторни, когнитивни, комуникативни универсални образователни действия. В тази работа ние изследваме проблема с формирането на регулаторни универсални образователни действия.

В областта на регулаторните универсални образователни действия завършилите ще овладеят всички видове образователни действия, насочени към организиране на тяхната работа в образователна институция и извън нея, включително способността да приемат и поддържат образователна цел и задача, да планират нейното изпълнение (включително в вътрешен план), наблюдават и оценяват техните действия, правят подходящи корекции в тяхното изпълнение.

Планираните резултати от обучението, посочени в програмите под формата на специфични изисквания за знанията и уменията на учениците, позволяват използването на такава форма на контрол като компютърни тестове. От своя страна тестовете служат като добър инструмент за формиране на регулаторни универсални учебни действия.

Използването на компютърно тестване повишава ефективността на образователния процес, активира познавателната дейност на учениците и допринася за формирането на регулаторна ECD. Един от начините за проектиране на компютърни тестове е използването на PowerPoint. Тя ви позволява да създавате не само ефективни презентации, но и компютърни тестове. Тестовият въпрос е слайд с формулировки на въпроси и опции за отговор. Отговорите могат да бъдат избрани на компютъра (ID), а когато работи с целия клас, ученикът записва отговора в тетрадка или на специален формуляр.

В 1 клас учителят среща трудности при организирането на извършването на тематичен тестов контрол (на хартиен носител). Основната причина е липсата на формиране на РУУД сред студентите. Тук е много навременно да работите с компютърни тестове. Те могат да се използват като практически тестове с обсъждане на алгоритъма за изпълнение на работата. В тази работа ще се формират всички компоненти на РУУД: планиране, прогнозиране, контрол, корекция, оценка и саморегулация на учениците.

Вниманието на децата се привлича и от работа с компютър или интерактивна дъска, която ви позволява едновременно да работите върху формирането на ИКТ - компетентността на учениците.

Работата с компютърни тестове може да се използва и в индивидуални уроци с слабо представящи се ученици.

Подготовката на учителя за такова тестване се улеснява от спецификата на програмата. Тук не се изисква методическа подкрепа учителят въвежда текста, предложени отговори, верни отговори, време за изпитване и точкуване на работата. Завършените тестове могат да бъдат запазени по електронен път или отпечатани.

Мога да направя следните изводи:

  1. Работата с компютърно тестване допринася за формирането на RUD студенти.
  2. Работата с компютърно тестване допринася за формирането на ИКТ компетентност на учениците.
  3. Улеснява подготовката на учителите за тестов контрол на учениците и наблюдение на динамиката на обучението на децата.