XIII Регионално училище Кирил-Методиевски четения

ИНФОРМАЦИОННА ПОЩА

Министерството на образованието и науката на Самарска област, Самарската епархия на Руската православна църква, Държавната автономна образователна институция за продължаващо професионално образование (повишаване на квалификацията) на специалисти Самарският регионален институт за повишаване на квалификацията и преквалификацията на преподаватели канят университетски служители, учители и ученици от образователни институции и неделни училища, в които да участват XIII Регионално училище Кирил-Методиевски четения (оттук нататък - Четения).

През 2013 г. Кирил-Методиевите четения ще допринесат за общата кауза за подобряване и поддържане на националната култура и ще бъдат посветени на руския език. Руският език и писмеността са най-важните формиращи културата фактори в живота на хората, това е тяхната среда, среда за живот и разбиране на живота. Източникът на всяка форма на култура е мисълта, тоест думата. Независимо дали музика, живопис, архитектура, хореография - всичко започва с думата. Дарът на словото е един от най-ценните дарове на Създателя. Думите „мисля“ и „дишам“ са едни и същи корени и показват, че „Духът създава форми“ на култура в най-разнообразните сфери на човешката дейност. Първоначално дадена на човека като средство, което го свързва със Създателя и творението, думата придава на културата силата на гравитацията, стремейки се към Висшето, донякъде утолявайки копнежа по изгубения рай.

Всяка нация е завещана от Бог и предците на земя на определено място в геополитическото пространство, където се чува реч, наситена с духа на тази нация. Да научиш езика на хората, означаваше да го победиш, защото езикът отразява силните и слабите страни на общия национален характер. Но за чужденеца не е лесно да влезе в лоното на езика, тъй като всеки език има свои собствени средства за защита, именно те гарантират недостъпността на разбирането за езика. Моля, обърнете внимание, че думите "разбиране", "отнемане", тоест вземане, присвояване, притежание, имат корен с едно лексикално значение "-да имам-".

Особеността на нашия език е, че той е „благословен в зародиш от тайнствено кръщение в живителните потоци на църковнославянския език“ (Вячеслав Иванов „Нашият език"). Като великият ръководител на руската наука и култура М.В. Ломоносов, "Руският език в пълна сила, красота и богатство не подлежи на промяна и упадък, той ще бъде утвърден, докато Руската църква е украсена с доксологията на Бог на словенски език".

През последните четири години на Регионалните Кирило-Методиевски четения най-малък брой творби бяха представени в раздела "Духовно богатство на руския език"(5-6). Този спад в интереса към родния език в Самарска област е тревожен. С цел повишаване на вниманието към руския език при предстоящите четения през май 2013 г., три раздела по лингвистика и един раздел "Православие и държавност".

За разглеждане ще бъдат приети не само произведения от изследователски характер, но и текстове в жанра есета, разсъждения, размисли върху руския език.

СТРУКТУРА НА ЧЕТЕНЕТО НА КИРИЛО-МЕТОДИЕВ

1. Пленарна сесия.

2. Пробивни сесии на ученици.

3. Секция от читатели и млади поети.

4. Педагогическа секция.

ПРИМЕР СЪДЪРЖАНИЕ НА РАБОТА НА СЕКЦИИ

Студентски секции

1. Православие и руска държавност

1. Ценностите на православната цивилизация.

2. История на Руската църква.

3. Граждански и духовен подвиг на героите от народната милиция през 1612 г. и Отечествената война от 1812 г.

4. Руски православни празници.

5. Трагични страници от историята на Смутното време (1612 г.) и началото на управлението на Къщата на Романови в културната памет на нашия народ.

6. Отечествената война от 1812 г. в историческата и културна памет на нашия народ.

7. Руски герои от Смутното време през 1612 г. (по произведения на видни руски историографи).

8. Троице-Сергиева лавра - центърът на борбата срещу вражеските нашественици.

9. Исторически и духовен портрет на патриарха на Москва и цяла Русия Хермоген (1530-1612).

10. Догматичен спор между патриарх Никон и протоиерей Аввакум.

2. Език на националната култура

1. Руският език е един от най-богатите езици в света.

2. Патриотична реторика в Русия.

3.16-ти псалм за живота и смъртта на езика.

4. Музикална дума и дума в музиката.

5. Думата, написана в камък.

6. "Думите на поета са същността на творчеството му"КАТО. Пушкин

7. Думите са паметници.

8. Наблюдения върху отделни думи и изрази.

9. Изразителни и изобразителни езикови средства (в проповеди, в патристична литература, в молитва).

10. Молитва на монах Ефрем Сириец и неговата следа в културната традиция на хората.

11. Експресивни визуални средства на езика в руската литература, поезия.

12. Езикът е отражение на патриотичния живот на Русия.

13. "Чужд език не се разпространява чрез сабя и огън ..."КАТО. Пушкин

14. Следи от „европейска претенциозност“ в руския език.

3. Езикът като средство за комуникация

1. Комуникация или комуникация.

2. Езикът като средство за преодоляване на духовната самота.

3. Императивни глаголи в областта на семейната комуникация.

4. „Пиша ти ...“ (жанр на епистоларна комуникация).

5. От пълнотата на сърцето устата говори.

6. Езикът като средство за изразяване на християнски добродетели (любов, смирение, миротворчество, подчинение, жертва, милост, целомъдрие и др.).

7. Думата е облеклото на всички факти и мисли.

4. Езиково богатство на руския език

1. Ролята на църковните славянизми в съвременния руски език.

2. Ролята на флексиите в експресивно-емоционалния стил на речта.

3. Категория на рода на съществителните в руски и други езици.

4. Функционалната роля на глаголите за бъдеще време в Евангелието от Лука (гл. 15).

Секция от учители

За участие в Кирило-Методиевските четения са поканени учители от университети, учители от образователни институции от всякакъв тип, предучилищни възпитатели, учители на допълнително образование, училища по изкуства, неделни училища и духовни образователни центрове.

Перспективни форми за провеждане на секционна сесия:

2. Опитът от интегрирането на основния хуманитарен курс и основите на православната култура.

ПРЕПОРЪКИ ЗА ПОДГОТОВКА И ПОДАВАНЕ НА МАТЕРИАЛИ

През 2013 г. Кирило-Методиевите четения ще допринесат за общата кауза за подобряване и поддържане на националната култура и ще бъдат посветени на руския език. Руският език и писмеността са най-важните формиращи културата фактори в живота на хората, това е тяхната среда, средата на живот и разбирането на живота. Източникът на всяка форма на култура е мисълта, тоест думата. Независимо дали музика, живопис, архитектура, хореография - всичко започва с думата. Дарът на словото е един от най-ценните дарове на Създателя. Думите „мисля“ и „дишам“ са едни и същи корени и показват, че „Духът създава форми“ на култура в най-разнообразните сфери на човешката дейност. Първоначално дадена на човека като средство, което го свързва със Създателя и творението, думата придава на културата силата на гравитацията, стремейки се към Висшето, донякъде утолявайки копнежа по изгубения рай.

Всяка нация е завещана от Бог и предците на земя на определено място в геополитическото пространство, където се чува реч, наситена с духа на тази нация. Да знаеш езика на хората, означаваше да го победиш, защото езикът отразява силните и слабите страни на общия национален характер. Но за чужденеца не е лесно да влезе в лоното на езика, тъй като всеки език има свои собствени средства за защита, именно те гарантират недостъпността на разбирането за езика. Моля, обърнете внимание, че думите "разбиране", "отнемане", тоест вземане, присвояване, притежание, имат корен с едно лексикално значение "-да имам-".

През последните четири години на Регионалните Кирило-Методиевски четения най-малък брой творби бяха представени в раздела "Духовно богатство на руския език"(5-6). Този спад в интереса към родния език в Самарска област е тревожен. С цел да се повиши вниманието към руския език при предстоящите четения през май 2013 г., три лингвистични раздела и един раздел „Православие и държавност".