Методическа разработка по литература (клас 8) по темата:
Падане на крепостта Белогорск. Среща с Пугачов.

Урок по литература по разказа на А. Пушкин "Капитанската дъщеря" в 8 клас.

по разказа "Капитанската дъщеря"

Учител Бурая Оксана Анатолиевна

Тема: Падането на крепостта Белогорск. Среща с Пугачов.

Формиране на умението за анализиране на художествен текст, работа с текст.

Възпитаване на морални качества на човека: вярност към дълга, словото, хуманността.

Развитие на паметта, речта.

  1. Презентация.
  2. Уроци по литература на Кирил и Методий. 8 клас.
  3. Репродукции на картини на А. А. Пластов "Съдът на Пугачов", Иванов

Думата на учителя. В последния урок видяхме как животът в крепостта Белогорск повлия на моралната зрялост на Гринев. Днес ще обсъдим поведението на Петруша и защитниците на крепостта по време на обсадата и превземането й, както и ще разгледаме фигурата на Пугачов. За този урок всеки трябва да е прочел глави VI, VII, VIII. Подгответе кратко преразказване на глава VI, като прочетете ролите на епизодите от глави VII, VIII. Отделни ученици получиха индивидуални задачи.

  1. Проверка на домашната работа.

Думата на учителя. В началото на глава VI А. С. Пушкин дава историческа основа, в която

обясняват се причините за бъдещи ужасни събития. Правилно ги вижда в крепостничество, жестокост, самодържавие, в политиката на царското правителство.

Нека си припомним как са нараствали събитията в крепостта Белогорск. По време на преразказа на вашия другар, всеки трябва да слуша внимателно и да следи хода на събитията, да подготви въпрос.

Отговор на ученика. Кратък преразказ на глава VI.

  1. В глава VI все още няма Пугачов, но има светкавици, които предвещават неговия близък подход. Какъв вид?
  1. Генерално писмо
  2. Пленен от башкир с скандални чаршафи
  3. Взета крепостта Нижнеозерная

  1. Какво мисли Петруша? Как го характеризира?
  1. Петруша мисли за Маша: „Съдбата на Мария Ивановна ми се представи живо и сърцето ми потъна” (стр. 152) Петруша е човек на честта, той се тревожи за съдбата на най-уязвимите, не мисли за себе си.
  1. Защо Василиса Егоровна отказва възможността да напусне?
  1. Василиса Егоровна е предана на съпруга си: „Не ме питай дори насън: няма да отида. Няма нужда да се разделя с теб на стари години и да търся самотен гроб от странна страна. Живейте заедно, заедно и умирайте “(стр. 153)
  1. Важно място в глава VI заема епизодът с осакатения башкир, който се въвежда, за да се покаже как властите се отнасят жестоко с националните малцинства. Сцената на изтезанията в Петруша се бунтува срещу жестокост и нечовечност.

* Детайлът е изразителен детайл в произведението. Детайлът помага на читателя по-остро и по-дълбоко да представи времето, мястото на действие, външния вид на героя, характера на мислите му.

Очакваният отговор на ученика. - Погледнах го и потръпнах. Никога няма да забравя този човек. Изглеждаше на повече от седемдесет години. Той нямаше нос и уши. Главата му беше обръсната; вместо брада имаше няколко сиви косми; беше нисък, слаб и прегърбен; но тесните му очи все още блестяха от огън ”(с. 150) А. Пушкин обръща внимание на очите на башкирите, в тях огънят на омразата към нежелания човек.

  1. Но след това въстаниците влезли в крепостта. За какво мечтае Петруша?
  1. Петруша мечтае за подвиг: „Сърцето ми гореше. Представях си себе си като неин рицар. Копнеех да докажа, че съм достоен за нейното пълномощно, и очаквах с нетърпение решаващия момент ”(стр. 155)
  1. Но, уви, животът отново разби всички романтични мечти на героя: всичко се оказа много по-лесно и по-малко ефективно от въображението. И сега Пугачов полага клетва: „Пугачев седеше в кресло ... Комендантът, изтощен от раната, събра последните си сили и отговори с твърд глас ...“ (стр. 157 - 158)

Предлагам ви да гледате филма "Екзекуция" и да обмислите въпросите по двойки:

Очакван отговор на ученика. Пугачев не гледа на тези, които изпраща на екзекуция, той е безразличен към съдбата на хората. Очите му искрят от омраза, смелост. Комендантът, Петруша, Василиса Егоровна се държат смело, смело. Директорът подчерта смелостта на тези герои с такива подробности: комендантът плюе на самозванеца, самата Василиса Егоровна отива на мястото на екзекуцията, влиза в битка с полицая)

  1. Художниците многократно са се обръщали към образа на лидера на селската война. Ето репродукции на картини на А. А. Пластов „Съдът на Пугачев“ и С. В. Иванов „Съдът на Пугачев“. Как художниците видяха Пугачов? Подобни ли са интерпретациите на изображението от художниците и режисьора? Мислех си за този въпрос у дома ...

Очакван отговор на ученика. Художниците изобразяват образа на водача на селската война по различни начини. Тълкуването на Иванов е по-близо до официалната хроника. Пугачев се явява като злодей, основното в образа му е отмъщението. Неслучайно на заден план е изобразена бесилка с башкир, който се е качил на нея. Според мен Аркадий Пластов гледа на Пугачов малко по-различно. Позата на водача и погледът му подсказват, че той е разпознал Петруша. Чертите на лицето му са по-меки, по-човешки. Струва ми се, че тълкуването на Пластов е по-близо до идеята на А. С. Пушкин.

  1. Към кой от героите на историята принадлежи епиграфът на Глава VII? Какви черти на характера на капитан Миронов разкрива епиграфът? Какви думи от плача на съпругата на коменданта в края на главата отекват епиграфа? Кои предизвикват гнева на Пугачов? Работих по тези въпроси у дома ...

Очакваният отговор на ученика. За глава VII А. С. Пушкин избра народна песен като епиграф:

Моята глава, малка глава,

Главата ми сервира!

Моята малка глава е служила,

Точно тридесет години и три години ...

Епиграфът се отнася до капитан Миронов. Капитан Миронов показа незаинтересованост, честност, лоялност към клетвата, към императрицата-императрица. Живееше честно, скромно и срещна смъртта си със същото достойнство. В плача на Василиса Егоровна следните думи отекват епиграфа: „Моята светлина, Иван Кузмич, дръзка войнишка малка глава! Нито пруските щикове, нито турските куршуми бяха докоснати; нито си положил корем в честна битка ".

  1. Какви са причините за падането на крепостта Белогорск и победата на пугачевитите?
  1. Числовото предимство на бунтовниците, безразсъдството и посредствеността на висшите власти, които са изоставили крепостта Белогорск на съдбата си, тежкото положение на потиснатия народ, което ги е накарало да повярват във възкресението на цар Петър Федорович и да го последват в търсене на справедлив щастието са очевидни причини за победата на пугачевитите.

  1. Според официалния доклад Пугачев е злодей. Това са думите, които капитан Миронов и Василиса Егоровна го наричат. Ще екзекутира ли Пугачов всички безразборно?
  1. Пугачев ще екзекутира само онези, които отхвърлиха предложението му за предаване, които го нарекоха крадец и измамник. Тоест, той ще екзекутира враговете си.

  1. Защо тогава Пугачов помилва Гринев?
  1. Пугачев щади Гринев, като си спомня добротата му и дори го извежда от затруднението с груба шега. Но Гринев все още не е разпознал Пугачов. По-късно Петруша Савелич съветва за сходството на „Великия суверен“ със съветника.
  1. И така "суверенът" изисква Гринев към себе си. Как се появи Пугачов в VIII глава? Какво представлява гвардията на Пугачов? Защо песента създаде „питичен ужас“ на Петруша? Мислех за тези въпроси у дома ...

Очакваният отговор на ученика. Гринев отбелязва приятните черти на лицето на Пугачов, които не изразяват нищо ожесточено. Петруша става неволен свидетел на „странен военен съвет“, където всички се третират помежду си като другари, свободно изразяват мненията си, спорят с Пугачов. "Пийтически ужас" продуцира на Гринев народна песен за бесилото, която се пее от обречени на смърт хора, но имайки силата на ума да говори за това.

  1. Защо Пугачов покани Гринев?
  1. Пугачев се опитва да примами Гринев на своя страна, но Петруша остава верен на клетвата.
  1. Как този случай характеризира Гринев?
  1. Гринев е човек на честта.
  1. Защо Пугачов пуска Петруша да си отиде?
  1. Пугачев пуска Гринев, изумен от неговата искреност. Тъй като той е пряк и отворен човек, той уважава прави и смели хора.

  1. Четене по епизодни роли

от глава VIII - "Разговорът на Пугачов и Гринев".

  1. Как трябва да се държи Гринев по време на този разговор?
  2. Какъв тон говори Пугачов?

Задачата. Слушаме диалога, изпълняван от две двойки (стр. 165-166). Кой от читателите ще може по-правилно да предаде характера на своя герой?

  1. Какво подтикна защитниците на крепостта Белогорск в неравна битка с Пугачов?
  2. Защо Гринев не се закле във вярност на Пугачов?
  3. Защо Пугачов, въпреки идеологическите различия, освобождава Петруша Гринева?

Изход. Главите, описващи падането на крепостта Белогорск, показват морален двубой между две воюващи страни. Защитниците на крепостта Белогорск, заедно с тях и Петруша Гринев, поставят своята човешка благородна чест над живота. Но Пугачев също се издигна до висоти, като възприе не само духовната красота на Гринев, но и намери сили да й жертва собствения си егоизъм.

  1. Сравнете сцените на военните съвети в глави VIII и X. Какво дава сравнение за разбиране на характера на Пугачов?
  2. Сравнете портретите на Пугачов в главите „Водач“, „Непоканен гост“, „Атака“, „Бунтовна Слобода“. Какво причинява приликите и разликите между тези портретни описания?

  1. Ето репродукция на картината на А. А. Пластов „Процесът на Пугачов“. Как художникът видя Пугачов? Подобна ли е интерпретацията на изображението от художника и режисьора?

По темата: методически разработки, презентации и бележки

Сценарият на събитието "Вечер на срещата. Среща с младежта, среща с детството" е посветен на вечерната среща с възпитаници в годината на Олимпиадата в Сочи.

Последният ден в крепостта Белогорск (анализ на 11-12 глави).

Сценарий за вечерната среща.

Презентация за урока по разказа на А. С. Пушкин "Капитанската дъщеря".

Сценарий за среща на бивши възпитаници.

Указания за безопасно поведение, когато сняг и ледени капки падат от покриви на сгради ВНИМАНИЕ ПОКРИВ СНЕГ! 1. Силните снеговалежи и затопляне могат да причинят образуване на ледени късове и сняг от покривите на сградите.