Организиране на развлекателни дейности за млади хора (стр. 1 от 7)

Калужска държавна педагогика

Университет на името на К.Е. Циолковски

Организиране на развлекателни дейности за младежта

ФОМИНА НАТАЛИЯ ЮРИЕВНА

Глава I. Теоретични аспекти на социологическия анализ на младежкото свободно време

1.1 Концепцията за свободното време, свободното време

1.2 Функции, задачи и характеристики на свободното време

Глава II. Особености на развлекателните дейности на младите хора

2.1 Предпочитания за свободното време на различни видове млади хора

2.2 Социологическо изследване на предпочитанията за отдих на младите хора в град Калуга

Понастоящем социокултурната ситуация се характеризира с редица негативни процеси, възникнали в сферата на духовния живот - загуба на духовни и морални насоки, отчуждение от културата и изкуството на деца, младежи и възрастни, значително намаляване на финансовите сигурност на културните институции, включително дейностите на съвременните културни и развлекателни центрове.

Преходът към пазарни отношения налага непрекъснато обогатяване на съдържанието на дейностите на културните институции, методите за неговото прилагане и търсенето на нови технологии за отдих.

Организиране на различни форми на свободно време и отдих, създаване на условия за пълна самореализация в областта на свободното време.

Практиката на младежкото свободно време показва, че най-привлекателните форми за младите хора са музиката, танците, игрите, токшоутата, KVN, но културните и развлекателни центрове не винаги изграждат работата си въз основа на интересите на младите хора. Необходимо е не само да се познават днешните културни изисквания на младите хора, да се предвиди тяхната промяна, но също така да може да се реагира бързо на тях, да се предлагат нови форми и видове занимателни дейности.

По този начин настоящият етап от развитието на културна и развлекателна институция се характеризира с преход от критика на съществуващата ситуация към конструктивни решения.

Интересът към младежките проблеми е постоянен и стабилен в руската философия, социология, психология, педагогика.

Целта на работата е да проучи особеностите на организирането на младежкото свободно време в условията на културно-развлекателни центрове и да изтъкне практически препоръки за неговото подобряване.

1. Определете същността и функциите на младежкото свободно време.

2. Помислете за социокултурните технологии на младежкото свободно време.

3. Подчертайте предпочитанията за свободното време на различни видове млади хора.

4. Да се ​​определи социологическо изследване на предпочитанията за свободното време на младите хора в град Калуга.

Глава I. Теоретични аспекти на социологическия анализ на младежкото свободно време

1.1 Свободно време, концепция за свободно време

Ползотворното използване на свободното време от човек е важна задача на обществото, защото когато той осъществява процеса на свободното си време за комуникация с изкуството, технологиите, спорта, природата, както и с други хора, е важно той да го прави рационално, продуктивно и творчески.

И така, какво е свободното време? Все още няма общоприето определение на това понятие. Освен това в специализираната литература свободното време има голямо разнообразие от определения и тълкувания.

Свободното време често се отъждествява със свободното време (F.S. Makhov, A.T. Kurakin, V.V. Fatyanov и други), с извънкласното време (L.K. Balyasnaya, T.V. Sorokina и др.). Но може ли свободното време да се приравни на свободното време? Не, тъй като всеки има свободно време, но не всеки има свободно време. Има много тълкувания на думата "свободно време". Свободното време е дейност, връзка, състояние на духа. Множество подходи затрудняват разбирането на значението на свободното време.

Свободното време е в състояние да комбинира както свободното време, така и работата. По-голямата част от свободното време в съвременното общество е заето от различни видове отдих, въпреки че понятието "свободно време" включва такива дейности като продължаващо образование, обществена работа на доброволни начала.

Определението за свободно време се разделя на четири основни групи [4, Интернет].

- Свободното време като съзерцание, свързано с високо ниво на култура и интелигентност; това е състояние на духа и душата. В тази концепция свободното време обикновено се разглежда от гледна точка на ефективността, с която човек прави нещо.

- Свободното време като дейност - обикновено се характеризира като дейност, която не е свързана с работа. Това определение за свободното време включва ценностите на самореализацията.

- Свободното време като свободно време, време по избор. Това време може да се използва по различни начини и може да се използва за дейности, свързани с работата или не. Свободното време се разглежда като време, когато човек се занимава с дейности, които не са негова отговорност.

- Свободното време интегрира трите предишни концепции, размива границата между „работа“ и „не работи“ и оценява свободното време по отношение на човешкото поведение. Включва понятия за време и отношение към времето.

Макс Каплан вярва [5, Интернет], че свободното време е много повече от просто свободно време или списък с дейности, насочени към възстановяване. Свободното време трябва да се разбира като основен елемент на културата, с дълбоки и сложни връзки с общи проблеми на работата, семейството, политиката.

Свободното време е благодатна почва за младите хора да проверят основните човешки нужди. В процеса на свободното време за ученика е много по-лесно да формира уважително отношение към себе си, дори личните недостатъци могат да бъдат преодолени чрез развлекателна дейност.

Свободното време помага да се избавите от стреса и дребните притеснения. Специалната стойност на свободното време се крие във факта, че той може да помогне на ученика да осъзнае най-доброто, което е в него.