Как да организираме Деня на учителя в училище

Ще ви разкажем как да организирате Деня на учителя в училище и ще представим на вашето внимание сценария на празничната програма за Деня на учителя.

Организацията на празника, разбира се, е изцяло отговорност на учениците и техните родители.

На първо място, те издават вестник за стена: на лист хартия ватман децата обикалят длани с флумастери, поставят своите снимки вътре в най-нежната възраст (1-2 години) и пишат кратки поздравления и пожелания. Ако дланите са многоцветни, вестникът ще се окаже елегантен и празничен. Можете да обявите конкурс за най-необичайното заглавие.

След това децата измислят въпроси за интервюта и въпроси за училище и клас в играта за забавен тест. Освен това те се опитват тихо да разберат кои песни и стихотворения харесват учителите им (имайки предвид класния ръководител) и подготвят изненадващ концерт.

Празникът започва с училищен звънец. Умни деца, застанали на бюрата си, поздравяват учителя. Всеки има цвете в ръцете си (живо или направено на ръка). Те се редуват да се приближават до учителя, дават цвете и казват своите поздравления в обичайната или поетична форма. След това започват уроците, в които всеки се опитва да бъде активен, внимателен, точен, за да подчертае празничността на момента. След уроци родителите идват в класа и евентуално завършили предишни години. Започва празничната програма.

Децата довеждат учителя до вестника и ги молят да разпознаят своите ученици по снимки и да прочетат техните пожелания и поздравления.

След това учителят се настанява в центъра на класа и се интервюира. След интервюто тя трябва да посочи най-интересния въпрос според нея.

Въпросите могат да бъдат:

Кога искахте да станете учител? Къде сте учили?

Как се справихте в училище? Какво си спомняте от училищния живот?

Кои бяха вашите любими?

Колко години сте работили в училище?

Притеснявате ли се преди първата ви среща в клас?

Какво си мислихте, когато отидохте на първия си урок?

Какво харесвате и не харесвате в работата си?

Вашият любим писател, филм, цвят, музика, сезон.

За какво мислите, когато ходите на училище? И от училище?

Отдавна работите в училище и клас. Нека проверим дали ги познавате добре.

Колко етажа е училището? Колко прозорци има в класната стая? Колко стъпала трябва да изкачите, за да стигнете до училище?

Къде е бюрото в кабинета на директора? Главен учител? Как се казва училищната барманка?

Кой в нашия клас обича спорта, музиката. то. д.

В края на това интервю децата пожелават на своя учител всичко най-добро, светло и радостно, така че работата да носи по-малко скръб и повече успехи, нови открития и така децата да радват със своето старание, креативност, желание да уча!

След това всички отиват заедно в актовата зала, където Събития, посветена на Деня на учителя.

Програма за Деня на учителя "Голям въпрос"

Гостите и поканените заемат места по масите под мелодиите на училищни песни. Звучи фанфари. Водещите (момче и момиче) излизат на сцената.

Млад мъж . Добър ден, скъпи учители!

Момиче. Талантлив и мъдър!

Млад мъж. Млада и креативна!

Млад мъж. Искрено ви поздравяваме, наши скъпи учители, с Деня на учителя!

Момиче . Радваме се да ви приветстваме в тази красива стая, където цари атмосферата на нещо вълшебно и необикновено!

Млад мъж. Вие, чието гордо име е Учителят, приемате тази програма като подарък!

Момиче. Всички учители в своите уроци всеки ден ни задават въпроси, ученици, и ни учат да намираме отговори на тях.

Млад мъж. И днес ние ще сменим ролите си, ще ви задаваме трудни, о-много трудни въпроси!

Момиче. Поканени на сцената. (име и име на учителя).

Млад мъж. Ще може ли (а.о.) да стои на един крак в продължение на една минута?

Момиче. Това е големият ни въпрос. Който мисли, че може, вдига червения картон, а който не е съгласен, синия.

(Лидерът призовава двама противници на масата близо до връзката: със синя и червена карта.)

Млад мъж (обръщане към опонентите). Сега обосновете вашата гледна точка.

Момиче. Внимание, времето е минало!

(Участникът стои на един крак за минута.)

Момиче. Той спечели в този спор. Нашият победител получава награда, а губещият трябва да влезе в образа на чистач в училище и да играе тази роля през целия празник. Реквизитът ще ви помогне с това: халат, кофа с вода, кърпа. Облечете се и започнете задълженията си.

Млад мъж . Нашата програма продължава и (име на учителя, бащино име) е поканен на сцената.

Момиче. Уил (действа), докато дъвче шоколадово блокче, едновременно изразително чете стихотворение?

Млад мъж. Това е следващият голям въпрос.

Кой се съгласява? Кой е против? Вземете картите. (Двама са поканени на сцената.) Обосновете избора си.

(Участникът яде шоколад, докато чете произволно стихотворение.)

Момиче . Победителят получава награда, а победеният за известно време ще се превърне в училищен звънец, отбелязвайки всички последващи въпроси и най-интересните моменти от програмата с наводнена трела! Първи стъпки!

Млад мъж. Поканен на сцената (име на бащиното име на учителя).

Ще успее ли да повтори танцовите движения, които нашият водещ ще покаже?

Момиче. Който мисли, че може, вдига червен картон, който мисли, че не, син. (Двама са поканени на сцената.) Обосновете избора си.

(Момичето показва танцовите движения, учителят повтаря.)

Млад мъж . Нашият победител получава награда, а губещият на сцената надува балони - колкото повече, толкова по-добре.

Момиче. Поканен на сцената (име на бащиното име на учителя).

Дали може. дъвка?

Млад мъж. Кой се съгласява? Кой е против? (Двама са поканени на сцената.) Обосновете избора си.

(Участникът се опитва да надуе балон с дъвка.)

Момиче. Победителят ще получи награда, а губещият ще завърши нападението „Чистотата е гаранция за здраве“. Вашата задача е да заобикаляте присъстващите през целия празник, като проверявате чистотата на обувките, ръцете, дрехите, шията, ушите и т.н. И по искане на домакините периодично докладвайте за резултатите от свършената работа.

Млад мъж . Поканен на сцената (име на бащиното име на учителя).

Ще може ли участник в нашето състезание да си каже 10 комплимента за 10 секунди?

Момиче. Кой се съгласява? Кой е против? (Двама са поканени на сцената.) Обосновете избора си.

(Участникът произнася комплименти за 10 секунди.)

Млад мъж. Победителят е награда, а губещият е задачата. Навън е есен, киша, толкова ни липсва слънчева топлина. На нашия празник вие ще бъдете слънцето. На всеки две минути трябва да съобщавате, че ни топлите с вашата топлина, така че наистина да усещаме тази топлина. Ключова фраза: "Аз съм слънцето!"

Момиче. Поканен на сцената (име на бащиното име на учителя).

Ще може ли следващият ни участник със завързани очи да прикрепи опашката на слона (плоско изображение на статива) към подходящото място?

Млад мъж. Кой се съгласява? Кой е против? (Двама са поканени на сцената.) Обосновете избора си.

(Участникът със завързани очи се опитва да прикрепи опашката към слона.)

Момиче. Победителят получава награда, а губещият на сцената сгъва самолети от хартия и ги пуска в залата през целия празник.

Млад мъж . Нека обобщим и проверим как нашите участници са се справили със задачите си и им благодарим с аплодисменти! И сега искаме да ви покажем малък мюзикъл на тема разговор между учител и ученик, изпълнен от нашите ученици.

Учителят (пее в мелодията на песента „Не мога по друг начин“).

Няма сън или ден без тревожност.

Работата означава много.

Простете ми за три двойки,

Не можех да направя друго.

Не се страхувам от негодувание и кавги,

Недоволството ще потъне в реката.

И в дневника има такова място,

И това е достатъчно за пет.

Ти се разболееш - аз ще дойда,

Аз лично ще сложа горчична мазилка.

Мога всичко, мога всичко,

Ще имате ли отличен ученик.

Ученик (пее в мелодията на „Марш на монтьорите“).

Не е добре, не е отлично,

Но няма горчиви съжаления - също като не!

Здрави сме без горчични мазилки,

Поздрави на учителите!

Учителят (пее в мелодията на песента "Писмо" от репертоара на Декъл).

Искам да те попитам сега,

Искам да разбера в какво става въпрос,

Помогнете ми, помогнете ми.

Искам и душата ми да пее.

Ученик (пее в мелодията на песента "Че са необходими").

Не ме гледай, о, не, недей,

И не ми пречи на мозъка.

Кажете ми директно - какво ви трябва, какво ви трябва,

Може би ще ти кажа какво искаш.

Учителят (пее по мелодията на песента "Зима в сърцето" от репертоара на групата "Гости от бъдещето").

От твоите глупости

Цялото училище плаче

И двамата сме главен учител.

Ще бъда спокоен

От думата, която дадохте,

Когато изведнъж решите

Станете отново умни.

Вече съм много строг.

Чуваш ли ме, да?

Ученик (пее по мелодията на песента „Какво имахте предвид?“ от репертоара на групата „Злополука“).

Посетих библиотеката през миналата зима,

Още на следващия ден не се смятах за Балда.

Научих две формули, дефиницията е една,

И след като ме изслушахте, по някаква причина казахте: "Нищо!"

Разбрах - това е намек! Хващам всичко в движение,

Но не е ясно какво точно имахте предвид?

Така че не разбрах какво имаш предвид,

Така че не разбрах какво имаш предвид!

Не, не е ясно какво имахте предвид!

Е, какво точно, какво имахте предвид?

Какво имахте предвид, какво имахте предвид, какво имахте предвид.

Учителят (пее по мелодията на песента "Без мен" от репертоара на А. Пугачева).

Знам, скъпа, знам какво не е наред с теб:

Не сте си научили урока отново.

И с надежда, може би напразно,

И все пак те моля приятелю.

(Отнема шпаргалката на студента.)

Ученик.

Без шпаргалка, ще ви отговоря

Съвсем не, никак не е лесно.

Без креватче съм крехка птица

Летя с едно крило.

Учителят.

Не я търси, скъпа моя,

Вече е късно.

Ще я намериш, мила моя,

И тогава ще пеем.

Ученик (пее в мелодията на песента "О, пълна, пълна с кутия").

(Изважда ясли от джобовете и ръкавите!)

О, кутията е пълна,

Ще предам това, което ми трябва, без да преподавам.

О, защо си толкова жесток

Поставете двойка на рамото.

Учителят (пее по мелодията на песента „Атракция“ от репертоара на група „Жуки“).

Получих впечатление: без съмнение,

Завършете всяка неспособност и незнание за нищо, но!

Въз основа на поведението се прави впечатление:

Оттегляне в коридора, о, крайно време е!

Заедно. О-йо, горкото ми е по-широко от Вселената,

О-о, о, о, о, о, о, о-о.

Ученик (пее по мелодията на песента "Прости ми, повярвай ми" от репертоара на А. Пугачева).

Случи се, може да се види, това е съдбата,

Без диплома - нито тук, нито там.

Изглежда, че знанието идва само веднъж,

Стана ми ясно чак сега!

Ако глас от небето ме попита:

Какво по света ти е по-скъпо?

Ще отговоря, без да крия нищо:

Училище и учители.

Съжалявам, повярвайте ми - извинете сега.

Простете ми, повярвайте ми - сега ще стана по-умен и по-добър!

Учителят.

И аз ще простя и няма да пусна!

Момиче и момче (заедно). Обичаме ви учители! Весели празници и до скоро!