Конспект на урока (старша група) по темата:
Директни образователни дейности на английски език за деца в подготвителна група за училище на тема: „Моите играчки“ („Моите любими играчки“)

Цел: формирането на чужди езикови комуникативни умения.

Задачи: 1) активирайте лексикалния материал, изучаван преди това в класната стая по темите: „Моите играчки“.

2) обучават деца в предучилищна възраст за възприемане и произношение на звуци: [r], [t], [d], [au],

3) да се развие у децата слухова памет, фонематичен слух.

4) повторение на "вълшебни думи"

5) култивирайте емоционална отзивчивост към личните успехи и успехите на другарите.

Оборудване: модел на автобуса, мека играчка (плюшено мече), играчки (кукли, цветни топки, коли с различни размери) магнетофон, дискове с английски песни.

Т: -Здравей. Добър ден, деца. Радвам се да те видя. Как си?

Ch: -Здравей. Добър ден, учител. Радвам се да те видя и аз. Добре съм, благодаря.

Нека започнем нашия урок по английски.

Т: - Очите ти са готови?

Т: - Ушите ти са готови?

Т.: - Езиците ви са готови?

Момчета, обичате ли да посещавате.

2. Формулиране на темата на урока.

Днес, момчета, имахме голям късмет и поканени от мечка. На английски мечката ще бъде Теди мечка. Всички заедно повтарям след мен-плюшено мече.

Т: Защо мислиш, че е толкова умен?

Ч.: - Вероятно днес е неговият рожден ден.

Т.: Да, прав си.

Точно така, момчета, днес му е рожден ден. И рожденият ден на английски ще бъде рожден ден.

И ще отидем там с вълшебен английски автобус.

3. Поправяне на структурите „Казвам се. "И" аз съм ... "

Т.: И за да заеме мястото си във вълшебния английски автобус, той трябва да каже името си и на колко години сте. Как да кажем името си на английски?

Т: На въпроса: На колко години сте? (На колко години сте?) Ние отговаряме: Аз съм ...

Нека да наречем името си по ред.

Ти моля. Добре. Отидете до автобуса и заемете мястото си.

Организация на обучение на деца за произнасяне на звуци: [t], [d], [au], [r]. Учител: Нашият автобус отива и двигателят изръмжава „[r - r - r]“. Кажете след мен: [r], [r].

Но ние се изкачваме на хълм, а автобусът ни е труден

и той казва „[t - t - t]“. Кажете след мен: [t], [t].

И двигателят почти спря и той казва: [d-d-d]. Кажете след мен: [d], [d].

И ние, от страх, започнахме да издаваме звука [au]. Кажете след мен: [au], [au].

Ето ни в автобуса и почти забравихме за най-важното. Момчета, всички сме поканени на рождения ден на Теди Беър, но не можем без?

Ch: Без подаръци.

Т: И на английски ще присъстват подаръци. ... Всички заедно повтарят след мен - (Децата повтарят заедно след учителя и поотделно.)

След това ще спрем в магазин за играчки и ще купим играчка за плюшено мече.

5. Повторение на предварително изучен материал и организация на практиката на предучилищните в различни видове речева дейност.

Т .: Нека си спомним как любимите ни играчки ще бъдат на английски. А сега нека си припомним думите ни за играчките.

Какво е това? Ch: -Това е топка .

Какво е това? Ch: -Тя е кукла.

Какво е това? Ch: -Това е кола. Момчета, в транспорта трябва да бъдем внимателни и внимателни, а сега нека проверим вниманието ви. Питам (показвайки играчката) например:

Ако е кукла, тогава отговаряте: Да, така е.

И ако не, тогава отговаряте: Не, не е така.

(Децата повтарят след учителя няколко пъти.)

Т: Слушай ме с внимание. -Тя кукла ли е?

-Кукла ли е? (Показване на колата)

Докато отговаряхте на въпросите ми, вълшебният автобус ни доведе до магазина.

Да играем играта „Продавач, продавач“.

Но вие трябва да запомните:

Винаги се опитвайте да бъдете учтиви

Във всичко, което правите.

Не забравяйте винаги да казвате „Моля“

И не забравяйте „Благодаря“

За ролята на шофьора - "продавач" се избира едно дете, а останалите са купувачи

Моля, дайте ми кола. (Кукла, топка)

Продавачът протяга кола (кукла или топка) и отговаря:

Продавач: Изобщо не.

Играта се повтаря, докато всички не купуват подаръци.

О, момчета, изглежда, че ще вали, може да развали празника за нашата мечка. Нека си припомним песента за дъжда.

6. Изпълнение на песента "Rain, rain go away".

Дъжд дъжд Отиди си.

Елате пак друг ден

Малките деца искат да играят.

И така, дъждът, дъждът си отиват.

(Укрепване на глаголите скок, бягане, сядане, изправяне).

Т:. Ние с теб поехме дълго с автобус, дълго време избирахме подаръци и разбира се, бяхме уморени. Да отидем до поляната близо до магазина.

и нека си поиграем малко. Нека скачаме, бягаме, сядаме, изправяме се.

Но зад магазина и къщата се вижда. Да влезем, да поздравим и да пожелаем на Теди Мечо честит рожден ден.

„Здравей, плюшено мече“ (Децата повтарят няколко пъти в хор.)

"Честит рожден ден".

Страхотен! И сега, според мен, можете да изпеете песен: "Честит рожден ден на вас". 8. Изпълнение на песента "Честит ти рожден ден".

Честит рожден ден

Честит рожден ден на Тедди Мечка

Честит рожден ден.

Т.: И Плюшено мече също подготви подаръци за вас. Благодарете на Плюшено мече и се сбогувайте с него.

Ч.: - Благодаря, плюшено мече. Довиждане!

Сега е време да се върнем към групата. Нашият вълшебен автобус ни чака отдавна, заемете местата си.

Т: Страхотно! Сега знаете много нови английски думи. Вече знаете много нови английски думи. Кой си спомни как мечката е на английски? Ами подарък? А топката? А колата? Днес бяхме активни и работехме добре.

И така стигнахме до групата.

Това е всичко за днес. Добре за теб. Сега е време да се сбогуваме. Сбогом, деца! Пази се!