Вашият психолог. Работа на психолог в училище.

Най - известен

Методът „Значими събития в живота на семейството“ е модификация на добре познатия проективен метод на Е.Ю. Коржовой "Психологическа автобиография". Фокусът на методологията върху изучаването на жизнения път ни позволява да го отнесем към методите на събитие-биографичния подход. Основната единица за анализ на събитие-биографичния подход е събитието. Има много определения на термина „събитие“. Ето само няколко от тях:
Събитието е промяна в живота; някаква специфична промяна, която настъпва незабавно или достатъчно бързо (Кроник А., Кроник Е.).
Събитията са условни моменти и повратни етапи от живота на индивида, когато с приемането на решение за повече или по-малко дълъг период се определя по-нататъшният живот на човек (Rubinstein S.L.).

Значително семейно събитие е събитие, което води до качествена промяна във функционирането на семейството. Той харчи всички системи за функциониране в семейството. Историята на едно семейство е верига от определени събития, които са се случили в семейството (с членове на семейството), неговия жизнен път. Всички членове на семейството са в семейно събитие и всеки може да възприеме определено събитие по свой начин, да го оцени по свой начин, което може да породи несъответствия в субективните картини на пътеката на семейството. Това несъответствие е мощен динамичен фактор, който съдържа както резерв за развитие на семейството, така и опасността от неговата дестабилизация.
Цел на техниката: изучаване на семейната история и характеристиките на възприятието на членовете на семейството за пътеката на семейството.
Техника на изследване
Техниката се използва както за индивидуален преглед, така и за групов преглед. Разработен е формуляр за анкета, включващ инструкции за темата. Задачата се изпълнява отделно от всеки член на семейството. При работа с по-малки ученици формулярът за изпит се попълва от психолог. Тийнейджъри, ученици в гимназията и възрастни членове на семейството попълват формуляра сами.
Задачата е следната: от субекта се иска да си припомни и да посочи събитията, настъпили в живота му от момента, в който е срещнал бъдещия си съпруг (или от момента на раждането - за деца) до настоящето, а също и да отбележи събития, които, както предполага субектът, могат да се случат в бъдеще. Освен това броят на събитията не е ограничен от изследователя. Субектът трябва също да оцени всяко събитие (както проведено, така и очаквано) и да посочи неговата дата.
Инструкции: „Избройте най-важните събития в живота си, от момента, в който сте се запознали със съпруга си (съпругата), както и тези, които очаквате в бъдеще. Всяко събитие, както проведено, така и очаквано, беше (ще) бъде радостно или тъжно. Опитайте се да изразите отношението си към посочените от вас събития, като оцените радостно от +1 до +5 и тъжно от –1 до –5. В този случай събитията от миналото, за разлика от бъдещите, оценяват два пъти:

първата оценка - ретроспективна - е как сте оценили събитието по време на неговото възникване.
вторият рейтинг е от значение - по този начин оценявате събитието сега.

Отбележете приблизителните дати на събитията във формуляра ".

Инструкции (опция за деца от началното училище): „Моля, запомнете и посочете най-важните събития, които са се случили в живота ви до днес. (Детето назовава събитието, изследователят го записва) ... Беше ли тъжно или радостно събитие за вас? ... Ако това беше радостно събитие, какво бихте оценили по скалата на радостта от +1 до +5? Ако това е било много радостно събитие в живота ви, тогава го оценете с "+5". Ако това събитие беше радостно, но има и по-приятни моменти в живота, тогава знакът "+4" ще бъде точно за него. Когато случилото се не ви зарадва особено, оценете събитието на „+3“. Ако беше приятно изживяване, дайте му +2 оценка. Е, ако беше „не толкова добро и много приятно“, тогава заслужава оценка „+1“. Каква оценка ще дадете? ... Ако беше тъжно събитие, колко тъжно? Опитайте се да го оцените по скалата на тъгата: от 1 до 5 точки, но със знак „-“. Най-тъжното събитие е оценено с "-5", малко неприятно за вас събитие - "-1". Помните ли кога беше (се случи)? (Изследователят задава тези въпроси за всяко събитие, което детето назовава. Всички отговори на субекта се записват.)

събития със значително въздействие (4-5 точки).
събития с умерено въздействие (3 точки).
събития с малко въздействие (1-2 точки)

По вид събитията могат да се отнасят до следните сфери на живота:

Работа със „смесени“ събития. Ако едно и също събитие в процеса на анализ може да бъде приписано на два вида от един и същи тип, тогава ние обикновено наричаме всеки от двата типа „0,5 събития“; до три типа - към всеки от трите, "0,33 събития"; до четири - на всяко "0,25 събития". Също така действаме, ако едно и също събитие може да бъде приписано на един или няколко типа различни видове. Често присвояването на събитие на смесено се случва в резултат на разговор, когато се изясни какво е имал предвид субектът при извикване на това или онова събитие.
При сравняване на протоколите за изследване също е необходимо да се обърне внимание на синхронността (асинхронността) на субективните картини на пътеката на семейството:

синхронност (асинхронност) във възприемането на минали събития.

а) степента на съвпадение (несъвпадение) на списъците с минали събития, съставени от всички членове на семейството,
б) степента на съвпадение (несъвпадение) на оценките на минали събития, посочени от всички членове на семейството.
Ако това или онова събитие се случи в протоколите на всички членове на семейството (в зависимост от етапа на жизнения цикъл на семейството и неговия състав на този етап), тогава можем да заключим, че това събитие е важно за изследваното семейство като цяло, освен това, това е събитие от съвместния живот. Колкото повече съвпадения се наблюдават в съдържателните и оценъчни планове на субективните картини на пътя на събитието на семейството на субектите (членове на едно и също семейство), толкова по-голяма е психологическата близост помежду им, толкова по-силен е опитът за принадлежност един към друг, "общност на съдбата".

естеството на бъдещите събития, оценката на тези събития.

Данните ни позволяват да направим изводи за очакванията на съпрузите относно брака им, за оценката от членовете на семейството на тяхното съвместно бъдеще.
Предложената техника запазва предимствата на индивидуално ориентирания анализ и същевременно позволява да се обобщят резултатите от изследването на значителен брой субекти и да се изведат групови модели.