1. Щаб на социалното образование

11 Лингвистика като наука „Въведение в лингвистиката“ като академична дисциплина

Предмет на лингвистиката Съдържание и основни цели на курса "Въведение в лингвистиката"

Лингвистиката или лингвистиката (от латински lingua „език“) е науката за естествения човешки език като цяло и за езиците на света като негови представители

По света има повече от пет хиляди езика. Всеки етнос говори своя език. Може обаче да се твърди, че хората по света говорят един и същ език, защото всички езици имат много общо. Така че, по-специално, на всички езици звуците се използват за изразяване на мнение, думите се изграждат от звуци, а изреченията се изграждат от думи. Общите черти, присъщи на всички езици по света, се наричат ​​универсали (от латински universalis "общ" агалничен ").

Всеки език е собственост на определен народ. Това е не само мощно средство за комуникация, инструмент за мислене (мислене), но и духът на хората, неговата история и, в същото време, необходимо условие за съществуването не само на културата на хората, но и себе си. Езикът е средство за духовно формиране на личността. Той улавя историческия опит от предишни поколения, уникалния манталитет на етническата група, нейното духовно наследство. Помага да се разбере по-добре човек в миналото и настоящето му. Освен това езикът е важен държавен фактор, средство за консолидиране на хората. Ето защо всяка съзнателна етническа група се отнася внимателно към езика, защитава.

Появата на лингвистиката, както всяка друга наука, определи практически нужди (преподаване на грамотност, овладяване на културата на устна и писмена реч, изучаване на чужди езици и др.). Впоследствие тя развива оста в обширна система от дисциплини.

Разграничаване между специфична (частична) и обща лингвистика

Специфична лингвистика изучава отделни (специфични) езици, като украински, полски, английски, китайски или група сродни езици - славянски, германски, романски, балтийски, ирански тюркски езици.

Всеки език има своя структура, свои собствени норми и уникална история. Така че, по-специално, всеки език има специфични звуци (eng [8], [b], bolt [* b]), морфеми, думи, синтактични конструкции. Отделните езици се различават по степента на нормалност, стилистична диференциация на езиковите средства, богатство на речника и т.н., което се дължи на различни исторически и социални фактори. Такива характеристики касаят един, а не тези мъхови мъхове.

Общата лингвистика изучава общите черти на даден език в резюмето от конкретни езици. Те включват същността на езика, неговата същност, произход, закони на развитие, връзка с мисленето, културата и др. Той също така показва структурата и моделите на функциониране на всички езици по света. И така, предметът на общата лингвистика, от една страна, е езикът като средство за човешка комуникация, а от друга, общите характеристики на всички х езика (тоест това е, като че ли, обобщение на специфична лингвистика). Общата лингвистика създава лингвистична теория, поради което тя често се нарича теоретична. Теоретичната лингвистика е в контраст с примера.

Приложната лингвистика изучава приложението на лингвистичната теория на практика (при преподаване на родни и чужди езици, в преводаческа практика, при създаване на азбуки за неписани езици, за подобряване на писането, преподаване на писане, четене, речева култура, за унифициране на терминологията, анотиране и обобщаване на информация, осигуряване на комуникация човек-компютър на естествен език и др...

В рамките на общата лингвистика има сравними

(типологична) лингвистика, която чрез сравнително изучаване на езиците разкрива общи и отличителни черти в тяхната структура

Въведение в лингвистиката - начален, пропедевтичен (уводен) курс по обща лингвистика. Той съдържа основна информация за общата лингвистика (какво представлява езикът, неговата структура, основни езикови понятия и термини и др.), Без която е невъзможно изучаването на една лингвистична дисциплина, и заема важно място в системата за обучение на филолози. Това е теоретичната основа на всички лингвистични дисциплини, тъй като тя въвежда основите на теорията на езика, развива способността за смислен подход към лингвистичните явления и предоставя езиковите концепции, необходими за изучаването на която и да е лингвистична дисциплина. Този курс обхваща следните основни въпроси:

1) същността и същността на езика (в науката няма общо разбиране за този проблем, различните посоки и училищата се тълкуват по различен начин);

2) структурата на езика (езикът е сложно явление, ясна дефиниция на структурата на езика, разработването на строга система от научни концепции е една от важните задачи на общата лингвистика);

3) произхода на езика и моделите на развитие на езиците (появата на човешката реч, езиковите промени и факторите, които ги причиняват и т.н.);

4) появата и развитието на писмеността;

5) класификация на световните езици по произход и структура;

6) начини и методи за изучаване на езиков материал;

7) връзката на лингвистиката с други науки

Тези проблеми не изчерпват кръга от въпроси, които се разглеждат в курса „Въведение в лингвистиката“, но показват и колко е важен той в подготовката на филолог

Предишно СЪДЪРЖАНИЕ Следващо