Характер, неговата структура и функции

ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Характерът е установена система от стабилни психични характеристики, които изразяват различно отношение на човека към реалността и към самия него.

Характерът на човек може да бъде разбран само в неговите социални дейности, социални отношения. Характерът разкрива зависимост от мирогледа, вярванията и моралните принципи, разкривайки неговата социално-историческа същност.

Характер има сложна психическа формация, състояща се от множество стабилни личностни черти, които изразяват отношението на човека към света около него, активността, към другите хора и към самия него. Тези отношения се фиксират във форми на поведение, общуване и дейност, познати на човек, стават типични за него и се проявяват в различни условия от живота и работата му. Типичността обаче не изключва индивидуалната и особена проява на тези свойства.

Същност на характера

Основна роля при оформянето а развитието на характера на детето се играе от общуването му с хората около него.

Ставайки характер възрастта може да се разглежда от 2-3 до 9-10 години, когато децата общуват много и активно както с околните възрастни, така и със своите връстници, са отворени за влияния отвън, лесно ги приемат, имитирайки всичко и във всичко.

Начинът, по който възрастните общуват помежду си пред дете, начинът, по който се справят със себе си, са много важни за развитието на характера. Това се отнася особено за лечението на детето от родителите, особено от майката. По-рано от други в характера на човека са залегнали такива черти като доброта, общителност, отзивчивост, както и качества, противоположни на тях: егоизъм, безчувствие, безразличие към хората. Има доказателства, че началото на формирането на тези черти на характера отива дълбоко в предучилищното детство, до първите месеци от живота и се определя от начина, по който майката се отнася към детето си (първият етап от личностното развитие според Е. Ериксън).

Тези черти на характера, които се проявяват най-ясно в работата - упорита работа, точност, добросъвестност, отговорност, постоянство и други „делови” качества - се развиват малко по-късно, в ранното и предучилищното детство. Те се формират и затвърждават в игрите на децата и видовете домашна работа, достъпни за тях.

В началните класове на училището се формират черти на характера, които се проявяват в отношенията с хората. Това се улеснява от разширяването на сферата на общуване на детето с другите поради многото нови училищни приятели, възрастни - учители.

IN юношеска възраст волевите черти на характера се развиват активно и се консолидират, а ранното юношество поставя основните морални, мирогледни, основи на това.

До края на училище характерът на даден човек може да се счита главно за установен и това, което му се случва в бъдеще, почти никога не прави характера на човек неузнаваем за тези, които са общували с него през училищните му години.

Характерът е различен:

  • устойчивост.
  • Постоянство.
  • Преносимост от една ситуация в друга.

Експресивни черти на характера:

  • Действията и действията са съзнателни умишлени действия, които позволяват на човек да прецени какво е човек;
  • Особености на речта;
  • Външен вид.

Структура на характера

Характерът не е проста съвкупност, произволна колекция от изолирани черти и черти. Различните му свойства са взаимосвързани, взаимозависими и образуват цялостна структурна формация. Естествените връзки и взаимоотношения между отделните черти на характера изразяват неговата структура. Структурният характер на характера позволява, познавайки една или друга негова черта, да предположи, че даден човек има редица други черти, свързани.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ: Структура на характера - това са личностни черти, които са част от характера на човека:

  1. Прицелни черти - това са личностните черти, които определят действията на човека при избора на целите на дейността. Тук може да се проявят рационалност, предпазливост или противоположни качества.
  2. Прицелни черти - това са черти, които са насочени към постигане на целите: постоянство, отдаденост, последователност и други, както и алтернативи на тях (като доказателство за липса на характер). В това отношение характерът се доближава не само до темперамента, но и до волята на човек.
  3. Инструментални черти - това са черти, пряко свързани с темперамента: екстраверсия-интроверсия, спокойствие-безпокойство, сдържаност-импулсивност, превключваемост-скованост и др.

Връзка на характера с темперамента

Характерът е най-тясно свързан с темперамента, който, както знаете, определя външната, динамична форма на изразяване на същността на човека

В ежедневието човек не може да чуе думата „без темперамент“ или „човек с темперамент“, тоест разбира се, че винаги има темперамент. Често обаче можете да чуете за човек, че той е „темпераментен“ (активен и бурно реагиращ, евентуално небалансиран). Но се чува „безгръбначен“. С това те искат да кажат, че той няма такова вътрешно ядро, което да определя поведението, няма ясно развита система от отношения към околната среда. Безхарактерен човек е лишен от вътрешна сигурност, детерминизъм. Всеки акт на безгръбначен човек зависи повече от външни обстоятелства, отколкото от него самия. Човек с характер, напротив, се отличава преди всичко с категоричността на отношението си към околната среда, изразена в категоричността на неговите действия и действия. Поведението на човек с характер може да се предскаже в много голяма степен.
Съотношението характер и темперамент се променя от идентификация към опозиция. А. Г. Ковалев и В. Н. Мясищев отбелязват, че въпросът за връзката между темперамента и характера е повдигнат от много психолози. Авторите идентифицират четири групи мнения:
- идентифициране на темперамента и характера
- противопоставяне на темперамента на характера, установяване на антагонистични отношения между тях
- разпознаване на темперамента като елемент на характера
- признаване на темперамента като основна същност на характера

Гледна точка 1: Темперамент = Характер
Гледна точка 2: Темпераментът е противоположен на характера
Гледна точка 3. Темпераментът влиза в характера

Типът на темперамента е вроден конституционен тип на човешката нервна дейност. Характерът се формира под въздействието на околната среда, на която човек е принуден да реагира. Тези. Xr е сливане на черти като темперамент и резултат от ученето. Тази гледна точка е посочена от И. П. Павлов и неговите последователи.

Гледна точка 4. Темпераментът определя естеството на характера

Съотношението между чертите на характера и темперамента

Въпреки че има доста различни модели на темперамента, всеки от тях оперира само с няколко черти (свойства) на темперамента. Примери: силата на нервната дейност, баланс, екстраверсия, силата на възбуждащите процеси. Чертите на характера са много по-разнообразни. Примери: правдивост, общителност, отговорност, доброжелателност, такт, патриотизъм.
Чертите на характера определят стабилните индивидуални черти на личността, които се развиват и проявяват в активност и комуникация, което определя разнообразието на тези черти. Сред многото черти на характера някои са признати за водещи, други са второстепенни, а трети са епизодични. Чертите на характера могат да бъдат в хармония помежду си, определяйки целостта на личността, те могат да си противоречат, създавайки предпоставките за вътрешноличностни конфликти.
В. М. Русалов предлага редица критерии за приписване на определено психично свойство на темперамента, а не на характера:

- свойството не зависи от съдържанието на дейността и поведението

- свойството характеризира мярката на енергийното (динамично) напрежение и отношението на човека към света, хората, себе си, дейността

- свойството е универсално и се проявява във всички сфери на дейност и живот

- имотът се проявява рано в детството

- имотът е стабилен в продължение на дълъг период от човешкия живот

- свойството значително корелира със свойствата на нервната система и свойствата на други биологични системи (хуморална, телесна)

- имотът е наследствен
В. М. Русалов смята за необходимо да се прави разлика между темперамент и характер, тъй като техните формално-динамични характеристики имат различни аспекти на обобщаване, както и различна връзка със смисловите свойства на психиката. Ако има съвместност на всички структурни и функционални биологични свойства (хуморални, соматични и нервни подсистеми на тялото), тогава говорим за темперамент. Ако има общи черти на динамични и съдържателни характеристики на мотиви, мотиви, тогава такова психическо възпитание трябва да се припише на характера.
По този начин темпераментът се разпознава от повечето съвременни учени като индивидуална (вродена) особеност на човек, която определя динамиката на хода на психичните процеси и поведение. Тук динамиката се разбира като темпо, ритъм, продължителност, интензивност на психичните процеси (включително емоционални процеси), мобилност, активност, скорост или бавност на реакциите.
Характерът, напротив, е в равнината на вярвания, възгледи, интереси, ценности, определя някои от възможностите на личността. Ключът към характера е понятието "отношение". Под характер често се разбира точно системата на отношението на човека към другите хора, света, себе си, към различни видове явления и т.н.