Технологични карти на уроците по физика

Маршрутни листове за урока „Дифузия в различни вещества“.

Работа по двойки за овладяване на концепцията за "дифузия"

Дифузионно състояние:

И). Предлагат се различни вещества;

Б). Между тях има близък контакт;

IN). Наблюдава се спонтанно смесване;

ЗАКОН: Колкото по-висока е температурата, толкова по-бързо се получава дифузия.

Обмислете следните преживявания и изберете отговора, който искате:

  1. Ябълките се изсипваха едновременно: единият буркан с горещ сироп, другият със студен. В първия буркан ябълките се накисват в сироп по-бързо.
  2. Разтвор на меден сулфат внимателно се излива в съд с вода с помощта на пипета.
  3. Върху чашата се изсипват куп малки зърна пясък.
  4. Поставете кубче захар в чая и разбъркайте с лъжица.
  5. Парче лед се потапя в съд с вода

Отговори:

  1. Наблюдава се дифузия.
  2. Няма дифузия, тъй като условие А) не е изпълнено.
  3. Няма дифузия, тъй като условие Б) не е изпълнено.
  4. Няма дифузия, тъй като условие Б) не е изпълнено.
  5. Опитът отразява закона на дифузията.

PL

Преглед на съдържанието на документа
"Технологични карти на уроците по физика"

Клас _8_______ Учител _Kalyakina L.N Предмет _физика

ОС: Последователно свързване на проводници.

Урок за изучаване на нов материал.

Обща цел на урока: да се постигне овладяване от учениците на законите за последователно свързване на проводници; да затвърди знанията за формули, мерни единици за физически величини; правила за свързване на устройства в електрически вериги; да се оцени значението на тази тема в практиката и в ежедневието, от съображения за безопасност;

Дидактически задачи: да доведе учениците до разбиране на същността на изследваните явления; да осигури по време на урока усвояването на основните зависимости на стойностите на електрическите вериги; формули за изчисление; да формира способността за работа с устройства, формули, мерни единици, образователен и допълнителен материал; обобщават наблюдения опит, сравняват и формулират заключения;

Разработване: работа по формиране на умения за анализ на свойства и явления; развиват способността да подчертават съществени характеристики при разглеждане на серийното свързване на проводници; прехвърлете придобитите знания в нова ситуация; развиват способността за провеждане на изследователски експеримент; обобщават известните данни въз основа на подчертаване на основното; развиват логическо мислене; за активиране на вниманието на учениците при работа по четене на схеми, електрически вериги.

Образование: подпомагат по време на урока формирането на основни идеологически идеи (материалност на света, причинно-следствени връзки между явленията); култивират постоянство, способност за преодоляване на трудности, точност при изпълнение на задача, толерантни нагласи при работа в екип.